2024年高中历史 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展教学设计 部编版选择性必修1

2024年高中历史第12课近代西方民族国家与国际法的发展教学设计部编版选择性必修1主备人备课成员教材分析“2024年高中历史第12课近代西方民族国家与国际法的发展教学设计部编版选择性必修1”对应的年级为高中一年级。本章节主要内容涉及近代西方民族国家的形成以及国际法的发展。教材通过介绍欧洲民族国家的兴起、民族主义思想的传播以及国际法的基本原则和体系，使学生了解近代以来西方民族国家的发展进程以及国际法在国际关系中的作用。

教学目标：

1.掌握近代西方民族国家的形成过程及其特点。

2.了解民族主义思想在欧洲的传播及其影响。

3.掌握国际法的基本原则和体系，认识国际法在国际关系中的作用。

4.培养学生的史实分析能力和批判性思维。

教学重点：

1.近代西方民族国家的形成及其特点。

2.民族主义思想的传播及其影响。

3.国际法的基本原则和体系。

教学难点：

1.近代西方民族国家的形成过程及其特点。

2.民族主义思想在欧洲的传播及其影响。

3.国际法在国际关系中的作用。

教学方法：

1.采用讲授法，引导学生了解近代西方民族国家的形成过程及其特点。

2.运用讨论法，让学生探讨民族主义思想在欧洲的传播及其影响。

3.运用案例分析法，使学生掌握国际法的基本原则和体系。

教学准备：

1.教材、教案、课件等教学资料。

2.与本章节相关的历史文献、案例等参考资料。

3.教学设备（投影仪、电脑等）。

教学过程：

1.导入：简要介绍本章节内容，引导学生关注近代西方民族国家的发展及其对国际法的影响。

2.新课导入：讲解近代西方民族国家的形成过程及其特点。

3.课堂讨论：让学生探讨民族主义思想在欧洲的传播及其影响。

4.案例分析：分析国际法的基本原则和体系。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，激发学生的学习积极性。核心素养目标本章节旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.历史学科核心素养：通过学习近代西方民族国家的形成及其特点，培养学生的历史意识，使其能够理解历史发展的脉络和规律。

2.批判性思维：通过对民族主义思想的传播及其影响的探讨，培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。

3.时空观念：通过了解近代西方民族国家的发展过程，培养学生对历史事件和现象的时空观念，使其能够理解和把握历史发展的时空背景。

4.史料实证：通过分析相关历史文献和案例，培养学生对史料的搜集、整理、解读和运用能力，使其能够运用史料进行实证分析。

5.历史解释：通过学习国际法的基本原则和体系，培养学生对历史事件和现象进行解释和阐述的能力，使其能够运用历史知识进行合理的解释和论述。教学难点与重点1.教学重点：

（1）近代西方民族国家的形成及其特点：本节课的重点是让学生掌握近代西方民族国家的形成过程及其特点。具体包括：民族国家的形成背景、民族国家的形成过程、民族国家的特点等。例如，民族国家的形成背景包括欧洲封建社会的衰落、资本主义的发展等；民族国家的形成过程包括民族意识的觉醒、民族国家的建立等；民族国家的特点包括民族主权、民族统一、民族自治等。

（2）民族主义思想的传播及其影响：本节课的重点是让学生了解民族主义思想的传播及其对近代西方民族国家的影响。具体包括：民族主义思想的起源、民族主义思想的传播途径、民族主义思想的影响等。例如，民族主义思想的起源包括浪漫主义、自由主义等思想流派；民族主义思想的传播途径包括文学作品、教育、政治运动等；民族主义思想的影响包括推动民族国家的建立、促进民族统一等。

（3）国际法的基本原则和体系：本节课的重点是让学生掌握国际法的基本原则和体系。具体包括：国际法的基本原则（如国家主权、领土完整、不干涉内政等）、国际法的体系（如联合国、国际法庭等）等。

2.教学难点：

（1）近代西方民族国家的形成过程及其特点：学生对于近代西方民族国家的形成过程及其特点的理解和掌握可能存在困难。为了帮助学生突破这一难点，教师可以采用讲授法，详细讲解民族国家的形成背景、形成过程和特点，并结合具体案例进行分析。

