人美 版五年级美术下册《综合练习-精细的描写》教学设计

人美版五年级美术下册《综合练习——精细的描写》教学设计主备人备课成员设计意图本节课旨在通过《综合练习——精细的描写》的学习，让学生在掌握基本绘画技巧的基础上，进一步提高观察力、表现力和审美能力。结合五年级学生的认知特点，本节课以课本内容为依据，引导学生关注生活中的细节，运用线条、色彩等绘画元素，进行精细的描写。通过实践练习，使学生在创作中提升对美术的兴趣，增强对美的感知和欣赏能力。核心素养目标培养学生对美术作品的观察、分析和创造能力，提升审美素养。通过精细描写练习，发展学生的视觉感知能力和手部协调能力，增强对线条、色彩、形状等美术元素的理解和运用。同时，激发学生的创新思维，培养其独立创作和表达个人情感、想法的能力。教学难点与重点1.教学重点

①引导学生掌握精细描写的基本技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和细节的刻画。

②培养学生对生活中常见物品的观察力，能够捕捉并表现物体的细节特征。

2.教学难点

①学生在精细描写过程中，如何保持耐心和细致，避免粗心大意导致的作品失真。

②如何引导学生运用创意思维，在精细描写的基础上进行个性化创作，使作品具有独特性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-美术画材（画纸、画笔、水彩颜料、铅笔等）

-投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台

-校内美术课程资源库

3.信息化资源

-美术作品图片库

-美术教学视频资料

4.教学手段

-小组合作讨论

-个别辅导

-实物观察与演示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对精细描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有注意过一些小细节？它们给你们留下了怎样的印象？”

展示一些关于精细描写的美术作品图片，让学生初步感受细节描写的魅力。

简短介绍精细描写的基本概念和它在美术创作中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.精细描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解精细描写的基本概念、技巧和方法。

过程：

讲解精细描写的定义，包括其主要表现形式和创作方法。

详细介绍精细描写所需的绘画技巧，如线条的精细度、色彩的运用等。

3.精细描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解精细描写的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的精细描写美术作品进行案例分析。

详细介绍每个案例的创作背景、技巧运用和艺术效果，让学生全面了解精细描写的多样性。

引导学生思考这些案例如何提升作品的视觉效果，以及如何在自己的创作中运用精细描写。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个物品进行精细描写的讨论和实践。

小组内讨论该物品的细节特征，如何运用精细描写技巧来表现这些细节。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和实践作品。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对精细描写的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果和实践作品，包括物品的细节描写方法和效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调精细描写的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括精细描写的技巧、案例分析等。

强调精细描写在提升美术作品质量和表现力方面的价值。

布置课后作业：让学生选择一个生活中的物品，进行精细描写练习，并撰写创作心得。

7.课后延伸（5分钟）

目标：激发学生的创作热情，扩展学习领域。

过程：

鼓励学生在课后继续探索精细描写，尝试在不同的绘画作品中运用所学技巧。

提醒学生关注生活中的细节，发现更多创作素材。

预告下一节课的学习内容，激发学生的期待和兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-精细描写相关的美术作品集：收集国内外著名画家的精细描写作品，如中国画家齐白石的《虾》、外国画家丢勒的《兔子》等，供学生欣赏和学习。

-美术技法书籍：《精细描写技法》、《细节描绘的艺术》等，为学生提供更多关于精细描写技巧的理论和实践指导。

-线上美术课程：利用网络资源，如教育平台上的美术课程，提供更多精细描写相关的教学视频和练习材料。

-美术展览和博物馆：推荐学生参观美术展览和博物馆，亲身感受精细描写作品的艺术魅力，如中国美术馆、故宫博物院等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集并研究不同艺术家的精细描写作品，分析其技法特点和艺术风格，提升学生的审美鉴赏能力。

