培养幼儿安全意识教育心得体会

第第页培养幼儿安全意识教育心得体会如何培养幼儿的安全意识教育幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行躲避的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为乐观防备，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面：“你不能怎样，你不应怎样”，表现为说教较多，幼儿学习兴趣不高。一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。这就要求老师合理利用幼儿日常活动进行安全教育。如热水、药品、煤气和电、小动物是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里；可爱的小猫小狗会让孩子爱不释手；杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤等等。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？针对这些安全问题我们通过多种活动形式，开展了一系列的安全教育活动：安全活动《安全用电》，让幼儿知道安全使用家用电器的一些方法，具有自我保护意识；《小孩不玩火》，通过活动，让幼儿初步了解火灾的危害，并要掌握一些防火措施及自救的方法，具有确定的安全防火意识；《煤气与安全》，通过活动，了解煤气的作用和不安全性，知道在发生不安全时如何解救自身的方法。在日常活动中要求幼儿自发的排队洗手、喝水、小便等，确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。认真做好教室的通风、干净，保证区角料子的安全、卫生，定期消毒玩具；在防备传染病工作方面，在手足口病比较严峻的情况下争取班上无一例疑似病例显现。在幼儿午睡时检查是否有不安全物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时矫正；户外活动时，认真检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品；离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及宝贵物品要放好。午餐时，有的孩子会把筷子咬在嘴巴里玩，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。幼儿更多的时间是和家庭成员生活在一起的，家长带孩子外出时可以引导幼儿看看在什么地方有什么样的安全标志，如：红色的标志是禁止，黄色的标志是警告，标志上的图案是什么意思，禁止警告人们什么。同时，家长提示幼儿确定要注意按标志要求去做，以免发生不安全。篇2:老师心得体会：心灯常亮我没有悦耳的歌喉来讴歌老师这个平常的职业，也没有斐然的文采来谱写教育华丽的篇章，有的只是教学生活中的点点滴滴和平平淡淡。高校毕业那年，我参加了招教考试，当得知我通过了考试时，我激动过、兴奋过，可接下来又陷入了深深的思考，我知道对于一个刚毕业且完全没有教学经验的我来说，还有更大的挑战在等着，以前常听人说：“假如要教给学生一碗水，老师必必需有一桶水。”可当我站到这个位置上时，我觉得要教给学生一碗水，老师就必需是一条流动的小溪。带着这样的感悟，我走近了神圣的老师队伍，也走进了登封市通达路学校。来校之初，我就有幸担负一班级的班主任。孔子曾说过：各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。我班有这样一个男孩，智力发育比较迟缓，每天下课他总是一个人沉默地坐在位置上发呆，我从没在他脸上见到一丝笑容。有时候，一节课下来他的裤子总是湿漉漉的，他妈妈给他准备的换洗衣裳，就在办公室，我就给他换上；他常常跟不上课，我就利用自习时间单独辅导他。一个简单的字，我都得握着他的手一遍又一遍的教，一个简单的声韵母，我也要反复的教读几十遍。每一个孩子都渴望被呵护，我就常常利用课余时间和他闲谈，经过多次耐性的沟通，我发现他特别爱唱歌，就介绍他去学校的合唱团。每次社团课一结束，他总要到我面前哼唱几句。在老师节那天，他用卡纸亲手给我制作了一束鲜花，卡片上还写着“吴老师，我爱你!”。现在的他，脸上的笑容越来越多，越来越爱和同学们沟通，也变得越来越有自信了，这次六一还要登台表演呢!