公开课教案教学设计课件冀教初中语文九上《富有的是精神》课件-(二)

富有的是精神

谢冕富有的是精神谢冕

北大西门北大图书馆北大校史馆博雅塔北大未名湖塞万提斯雕像静园草坪北大百年纪念讲堂镜春园中标准的四合院鸣鹤圆鸣鹤园办公楼前的景色绿荫丛中的办公楼校园一角

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北大校史创办于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。1912年5月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。1916年12月，蔡元培先生出任校长，实行“兼容并包，思想自由”的治学理念，在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。

1952年全国院系进行调整，集中了原北京大学、清华大学、燕京大学一大批文理科精英，使北京大学成为了一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学。

富有的是精神

谢冕富有的是精神谢冕

学习目标领会北大丰富的精神内涵。学会编写内容提要，学习写演讲稿。

请阅读课文，了解全文内容，并写出内容提要。例：《报任安书》内容提要

《报任安书》是司马迁给他的好有任安的一封回信。在信中，司马迁首先解释了提及了任安书信中的主要点，同时对迟复表示歉意。接着说明自己身遭宫刑，蒙受奇耻大辱。而忍辱苟活，是因为著述《史记》的愿望还没有最后实现，并以历史上那些有所作为的人物作比，表示要自成一家之言，流传后世。最后抒发自己内心的痛苦和愤懑，进一步对不能满足任安所愿进行解释。

《富有的是精神》内容提要：

《富有的是精神》是谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲。在这篇演讲稿中，谢先生从现实、历史和未来各个角度，对刚刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设世纪中国的重大责任；然后说明北大是个做学问的地方，强调“做人第一，做学问第二”的重要性，对学子们提出“要抓紧一切时间学习”“要学好语言”“不能游戏文学”等忠告；最后指出物质的贫乏并不等于精神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。

１．文中所说北大富有的是精神，那么北大精神是什么？对此课文是怎样展开的？质疑探究

一、激励与厚望：祝贺新生，点明到来的意义和责任（为什么）二、恳切的教诲（怎么样）①做人第一，作学问第二②抓紧一切时间读书③学好语言④把文学当做事业三、总结点题，阐明主旨（是什么）

２.说说鲁迅设计的北京大学校徽的含义是什么?

①校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。②上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。

怎样才能写好演讲稿呢?应从以下几方面人手：

(1)明确演讲主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没人愿意听的。(2)选择典型材料。

(3)仔细推敲语言。学写演讲稿当堂训练1.文中所说北大富有的是精神，那么北大精神是什么？对此课文是怎样展开的？2.怎样才能写好演讲稿呢?应从以下几方面人手：

精神是人生的支柱，它决定着一个人的生活态度和生存价值。富有的是精神。我们如何提升精神境界，建构精神家园呢?请以此为话题，确定演讲的具体内容，写一篇演讲稿。

作业卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人