-安排学生在家中或学校图书馆阅读美术技法书籍，让学生通过自学，掌握更多精细描写的技巧和方法。

-指导学生利用线上美术课程资源，进行自我学习和练习，通过视频教学和互动讨论，提高学生的绘画水平。

-组织学生参观美术展览和博物馆，实地观察和学习精细描写作品，让学生在实践中感受美术的魅力。

-建议学生尝试在不同材质上练习精细描写，如布料、木头、玻璃等，探索不同材质对精细描写效果的影响。

-引导学生关注生活中的细节，鼓励他们用相机或手机记录下身边的精细描写元素，如植物纹理、建筑结构等，将这些元素运用到自己的创作中。

-鼓励学生参加学校或社区的美术比赛和活动，展示自己的精细描写作品，提高自信心和创作热情。

-定期组织学生进行精细描写作品的交流和讨论，通过互评和教师点评，帮助学生发现并改进自己的创作。

-推荐学生阅读与精细描写相关的艺术评论和文章，了解美术史上的精细描写流派和代表人物，拓宽知识视野。

-鼓励学生将精细描写技巧应用于其他艺术领域，如设计、摄影等，实现跨学科的学习和应用。作业布置与反馈作业布置：

1.选择一个生活中常见的物品，进行精细描写练习。要求学生在描绘时注重细节，运用本节课所学的精细描写技巧，如线条的精细度、色彩的搭配等。

2.完成精细描写作品后，要求学生撰写一篇创作心得，反思在创作过程中遇到的困难和解决方法，以及作品完成后自己的感受和收获。

3.鼓励学生收集并研究一位著名画家的精细描写作品，分析其艺术特点和创作风格，撰写一篇研究报告。

具体作业要求如下：

-描写物品：选择一个具有代表性的物品，如水果、植物、静物等，进行精细描写，注意观察物品的形态、色彩和质感。

-创作心得：在创作心得中，学生需要描述自己在精细描写过程中的思考、尝试和挑战，以及作品完成后的满意度和改进空间。

-研究报告：在分析画家作品时，学生需要关注画家的生平背景、创作动机、技法运用等方面，结合自己的理解进行论述。

作业反馈：

1.批改作业时，重点关注学生是否掌握了精细描写的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，以及作品的整体效果。

2.对每位学生的作业进行个性化反馈，指出其作品中的亮点和需要改进的地方。例如，对于线条运用得当的学生，可以给予表扬并鼓励其继续保持；对于细节描写不够精细的学生，可以提出具体的改进建议，如加强观察力、提高线条的精细度等。

3.在作业反馈中，教师还需关注学生的创作心得和研究报告，了解他们在创作过程中的思考和实践，以及他们对艺术家作品的理解和分析。

4.对于学生的研究报告，教师可以提供一些额外的阅读材料或资源，帮助学生更深入地了解艺术家的创作背景和风格。

5.定期组织学生进行作业展示和讨论，让学生相互学习和交流，提高他们的审美能力和创作水平。

6.在作业反馈过程中，教师应鼓励学生积极参与，对他们的进步给予肯定和表扬，同时也要指出他们需要继续努力的方向。通过持续的作业布置与反馈，帮助学生不断提高精细描写的能力和审美素养。内容逻辑关系1.精细描写的概念与技巧

①精细描写的定义：强调对物体细节的深入观察和表现，使作品更加逼真和生动。

②精细描写的技巧：包括线条的精细度、色彩的运用、光影效果的把握等。

③精细描写的重要性：在美术创作中，精细描写能够提升作品的艺术表现力，使观者产生共鸣。

2.精细描写在美术创作中的应用

①绘画中的精细描写：通过精细描写，可以使静物、风景、人物等绘画作品更加立体和真实。

②设计中的精细描写：精细描写同样适用于设计领域，如标志设计、插画设计等，能够增强设计的视觉效果。

③美术教育中的精细描写：在教学过程中，精细描写是培养学生观察力、表现力和审美能力的重要手段。

3.精细描写的实践与创作

①观察与构思：在实践精细描写之前，学生需要学会如何观察物体，提炼出关键的细节特征。

②技法练习：学生通过实际操作，练习线条、色彩等绘画技法，逐步提高精细描写的能力。

③作品创作：学生将所学技巧应用于实际作品创作中，通过不断的实践，提升自己的艺术水平。典型例题讲解1.例题一：精细描写一段树枝

题目：请仔细观察一段树枝，运用精细描写技巧，描绘出其纹理和形态。

答案：作品应展现树枝的纹理走向，通过线条的粗细变化和色彩的深浅对比，表现出树枝的质感。描绘时要注意树枝的结构，如树皮、树疤等细节。

2.例题二：精细描写一片叶子

题目：选择一片植物叶子，进行精细描写，注意叶子的脉络、形状和色彩。

答案：作品中应清晰展现叶子的脉络结构，通过色彩的渐变和线条的勾勒，表现出叶子的立体感和生命力。

3.例题三：精细描写一个静物组合

题目：选择一个静物组合（如水果、瓶子等），进行精细描写，注意物体之间的空间关系和光影效果。

答案：作品中应体现出静物组合的整体布局，每个物体的细节描写都要精细，同时注意光影的投射和反射，营造空间感。

4.例题四：精细描写一个人的面部特征

题目：观察一个人的面部特征，进