版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.本单元的主要内容主要包括三个方面:一是初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆;二是用同样的图形进行简洁的拼组;三是解决用七巧板拼指定的图形的问题。2.本单元是学生正式学习平面图形的开始。由于学生难以在现实生活中找到与平面图形相像的物体的某一部分,因此,学生学习平面图形要比学习立体图形困难。于是教材精心设计各种操作活动,让学生在活动中把握学问,同时积累关于图形认识的基本活动阅历。3.教材中所采用的画、折、剪、拼等活动,符合学生的年龄特征,生动好玩,有利于培育学生的学习兴趣。4.活动的设计具有开放性,既可以满意不同特点学生的需要,又能促进学生更深化地思考。1.使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区分这些图形。2.通过拼、摆、画、折等活动,使学生直观感受所学平面图形的特征。3.通过观察、操作,使学生初步感受所学图形之间的关系。4.培育学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力,同时感受图形与日常生活的密切联系,并学会从数学的角度去观察四周的世界。(1)认识平面图形 1课时(2)平面图形的拼组 1课时(3)七巧板 1课时(4)练习课1课时(5)单元重点学问归纳与易错警示 1课时本单元的教学中老师留意培育学生观察的意识和能力;要给学生供应充分的动手操作的机会;培育学生的数学交流与合作学习的意识和能力。第1课时认识平面图形课题认识平面图形课型新授课设计说明1.尊重学生已有的学问阅历。在学习本课时之前,学生对长方体、正方体、圆柱等物体已经比较熟悉了,而且有些常见的平面图形,比如长方形、正方形、圆、三角形等,学生在平常的生活中通过各种途径也有所了解,所以在教学中,首先让学生认一认这些物体和图形,有利于激发学生已有的学问阅历和学习乐观性。2.尊重学生的认知规律,循序渐进。在教学中,先让学生初步认识平面图形,再在纸上折出这些平面图形,使学生感受“面在体上”;然后把学生画出的平面图形进行归类和整理,集中观察比较,引导学生进一步体会平面图形的特征,这样的安排使学生对平面图形的认识系统而深刻,教学效果良好。学习目标1.让学生通过观察、比较、分析,初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形,能够辨认和区分这些图形。2.在实际动手操作的活动中,培育学生实际动手的能力以及合作创新意识,培育学生学习数学的兴趣。学习重点能依据平面图形的特征辨认和区分各种平面图形。学习难点了解每种平面图形的特征。学前预备教具预备:PPT课件、各种样子的积木。学具预备:各种样子的积木、画笔和纸张。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、创设情境,引入新课。(6分钟)1.创设情境。谈话:小朋友们,今日我们来玩一玩大家熟悉的积木嬉戏好不好?2.老师出示预备好的长方体、正方体等样子的积木,请学生回答是什么样子的积木。3.引入新课。老师指着长方体的一个面问:那你们知道这是什么图形吗?板书课题:认识平面图形。1.认真听老师的谈话后回答。2.认真观察后回答。3.认真听老师的谈话,进入新课的学习。1.连一连2.用下面的物体可以画出哪个图形,连一连。3.写出下面各图形的名称。二、合作探究,从立体图形中抽象出平面图形。(20分钟)1.搭积木嬉戏。(多媒体播放)春天来了,大自然多美呀!小白兔想在大森林里搭一座小房子,小朋友,你能帮它设计一下吗?(1)小组合作搭建一座房子,老师巡视。(2)老师提问:你们在搭房子时,用到了哪些样子的积木?请大家把积木依据不同的样子分一分。2.让学生把积木拿在手里摸一摸,看一看,在小组内说一说,每个人手里拿的是什么体,它的面是什么样子的。3.组织全班交流,说说各平面图形是什么样的,老师引导学生表述。4.课件展示不同样子和大小的长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,让学生辨认。5.小结平面图形的意义。1.(1)小组合作用积木搭建房子。(2)学生回答用到的积木的样子,并动手依据样子进行分类。2.学生动手摸,眼睛看,分别说说积木是什么体的,面又是什么样子的。3.在老师的引导下表述平面图形的特点。4.学生辨认平面图形。5.理解“平面”的意义,进一步感受平面图形的特征。三、巩固练习,加深认识。(10分钟)1.说一说:你知道日常生活中哪些物体的面是我们这节课学习的图形?2.(借助积木)让学生在纸上画出长方形、正方形、平行四边形和圆形各一个。1.回忆、观察、回答我们日常生活中见到的平面图形。2.学生动手画完后,全班交流、评价。教学过程中老师的疑问:四、课堂小结、拓展延长。(4分钟)1.总结本节课所学的内容。2.让学生用本节课学的几种平面图形画一幅秀丽的图画。1.说说本节课的收获。2.自由谈谈。五、教学板书认识平面图形长方形正方形平行四边形三角形圆六、教学反思本节课的教学通过学生熟悉的积木引入新知,激发学生的古怪 心
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 劳动最光荣主题演讲稿5篇
- 新能源汽车模考试题
- 滨州市阳信县2024-2025学年数学六上期末复习检测模拟试题含解析
- 沧州市河间市2024年数学六上期末统考试题含解析
- 昌都地区丁青县2025届数学四年级第一学期期末经典试题含解析
- 【危房改造小区】装饰装修施工方案(图文并茂)
- 细胞骨架和线粒体复习试题附答案
- 人教版一年级数学下册教案【练习课(1~2)】
- 网咖员工合同模板
- 总包单位包干合同争议解决办法
- 2024-2025学年人教版八年级上册第一次月考数学模拟试题
- SL-T+62-2020水工建筑物水泥灌浆施工技术规范
- 《丝路花雨》示范公开课教学课件【九年级音乐(人教版)】
- 关于工业厂区排水设计及事故废水防控措施的浅析
- 水资源评价课程设计15-5
- 欧盟94-62-EC(指令)
- 8001000米耐力跑教学设计
- [外研版]八年级英语(上)Module4Unit1优质课件
- 年度考核登记表
- 喜马拉雅藏文输入法键盘布局及功能功能帮助输入藏文藏文
- PBL病例先天性心脏病PPT学习教案
评论
0/150
提交评论