班级关于犯错演讲稿5篇

第班级关于犯错演讲稿5篇

班级关于犯错演讲稿(1)敬爱的老师，亲爱的同学：

人非圣贤，孰能无过。没有人能够不犯错误，我认为更重要的是我们如何看待错误。错误并不可怕，只要勇敢担当，错误，也是一次重新开始的契机。

曾听闻，美国遗传学家，世界著名的生物学家詹姆斯·沃森因在一次采访中无意发表了带有种族主义色彩的讲话而受到各方批评。对此，詹姆斯不但没有逃避自我的职责，还十分坦诚地向各方公众作出公开道歉。他说，自我因这些言论感到丢人，并为过去发生的事情感到耻辱。

詹姆斯犯错了，但他敢于承认负责，从而得到大家的宽容原谅。正是因为他的一次犯错，才让大家认识到这是一个勇于直面错误的人，一个肯真心认错的人，人们才会尊敬、爱戴他。詹姆斯对于犯错的态度，无疑是值得我们学习的。

美国“发明大王”爱迪生，照亮世界的发明就是他在一次次的失败中而获得的累累硕果。有人说爱迪生发明电灯经历了一千多次的错误，这是一个什么概念呢于大多数人而言，一千多次的错误绝对是个天文数字。试问有谁承受得了一千多次错误的打击试问谁应对多次犯错不感到身心疲惫亦或选择了放弃而爱迪生做到了从错误中汲取教训，在错误中寻找其他的发现。所以，他获得了成功。于是，今日我们才得以在灯光下学习、阅读。这一切来源于爱迪生的不断尝试和他的一千多次错误。

有时候，我们总是偏执地以为犯错是不可饶恕的，所以我们害怕犯错，逃避自我犯错后的职责。其实，犯错有时候并不是一件坏事，我们不总是在错误中变得更加成熟与坚强吗不总是在错误中汲取教训一步步迈向成功吗犯错，并不可怕，只要端正态度，勇于承担，不总是想着文过饰非，一切的错误都是我们让自我变的更好的不可缺少的因素之一。

班级关于犯错演讲稿(2)尊敬的老师、同学们：

大家好!

“人无完人”，没有任何一个人是完美的，谁都会犯错。作为学生的我们，课堂就是让我们犯错的地方。

我是一个“马大哈”，粗心，不够细致。“马大哈”一向是我的“代名词”，所以我犯错那都是家常便饭，再常见可是了，可有一次让我真正懂得了“犯错的意义”。

因为我有着对乐器的热爱和对音乐的天赋，所以我入选了校葫芦丝队，我们的辅导教师徐教师是一个温和善良，慈爱有加的一个人，对我们十分温柔。

那是在我上五年级的一个夏天，蝉鸣不断。骄阳炙烤着大地，花草树木正垂头丧气地耷拉着脑袋，之截然不一样的是我们葫芦丝队成员一个个都斗志昂扬地训练，认真地应对着正悄悄走近的艺术节。“孔子文，你错了，应当往左边走。”徐教师喊道。“唉—”我叹了一口气。我在这个跑位的环节，整整错了三遍。我耷拉着脑袋，外面尖锐的蝉声正如一把把尖利的匕首，一下又一下深深地刺痛着我的心。“我要申请离队!”我说道。大家都诧异地看着我，连徐教师都有些惊讶。过了一会儿，徐教师表情缓和了一些，说道：“批准，你走吧。”“是。”就这样，我默默地离开了我以往挥洒过汗水的地方，一言不发...

训练结束，徐教师找到了我，跟我进行了一番谈论。“孔子文，你为什么离队”“因为...我...怕再一次犯错。”“哦，是这样啊。其实犯错并不可怕，怕的是错了不去改，不去反思，这样就无法突破。从一个幼稚天真的孩子到成熟稳健的青少年，到一个身强力壮的中年人再到一个垂垂暮年的老人，要经历多少次犯错，而你还只是一个少年，你的每一次犯错都意味着你从幼稚到成熟又进了一步。”“嗯!徐教师，孔子文申请归队。”“批准!归队!”“是。”我目光变得坚定，昂首挺胸地走进了我以往“犯错”的地方。

犯错之后，我们在成长。犯错是一个不断成长、提高、探索的过程。哪里犯错了，就在哪里改正，继续在人生的道路砥砺前行。

班级关于犯错演讲稿(3)敬爱的老师，亲爱的同学：

伟大的物理学家玻尔曾说过：我最大的优点就是不怕在学生面前暴露我的愚钝。敢于犯错是一种勇气，更是一种智慧。人本是一块未成形状的玉石，在漫漫征途中才逐渐磨成一块稀世的美玉，而敢于犯错的品质正是那把灵巧的雕刻刀，一点一滴，刻画出那些美丽的形态，人生才会变得缤纷多彩。

敢于犯错是一种勇于认识自我的气魄。人非圣贤，孰能无过人生能免拥有错误，但以历了错误的人生并非必须是错误的。错误人皆有之，关键在于你敢不敢承认。苏格里底说过：“未经省察的人生是没有价值的。”连自我的错误都不敢应对的人生是可悲的，也是可笑的，他们输给了自我。如果你拒绝看到错误的存在，那你只能在错误的泥潭里越陷越深。不要让人生的错误酿就了错误的人生。

