2024年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习教案 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）了解学习的意义和价值。

（2）认识学习的重要性，树立正确的学习观念。

（3）掌握科学的学习方法和技巧。

2.教学目标：

（1）让学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。

（2）培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

（3）使学生掌握基本的学习方法和技巧，提高学习效率。

三、教学过程

1.导入新课：通过讲述一个成功人士的故事，引发学生对学习的思考，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解学习的意义和价值。

3.课堂讲解：讲解学习的重要性，树立正确的学习观念。

4.案例分析：分析典型案例，使学生认识到学习的方法和技巧的重要性。

5.小组讨论：让学生分组讨论，分享学习方法和技巧。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调学习的方法和技巧。

四、作业布置：

1.课后作业：让学生结合自己的学习实际情况，制定一个学习计划，并在下节课分享。

五、教学反思：

课后对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学方法和策略。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.道德素养：通过教学，使学生树立正确的学习观念，认识到学习对于个人成长和社会发展的意义，培养学生的责任感和使命感。

2.法治意识：通过案例分析，让学生了解学习方法和技巧的重要性，学会运用法律手段保护自己的合法权益，增强法治意识。

3.自主学习能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，使学生掌握基本的学习方法和技巧，提高学习效率。三、重点难点及解决办法1.重点：

（1）学习的意义和价值。

（2）正确的学习观念。

（3）科学的学习方法和技巧。

2.难点：

（1）如何让学生深刻理解学习的意义和价值。

（2）如何培养学生树立正确的学习观念。

（3）如何让学生掌握并运用科学的学习方法和技巧。

3.解决办法：

（1）通过讲述成功人士的故事、观看相关视频等方式，让学生直观地感受到学习的意义和价值。

（2）通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生树立正确的学习观念。

（3）组织小组讨论、分享学习方法和技巧，让学生在实践中掌握并运用科学的学习方法和技巧。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解教材内容，引导学生了解学习的意义和价值、树立正确的学习观念以及掌握科学的学习方法和技巧。

（2）案例分析法：教师选取典型的学习案例，组织学生进行分析，让学生从中体会到学习方法和技巧的重要性。

（3）小组讨论法：教师将学生分成小组，让学生针对学习方法和技巧展开讨论，分享彼此的经验，互相学习，共同提高。

（4）实践教学法：教师组织学生进行实际操作，让学生在实践中掌握并运用所学的学习方法和技巧。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师安排学生扮演不同角色，如成功人士、学生等，通过情景模拟的方式，让学生深刻体会学习的意义和价值。

（2）实验活动：教师组织学生进行实验，让学生在实验过程中学会观察、分析问题，培养学生的自主学习能力。

（3）游戏教学：教师设计相关游戏，让学生在游戏中掌握学习方法和技巧，提高学习兴趣。

（4）小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习积极性，培养学生的团队合作意识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示教材内容、案例分析、学习方法和技巧等，方便学生理解和记忆。

（2）视频：教师选取相关视频资料，让学生更直观地感受学习的意义和价值。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如学习平台、讨论区等，方便学生进行自主学习和交流。

（4）图书、报纸、杂志等：教师引导学生阅读相关图书、报纸、杂志等资源，丰富学生的知识储备。

（5）网络资源：教师引导学生利用网络资源，如教育网站、学习博客等，进行拓展学习。五、教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：提前布置预习任务，要求学生阅读教材，了解学习的意义和价值、树立正确的学习观念以及掌握科学的学习方法和技巧。

学生活动：学生自主阅读教材，完成预习任务。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、学习任务单

作用和目的：帮助学生对学习内容有初步了解，为新课的学习做好铺垫。

2.课中强化技能：

环节1：导入新课

教师活动：讲述一个成功人士的故事，引发学生对学习的思考，导入新课。

学生活动：聆听故事，思考学习的重要性。

教学方法：讲授法

教学手段：故事、PPT

作用和目的：激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

环节2：自主学习

教师活动：引导学生阅读教材，了解学习的意义和价值。

学生活动：学生自主阅读教材，完成学习任务。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、学习任务单

作用和目的：帮助学生深入理解学习的意义和价值。

环节3：课堂讲解

教师活动：讲解学习的重要性，树立正确的学习观念。

学生活动：聆听讲解，思考学习观念的正确性。

教学方法：讲授法

教学手段：PPT、案例

作用和目的：让学生树立正确的学习观念。

环节4：案例分析

教师活动：呈现典型案例，组织学生进行分析。

学生活动：分组讨论，分析案例中的学习方法和技巧。

教学方法：案例分析法

教学手段：案例、讨论区

作用和目的：让学生了解学习方法和技巧的重要性。

环节5：小组讨论

教师活动：组织学生进行小组讨论，分享学习方法和技巧。

学生活动：分组讨论，分享学习经验和方法。

教学方法：小组讨论法

教学手段：讨论区、学习任务单

作用和目的：培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

环节6：总结提升

教师活动：总结本节课的主要内容，强调学习的方法和技巧。

学生活动：聆听总结，思考学习方法和技巧的运用。

教学方法：讲授法

教学手段：PPT、学习任务单

作用和目的：帮助学生巩固所学内容，提高学习效果。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置课后作业，要求学生结合自己的学习实际情况，制定一个学习计划，并在下节课分享。