（2）民族主义思想的传播及其影响：学生可能对于民族主义思想的传播途径和影响理解不够深入。为了帮助学生突破这一难点，教师可以运用讨论法，引导学生探讨民族主义思想是如何通过文学作品、教育、政治运动等途径传播的，并分析其对近代西方民族国家的影响。

（3）国际法的基本原则和体系：学生可能对于国际法的基本原则和体系的理解存在困难。为了帮助学生突破这一难点，教师可以采用案例分析法，选取具体的案例，让学生了解国际法是如何运用到国际关系中的，并引导学生理解国际法的基本原则和体系的重要性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解近代西方民族国家的形成过程及其特点，民族主义思想的传播及其影响，以及国际法的基本原则和体系。

2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，让学生分享对近代西方民族国家的理解，探讨民族主义思想对近代西方民族国家的影响，以及国际法在国际关系中的作用。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解国际法的基本原则和体系是如何运用到国际关系中的，培养学生运用国际法分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等资料，生动形象地展示近代西方民族国家的形成过程及其特点，民族主义思想的传播途径及其影响，以及国际法的基本原则和体系。

2.教学软件：运用教学软件，进行课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和批判性思维。

3.在线资源：利用在线资源，提供相关的学术文章、历史文献等，方便学生查阅和深入研究，培养学生的独立思考能力和史料实证能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生关注近代西方民族国家的形成及其对国际法的影响。

过程：教师通过展示欧洲地图，引导学生观察和分析欧洲民族国家的分布情况，引发学生对近代西方民族国家的形成及其特点的好奇心。

2.讲授民族国家的形成及其特点（10分钟）

目标：使学生掌握近代西方民族国家的形成过程及其特点。

过程：教师运用讲授法，讲解民族国家的形成背景、形成过程和特点，并结合具体案例进行分析，如英国的工业革命、法国大革命等。

3.讨论民族主义思想的传播及其影响（20分钟）

目标：引导学生深入理解民族主义思想的传播途径及其对近代西方民族国家的影响。

过程：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对民族主义思想的传播途径的理解，探讨民族主义思想如何通过文学作品、教育、政治运动等途径传播，并分析其对近代西方民族国家的影响。

4.案例分析国际法的基本原则和体系（10分钟）

目标：培养学生运用国际法分析和解决问题的能力。

过程：教师引导学生分析具体的案例，如国际法庭审理的案例，让学生了解国际法的基本原则和体系是如何运用到国际关系中的。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的批判性思维和团队合作能力。

过程：教师给出一个相关的讨论话题，如国际法在国际关系中的作用，学生分组进行讨论，鼓励学生提出自己的观点和论据，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和批判性思维。

