2022年大班科学活动教案：夜晚的世界教案(附教学反思)

大班科学活动教案：夜晚的世界教案(附教学反思)

大班科学活动夜晚的世界教案(附教学反思)核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，结识夜行动物和植物，自由摸索发现在黑暗中会发光的物体，适合幼儿园教师们上大班科学活动课，快来看看夜晚的世界教案吧。

活动设计背景

《夜晚的世界》选自南京师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课程大班下《相反国》这一专项。这一专项共设立了相反的基本概念、相反的变化、好玩的相反游戏、相反的摸索这四个大的教学版块。《夜晚的世界》处在相反的变化的结束部分，在这个活动之前，幼儿已经通过故事、歌曲、儿歌等形式对相反的基本概念有了一定的理解。对于我们人类而言，白天是我们活动的时间，那么，是不是所有的动物和植物所有像我们同样在白天活动呢？黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕？带着这些疑问和对夜晚的世界浓浓的神秘感，走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惊，通过这个故事的学习，盼望能慢慢变化孩子们对黑夜的见解，让幼儿对黑夜布满好奇和无穷的想象。由此，她们所有能发现白天和黑夜的美。

活动目的

1、结识夜行动物和植物。

2、自由摸索发现在黑暗中会发光的物体。

3、体验光的游戏的有趣和魅力，发现黑暗的神奇。

4、使幼儿对摸索自然现象感爱好。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

教学核心、难点

1、让幼儿结识夜行动物和植物。

2、让幼儿感受黑暗的神奇。

活动准备

多媒体课件“星星”小玩偶会发光的东西

活动过程

·出示准备好的小精灵“星星”

——教师简朴简介小精灵“星星”爱慕夜晚

——请幼儿一起结识它的好好友们萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、昙花、夜来香

·由小精灵“星星”的夜行动植物好友们，引出结识夜行动植物。

——幻灯片依次出示动植物图片，并和幼儿观测讨论。

——依次理解和结识萤火虫、猫头鹰、蝙蝠。

——通过动物好友自己的简介播放语音、和和教师，“星星”一起讨论理解夜行动物们的特性。

——依次理解和结识昙花和夜来香。

——通过植物好友自己的简介播放语音、和和教师，“星星”一起讨论夜行植物的特性。

——你还懂得哪些夜晚活动的动物或开花的植物？刺猬、眼镜猴、月见草、懒猴、老鼠

·进入教师创设的夜晚环境，通过参观、游戏，感受夜晚世界的神秘。

——通过关掉灯，创设一种全黑的类似真的夜晚世界，让孩子谈一谈自己的感受。

——通过投影灯出示星星和月亮，让幼儿感受夜晚世界其实也是的美丽和神秘的。

——通过星星和月亮这两种能在黑暗中发光的物体引出让孩子们在“夜晚的世界”里谋求会发光的物体并摸索它们不同样的发光措施。

——提问:尚有什么东西会在黑暗中发出光亮？

·光的游戏

——手电筒光变色给幼儿提供手电筒，让幼儿观测思考如何让手电筒光变色，再提供应幼儿部分彩色玻璃纸，让幼儿自主操作，摸索发现运用不同样颜色的玻璃纸可以使手电筒光变出不同样颜色

——蜡烛许愿提供蜡烛让幼儿思考，在什么状况下我们会用到蜡烛。也由蜡烛许愿让孩子增长对夜行动植物的热爱

活动延伸：

·给孩子提供动植物图片，让幼儿找出夜行植物和动物。

·投放安全的发光物品，让孩子进一步摸索。

教学反思

在这一教学过程中我设计了四个环节，在第一种环节引题中我出示小精灵“星星”请小朋友一起结识它的好好友，引出结识夜行动植物。在第二个环节结识夜行动植物提问时幼儿的积极性高，在答复时幼儿的语言丰富、完整，在幼儿答复完后我对幼儿的评价不