中学度教师业务考试实施方案

第第页中学度老师业务考试实施方案中学20XX年度老师业务考试实施方案为了检测我校老师队伍素养和专业水平，能更好的订立我校老师队伍建设发展规划，进一步改进老师培训工作供应依据；同时也为学校掌握老师的素养本领情形供应参考，从而有的放矢的进一步抓好老师队伍建设。促进“老师专业发展型学校”建设，强化校本研修，进一步推动学校学习型组织的形成和发展，营造更加浓厚的学习氛围，使老师在更高的层次上学习新理念、探究新方法，提高实施新课程的本领和水平，提高教育教学质量。经学校研究决议将举办一年一度的老师专业基本本领测试，实在方案如下：一、考试的对象：未满55岁的在初、高中部担负语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理的老师。另外：已参加过XX年秋季市教育局组织的新课标抽测的老师，成绩排在全市前10%的老师将颁发业务测试优秀奖并列入老师职务评聘和年度考核中，可以不参加本次业务考试；成绩排在全市后30%的老师必需参加本次业务考试；其余的老师本身乐意参加，并可将业务考试成绩纳入老师职务评聘和年度考核中考核。二、考试的内容：1、中学老师测试所任教学科课程标准（XX年版）远程培训内容综合知识及《晋江市首峰中学中学部课堂教学改革方案（XX年11月修订稿）》部分内容2、高中部老师与高三学生同步测试每年一度的省质检试题。3、技能科的老师以撰写教学设计为形式进行业务考试。三、考试的时间和卷面赋分考试时间：1、高中部为省质检时间。语文：150分钟、数学：120分钟、英语：120分钟、文理综各科均为90分钟。2、中学部：XX年5月25日上午卷面赋分：学科课程标准60分；教学改革方案40分。3、技能科另行通知四、考试的命题试题由学校聘请教育局专人命制，五、考试的组织与实施1.成立考试领导小组组长：副组长：成员：2.考试实施：命题、制卷、考室及监考布置、阅卷、登分等工作由考试领导小组负责组织实施。3.成绩统计与考核老师成绩由教科室组织相关人员登分统计，通知老师个人知晓，不公布，实在考核参照《首峰中学老师年度考核和老师职务评聘》制度。晋江市首峰中学老师业务考试领导小组XX年2月26日篇2:醴陵四中下学期老师业务考试实施方案陵醴四中20**年下学期老师业务考试实施方案为进一步强化老师队伍建设，健全老师考核评价体系，形成良好的读书研究氛围，提高老师队伍整体素养。经学校研究决议，特组织实施本次考试。实在布置如下：一、考试对象（名单见附件）1．年龄在35周岁以下（1978年2月1日以后降生）。2．在我校未有高三教学经过的文化学科老师。二、考试科目语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个文化学科。三、考试形式及试卷结构（一）考试形式1．采用闭卷笔答的形式，考试时量：语文、数学、英语三高校科为150分钟，其他文化学科时量为120分钟。2．试卷分值：语文、数学、英语三高校科为150分，其他文化学科为120分。（二）内容分布20**年全国新课改区高考真题占30%，高考模拟试题占70%。四、考试时间、地方20**年1月29日（第22周星期二）晚上7：00，求真馆二楼报告厅。五、考试结果及运用考试结果（以100分值计算）分为合格（6069分）、良好（7079）、优秀（80分以上），并作为学校各项考核的紧要依据之一、六、缺考及考试舞弊惩罚凡未经校长批准无故缺考的老师，对所在班级部及教研组每人次扣期末考核1分，个人期终考核降一个等级；凡考试舞弊者，视其情节轻重，予以本人期终考核降档及全校大会通报批判等惩罚。陵醴四中附：参考老师名单20**年下学期老师业务理论考试参考老师名单姓名任课篇3:新阳试验中学老师业务考试实施方案为进一步加强老师队伍管理，促进老师理论学习和教学研究，乐观提高老师队伍整体素养。我校决议举办老师业务考试，为使此项工作有序开展，特订立本方案。一、引导思想以****为统领，以新课程理念为引导，以促进老师专业化成长为宗旨。坚持面向全体、突出重点，以考促学、以考促研、以考促改和以考促教的原则，全面提升我校老师专业素养，全面提高教育教学质量。二、考试对象五十岁以下男老师和四十五岁以下女老师，在职中层领导无论年龄均须参加考试。三、考试科目及范围1、中学：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术；2、高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践；考试范围依据老师任教学科情况，以学科专业知识为重点，实在范围是：1、学科基础知识（以教材为主），统考学科占80%，非统考学科占60%；2、课程标准，统考学科占20%，非统考学科占40%。要求熟识理解课程标准规定的学科性质、地位、作用，学科教学目的、要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等。四、考务布置采用闭卷笔试，全校统一考试和评卷；考试时间及实在的考务工作另行通知。五、相关规定（一）考试成绩划定为优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。等次划定方法：考试实行100分制，成绩在90分以上的为“优秀”、80—89分的为“良好”、70—79分的为“合格”、60—69分的为“基本合格”、59分以下的为“不合格”。（二）考试结果，依照优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次，作为老师教育教学业务考核和评价的紧要依据。1、获得“合格”以上等次的，方可申报评审、聘任上一级专业技术职务；获得良好以上等次的，方可介绍参加省市校等各类骨干老师评比，参加国家省市校等各级先进评比；可以折算校本培训10个学时。2、获得“