敢于犯错是一种进取进取的人生态度。敢于尝试才会有结果，也许过程中饱含着辛酸苦辣，也许最终的结果又是不尽人意。但只要真心做过，这一切又算得了什么一次次摔倒，一次次挣扎着站起，一次次挫折与错误，成就了我们坚强的心灵和美丽的人生积淀。犯错至少能够让我们明白了一条错误的路，这些是岁月和那些无畏心灵的礼物，人生的教训和经验岂是从安逸舒适中获得犯错是一种付出，只是一种收获。人生也所以而变得充实。

敢于犯错是种大彻大悟的智慧，犯错让人明智，犯错让人警醒。真正的智者正是那些善于从错误中吸取营养的人，他们明白伪装完美永远只会停滞不前。爱因斯坦有一个著名的“大圈小圈”理论：一般人明白的是小圈，而他明白的是大圈。虽然他明白的更多，但圈外未知世界的接触也更多，所以他不明白的比平常人也更多。这是一种多么深沉的睿智，这是认识到宇宙的无限和人类的渺小之后发出的深刻人生感悟。如果真正领悟到这种人生真谛，那么在犯错时我们也不必为之而狼狈不堪，谁又能轻易地确定什么是错，什么是对呢如果你还有勇气表现自我的错误，至少可能证明你还拥有智慧。

你能够没有聪慧过人的头脑，能够没有超过常人的才干，但你必须拥有犯错的勇气，因为犯错也是种精神!

班级关于犯错演讲稿(4)尊敬的老师、同学们：

大家好!

在我进入中学的第一个星期，我就当着全校师生及全体七年级家长的面出了一次错。

我们进入学校的第一个星期是一次校内军训，我们在学校里虽未穿上军装，但也俨然像小军人一样理解训练。

星期五，我们第一次同八年级、九年级的学长、学姐一齐参加我校的国防实践教育闭营式暨开学典礼。其中有一个环节就是让我们全年纪各班进行成果展示。

在教师有序的指挥下，最终轮到我们班了上场。我班的方阵，迈着整齐的步伐走到了主席台前。我们跟着教官的指令做动作，第二部分就是报数。报数了，我突然在人群中看到我妈妈。我瞪圆了眼睛，心想：“她怎样会来参加她不是说不来吗”就这样，我越来越紧张，完全听不清旁边人的声音。我本该最终一个报数的，却因为我把倒数第二个人的声音当做了旁边同学的声音，立马喊了下一个数。没想到，我和旁边同学的声音撞到了一齐。我尴尬极了，只好迟疑了一下，又小声又胆怯地补了一个数。旁边高年级同学的笑声重重地拍打着我的鼓膜。我十分想哭，泪水在眼眶里打转，但我不敢哭――在全校人面前哭，那也太没有面子了。我只好咬紧牙关，兢兢业业地完成了后面的动作。我好像完全麻木了，没有知觉，也不明白自我做了什么，就茫茫然地退了场。

排在队伍里，我哭了，教师为我递上了一张纸巾。那是一个天气晴朗的上午，阳光洒在我们身上，洒在我被泪水轻拂的脸庞上。我很高兴，尽管我们班没有取得奖项，但同学和教师至始至终都没有来责备我。此刻，我依然能够清晰地回忆起那个早上，我的那一次犯错。

班级关于犯错演讲稿(5)敬爱的老师，亲爱的同学：

“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。”古人在应对错误时就明白没有谁能够一生都不犯错误。所谓“智者千虑，必有一失”。更何况我们平凡之人呢

错误造就了光明。著名发明大王爱迪生，一个不怕失败不怕错误的勇者。数千次的试验没有消磨他要为人类谋光明的决心。一次次，他从失败中找出犯错的原因，改善，更新，最终持久的光芒映亮了世界每个角落。

错误流淌出美丽。一位著名作家，他每次写完作品后都要给一个喜欢挑剔自我毛病的人看，那个人奇怪地问他，难道你不厌恶我吗而作家却笑着说，你帮我找犯错误，我要好好谢你还来不及呢!一部部优秀作品的出版，是作家敢于直面错误的勇气的见证，他的精神之花将永远开在人们心中。

错误蕴藏着智慧。教室是犯错的地方，教师在黑板上解题，有意识地写错一步，让同学们检查，究竟哪里犯错。经过一番努力寻找，同学们高兴地指犯错误并暗自警告自我不要再犯同类错误。知识在这一过程中得到巩固提高。思维在那里变得严密，找犯错误，改正错误，前车之鉴，后世之师。

错误谱写出精彩。舞台上，优美的舞姿是演员们十年功的展现。一个聋哑姑娘在舞台上和着音乐悠然地跳着《雀之灵》，别惊奇，这不是神话，她是经过了难以数计的训练才取得的成就，训练中无数次的错误没有使她气馁，一遍又一遍地根据音乐振动的鼓点才跳出了完美的舞姿。台下，掌声雷动，为了她精彩的