看着他那绽放的笑脸，我感到无比的欣慰和满足。作为一所新建学校，我校的每位老师都承当着繁重的工作。我们除了要完成常规的教学工作外，还要做好全校的卫生保洁工作，也要像其它成建制学校一样高标准、高质量的完成教体局十七个科室布置的各项工作，在时间紧、任务重、人员少的情况下，假如一个老师休息，搭班的另一位老师就要从早到晚始终守在班里。冬天的夜特别黑，有一天晚上加班，我校的王老师在回家的时候遭逢车祸，在王老师住院的日子里，搭班的李老师就负责起班里全部的大小事务，几天后她的嗓子就哑的说不出话来，同教研组的其他老师自动承当了她们班的教学任务，每天早晨同事们也都会自动提前半个小时到校，帮李老师清扫完教室卫生后才开始忙自身的工作。体音美的老师也乐观帮忙李老师给学生整队、做操、放学时护送路队，那段时间，他们的班级管理丝毫没有落下。李老师感动地说：“有你们真好，我最亲爱的兄弟姐妹们，是你们让我感受到了这个大家庭的温暖和气力你，感谢你们!”其实像这样的事情，在通达路学校多的数不胜数，我身边还有二十几位有着独特魅力的老师，他们爱岗敬业、沉默奉献，他们孜孜不倦、潜心研究。每天晚上8点多了，可是通达路学校的学校里仍然灯火通明，那些可敬可爱的老师们仍然坐在办公桌前，或在沟通班级管理经验，或在进行备课，或在批改作业。好几次遇到紧急任务，始终加班到凌晨二三点，可是第二天照常上班，从来没有听到过埋怨和不满。我们的老师有的风风火火；有的温文尔雅；有的能说会道；有的沉默无闻；有的耿直实在；有的含蓄委婉。尽管我们拥有不同的性格，不同的气质，但是我们却有着一个共同的理想，那就是用爱心去塑造孩子们的灵魂；我们有着一个共同的心声，那就是我们将和学校同呼吸共命运。子曰：先行其言，而后从之。学校的全体领导和老师都团结一心，众擎易举，我们用语言播种，用汗水浇灌!用无私的奉献谱写着“师德”二字!践行着“务本求真，启智养正”的办学理念!没有华丽的舞台；没有分散的鲜花；一支支粉笔是我耕耘的犁头；三尺讲台，是我奉献的战场；从办公室到教室；短暂而又漫长的路，印证着一颗丹心，一生秉烛的心灯常亮!信任明天确定能换来“幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜”。篇3:老师心得体会：我是一名人民老师在齐礼闫学校工作将近一年了，在这里我找到了家的温馨，找到了一种归属感。这里的每一位老师都是那么的爱岗敬业，他们在这个岗位上挥洒汗水，用自身的青春年华，知识与才略以至于宝贵的生命去谱写教育事业的光辉历史，描绘教育事业的辉煌篇章。而今日我要说的她就是我们庞大队伍中的一员。她懂得“干一行，爱一行”，所以每天早上都兴致盎然地来到学校，晚上仍旧面带笑容地离开。很多人都不理解，老师，本是个劳心伤神的工作，为什么从她的脸上看到的却是数不清的喜悦呢？她心里很清楚，她爱这份工作，爱她的班级，爱她的学生。那一张张笑脸、那渴望知识的面庞正是她前进的动力。这些祖国的花朵，都在等待她的浇灌啊!她就是我们齐礼闫学校的闫瑞娟老师，也是与我签订师徒协议的师傅。刚来到这所学校时，我就被闫老师的工作精神所折服。由于在外面租房住的原因，每天我总是很晚才离开学校。刚开始总以为自身是最终一个离校的，后来才注意到：原来闫老师总是在班里批改作业、备课到很晚才走。经过交谈才知道：她是怕回回回到家中中里被孩子缠着从而无法放心备课。是啊，她是一位老师的同时也是一位平常的母亲，她的孩子才四岁，正是需要母爱的时候，可是闫老师却把陪伴孩子的时间也用到了工作上，准确的说是用到了四一班54名学生身上，这种敬业精神莫非不值得我们为她拍手鼓掌吗？闫老师所教的四一班是四班级最活跃的班级，由于班上男生居多，另外还有两名特殊学生：闫浩步行一跛一跛的；而王润生则完全失去了行走本领。刚到这所学校，看到这样的班级时，我就想：面对这样的班级，闫老师确定没少受气，心里确定时常埋怨吧!可是事实证明我的想法大错特错。相处那么长时间，从没听到她一句埋怨的话，对于那些顽皮、犯错误的学生，她也从不怒言相向，总是动之以情，晓之以理，一遍又一遍，不厌其烦。在闫老师的谆谆教导下，对于失去行走本领的王润生，班上的其他同学不但不排斥反而热心的帮忙他，还有三名学生自动请缨，日复一日的负责背他上下楼梯。我清楚的记得有一次，上课铃已经响了，可是他们班的王润生在学生的帮忙下才刚准备上一楼，闫老师看到之后二话不说，快速跑过去，弯下腰，伸出双手把王润生从一楼谨小慎微地抱到了教室。她是那样的消瘦，可此时她的背影却那样高大，这样的背影，在我们学校时常会看到。闫老师的人格魅力影响到