三年级语文知识点 课文理解、课文背诵 课件 部编版_第1页
三年级语文知识点 课文理解、课文背诵 课件 部编版_第2页
三年级语文知识点 课文理解、课文背诵 课件 部编版_第3页
三年级语文知识点 课文理解、课文背诵 课件 部编版_第4页
三年级语文知识点 课文理解、课文背诵 课件 部编版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文【知识精讲】课文理解、课文背诵DIRECTORY目录课文理解的方法课文背诵的方法1.段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。一课文理解的方法2.要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。一课文理解的方法3.问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可以想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。一课文理解的方法4.题目扩充法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，理解文章的主要内容，这叫“题目扩充法”。一课文理解的方法5.句子摘录法。文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。一课文理解的方法1.背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。二课文背诵的方法2.分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。二课文背诵的方法3.浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。二课文背诵的方法按课文《宿新市徐公店》内容填空。篱落疏疏一径深，_____________________。儿童急走追黄蝶，_____________________。1.注意生僻难写的字。2.注意同音异义词。3.注意同义异形词。4.注意语句顺序。5.注意具体语境1.关键词背诵法。2.顺序背诵法。3.整分联背诵法。4.回忆背诵法。5.限时背诵。按课文《宿新市徐公店》内容填空。篱落疏疏一径深，_____________________。儿童急走追黄蝶，_____________________。树头花落未成阴飞入菜花无处寻根据所学内容填空。《一只小鸟》一文中老鸟抢救小鸟的一连串的动作体现了什么？_________________________________动作描写是刻画人物的重要写作方法之一，是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。作用：1.显示人物内心世界；2.刻画人物性格；3.表现变化的姿势、感情或者态度；4.创造生动的画面和活跃的场景。根据所学内容填空。《一只小鸟》一文中老鸟抢救小鸟的一连串的动作体

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论