学生活动：完成课后作业，准备在下节课分享。

教学方法：自主学习法

教学手段：课后作业、学习任务单

作用和目的：培养学生的自主学习能力，让学生将所学内容运用到实际学习中。六、知识点梳理1.学习的意义和价值

-学习是个体成长的基础，是获取知识、技能和价值观的重要途径。

-学习能够帮助个体适应社会，提升综合素质，实现自我价值。

-学习是为国家和社会发展做出贡献的前提，是实现国家富强、民族复兴的基础。

2.正确的学习观念

-学习应该以个人兴趣和特长为基础，注重个性发展。

-学习应该具有目的性和计划性，注重实效。

-学习应该积极主动，具有自主性和创新性。

3.科学的学习方法和技巧

-制定合理的学习计划，合理安排学习时间。

-采用有效的学习策略，如分散学习、过度学习等。

-培养良好的学习习惯，如按时作息、专注学习等。

-提高学习效率，如合理利用学习工具、积极参与课堂等。

4.享受学习

-学习应该是一种愉悦的过程，注重培养学习兴趣。

-学习应该注重实践应用，将知识与实际相结合。

-学习应该与他人分享交流，互相借鉴和学习。

5.学习的态度和情感

-积极乐观的学习态度能够激发学习潜能，提高学习效果。

-自信和坚持是克服学习困难、实现学习目标的重要品质。

-学习应该具有批判性思维，敢于质疑和探索。

6.学习与生活、工作的关系

-学习与生活紧密相连，学习能够提升生活品质。

-学习与工作相互促进，学习能够提升工作效率和质量。

-学习与个人发展相互作用，学习能够实现个人价值和梦想。

7.学习的社会意义

-学习是社会进步的推动力，能够促进科技创新和社会创新。

-学习是社会和谐的基石，能够增强个体之间的理解和合作。

-学习是社会公正的保障，能够提供平等的发展机会和权益保障。七、板书设计1.学习的意义和价值

-基础：获取知识、技能和价值观

-成长：个体适应社会，提升综合素质

-贡献：实现自我价值，国家富强，民族复兴

2.正确的学习观念

-个性发展：以个人兴趣和特长为基础

-实效：具有目的性和计划性

-积极主动：自主性、创新性

3.科学的学习方法和技巧

-计划：制定合理的学习计划

-策略：分散学习、过度学习等

-习惯：良好的学习习惯

-效率：合理利用学习工具，积极参与课堂

4.享受学习

-愉悦：培养学习兴趣

-实践：知识与实际相结合

-分享：与他人分享交流

5.学习的态度和情感

-乐观：积极乐观的学习态度

-自信：克服学习困难，实现学习目标

-批判：具有批判性思维

6.学习与生活、工作的关系

-生活：提升生活品质

-工作：提升工作效率和质量

-发展：实现个人价值和梦想

7.学习的社会意义

-进步：推动科技创新和社会创新

-和谐：增强个体之间的理解和合作

-公正：提供平等的发展机会和权益保障八、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生结合自己的学习实际情况，制定一个学习计划，并在下节课分享。

（2）让学生选取一个学习方法和技巧，运用到实际学习中，并记录其实际效果，写一篇短文进行分享。

2.作业反馈：

（1）对于学生的学习计划，重点关注其合理性和实施的可行性，给出改进建议，以帮助学生更好地安排学习时间和管理学习任务。

（2）对于学生分享的学习方法和技巧的短文，重点关注其对于学习方法和技巧的理解和运用，评价其可行性和有效性，并给出改进建议，以促进学生对于学习方法和技巧的深入理解和实际运用。

（3）在批改作业的过程中，注意发现学生的学习问题和困难，针对性地给予指导和帮助，以提高学生的学习效果和能力。

（4）及时给予学生反馈，指出其在作业中的优点和不足，鼓励其继续保持优点，改进不足，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思这节课的授课内容是关于学习的意义、价值以及学习方法和技巧。在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，如讲授、案例分析、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和思考，以培养他们的自主学习能力。

为了改善这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：

1.增强学生的学习兴趣。通过引入有趣的案例、故事和实践活动，激发学生的学习兴趣，让他们更加投入到学习中。

2.培养学生的自主学习能力。鼓励学生在课堂上积极参与讨论和思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.关注学生的情感需求。在教学中，注重与学生的情感交流，关注他们的学习压力和情感困扰，帮助他们建立积极的学习心态。

4.增强学生的自信心。通过表扬和鼓励，让学生感受到自己的进步和成就，培养他们的自信心和坚持精神。

5.改进教学方法。根据学生的学习情况和反馈，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。重点题型整理题型1：谈谈你对学习的意义和价值的理解。

答案：学习的意义和价值在于它是获取知识、技能和价值观的重要途径，是个体成长的基础，帮助个体适应社会，提升综合素质，实现自我价值。同时，学习也是为国家和社会发展做出贡献的前提，是实现国家富强、民族复兴的基础。

题型2：举例说明学习态度和情感对于学习的重要性。

答案：积极乐观的学习态度能够激发学习潜能，提高学习效果。自信和坚持是克服学习困难、实现学习目标的重要品质。批判性思维则能够帮助我们在学习中不断质疑和探索，从而深入理解和掌握知识。

题型3：请简要介绍一种科学的学习方法和技巧。

答案：制定合理的学习计划，合理安排学习时间。采用有效的学习策略，如分散学习、过度学习等。培养良好的学习习惯，如按时作息、专注学习等。提高学习效率，如合理利用学习工具、积极参与课堂等。

题型4：请结合实例谈谈如何享受学习。

答案：培养学习