过程：每个小组派代表进行展示，其他学生和教师进行点评和提问，引导学生深入思考和探讨，提升学生的表达能力和批判性思维。

7.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对课程内容的理解和记忆。

过程：教师对本节课的主要内容进行简洁明了的总结，强调重点，提醒学生注意难点，帮助学生巩固对课程内容的理解和记忆。知识点梳理1.近代西方民族国家的形成背景：

-欧洲封建社会的衰落

-资本主义的发展

-宗教改革和启蒙运动的影响

2.近代西方民族国家的形成过程：

-民族意识的觉醒：浪漫主义、自由主义等思想流派的兴起

-民族国家的建立：民族主义运动的兴起，如德国统一、意大利统一等

-民族国家的特点：民族主权、民族统一、民族自治等

3.民族主义思想的传播途径：

-文学作品：如德国的歌德、英国的拜伦等文学作品对民族主义思想的传播

-教育：学校教育、民族文化运动的推广等

-政治运动：如法国大革命、德国民族主义运动的兴起等

4.民族主义思想的影响：

-推动民族国家的建立和发展

-促进民族统一和民族意识的强化

-影响国际关系和民族政策的制定

5.国际法的基本原则：

-国家主权：国家在国际法上享有主权和独立权

-领土完整：国家对其领土享有完整的权利和管辖权

-不干涉内政：国家不得干涉他国内政和外交事务

6.国际法的体系：

-联合国：成立于1945年，是世界上最大的国际组织，致力于维护国际和平与安全

-国际法庭：成立于1945年，是联合国的主要司法机构，负责解决国际争端

7.国际法在国际关系中的作用：

-解决国际争端：通过国际法庭、仲裁等方式解决国家间的争端

-维护国际和平与安全：通过联合国等国际组织维护国际和平与安全

-促进国际合作：通过国际法促进国家间的合作与发展

8.近代西方民族国家的发展对国际法的影响：

-民族国家的兴起与国际法的发展：民族国家的兴起促使国际法的发展和完善

-民族国家的利益与国际合作：民族国家的利益成为国际合作的重要考量因素

-民族国家的权利与义务：民族国家在国际法上的权利与义务的界定和履行重点题型整理七、重点题型整理

1.论述题：

题型示例1：论述近代西方民族国家的形成背景及其对国际法发展的影响。

答案示例1：近代西方民族国家的形成背景主要包括欧洲封建社会的衰落、资本主义的发展和宗教改革、启蒙运动的影响。这些背景因素促使了民族意识的觉醒，民族国家的建立，并最终影响了国际法的发展。例如，民族国家的兴起导致了国际法中民族主权的概念的发展和完善。

2.分析题：

题型示例2：分析民族主义思想在欧洲的传播途径及其对国际法的影响。

答案示例2：民族主义思想在欧洲的传播途径主要包括文学作品、教育和政治运动。文学作品如德国的歌德、英国的拜伦等通过描绘民族英雄和民族解放运动，传播了民族主义思想。教育体系中加入了民族文化运动的推广，培养了学生的民族意识。政治运动如法国大革命、德国民族主义运动的兴起，则是民族主义思想在政治实践中的体现。这些传播途径强化了民族意识，影响了国际法的发展，如民族自决原则的提出和国际法中民族主权的强调。

3.比较题：

题型示例3：比较近代西方民族国家的形成过程在不同国家之间的异同。

答案示例3：近代西方民族国家的形成过程在不同国家之间存在异同。相同之处在于，民族意识的觉醒、民族国家的建立和民族主义的兴起都是普遍现象。不同之处在于，各国的民族统一过程和民族主义运动的形式有所不同。例如，德国的统一是通过三次王朝战争实现的，而意大利的统一则是通过民族主义运动的推动和奥地利的妥协达成的。这些不同的形成过程反映了各国的历史、政治和文化的特点。

4.应用题：

题型示例4：应用国际法的基本原则，分析一个现代国际争端的解决过程。

答案示例4：以南海争端为例，应用国际法的基本原则进行分析。国际法的基本原则包括国家主权、领土完整和不干涉内政。在南海争端中，各相关国家都宣称对南海诸岛拥有主权。通过国际法庭或仲裁机构的介入，可以根据国际法的基本原则，如领土完整原则，来判断争端的解决方案。例如，国际法庭可能会考虑历史证据、条约规定以及相关国际法的解释来判定领土的所有权。

5.综合题：

题型示例5：综合考虑近代西方民族国家的发展和国际法的发展，评价民族国家在国际法中的地位和作用。

答案示例5：近代西方民族国家的发展对国际法产生了深远的影响。民族国家的兴起带来了对国家主权和领土完整的强调，这些原则成为了国际法的重要组成部分。民族国家在国际法中的地位和作用体现在它们是国际法的主要参与者，也是国际法规则的制定者和执行者。然而，民族国家的利益追求也可能导致国际法的滥用和国家间的冲突。因此，评价民族国家在国际法中的地位和作用需要综合考虑其积极和消极影响。教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等表现，评价学生的学习态度和兴趣。

2.小组讨论成果展示：教师评价学生小组讨论的成果展示，评估学生对知识点的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对知识点的掌握程度，了解学生的学习效果。

4.作业完成情况：教师评价学生作业的完成情况，评估学生对知识点的巩固和应用能力。