八上物理【2012秋季新人教版八年级物理课件】八年级上册-测量物质的密度公开课教案教学设计课件测

测量物质的密度义务教育教科书物理八年级上册点此播放教学视频

第3节测量物质的密度问题导学：1、一杯清水，盐水让怎样区分？2、任意形状的小石块和装在烧杯中的盐水，还能否用刻度尺来测小石块和盐水的体积呢？点此播放教学视频

3．量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器；2．观察量筒，思考课本P117[想想做做]中的问题。点此播放教学视频

3．量筒的读数方法：视线—读数以——

一、量筒的使用点此播放教学视频

二、测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块点此播放教学视频

1.实验讨论：以下方法测量的是那部分盐水的质量？这样测量有什么好处？三、测量液体的密度点此播放教学视频

小组互动探究甲方案:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积.乙方案:先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将盐水倒入量筒中一部分,测出盐水体积,再测出余下的盐水和烧杯的质量.你觉得谁的方案更好?请说明原因。小组讨论交流，如何使实验误差更小讨论确定最佳方案。讨论确定最佳方案。点此播放教学视频

2．实验步骤：（1）调节天平；（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余；

（4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（5）根据密度公式计算盐水的密度。三、互动探究1：测量液体的密度点此播放教学视频

3.实验记录表格：杯和液体的质量

m总/g杯和剩余液体的质量m余/g量筒中液体的质量m/g量筒中液体体积

V/cm3液体的密度ρ/kg·m-3注意：计算过程所用单位和测量结果所用的单位。三、测量液体的密度点此播放教学视频

交流展示请各小组汇报实验结果，分析产生误差的原因点此播放教学视频

1.实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？四、互动探2：测量小石块的密度使用量筒，利用排水法测体积。10020406080mlV110020406080mlV2点此播放教学视频

2.实验步骤：（1）用调节好的天平测量石块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；（4）根据公式计算石块的密度。四、测量小石块的密度点此播放教学视频

学生互动探究1，为什么先测质量，后测体积？点此播放教学视频

3.实验记录表格：石块的质量

m/g水的体积V0/cm3石块和水的总体积

V总/cm3石块的体积

V/cm3石块的密度ρ/kg·m-3四、测量小石块的密度点此播放教学视频

交流展示请各小组汇报实验结果，分析产生误差的原因点此播放教学视频

1.测量蜡块的密度讨论：怎样测漂在水面上的蜡块的体积？用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。V2mlV1ml五、互动探究3：密度测量的拓展点此播放教学视频

1.八（1）班学生捡到上庸美玉，决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有一点需说明的是，这块玉石放不进常用的量筒。（1）你需要什么资料以备在实验时参考？（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？（3）请简单说明实验方案。六：达标检测点此播放教学视频

溢水法：1.质量可用天平直接测量；

2.体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。提示点此播放教学视频

2.给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：（1）简要写出实验步骤；（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。等体积法：小烧杯分别装入相同体积的水和牛奶。提示点此播放教学视频

3：用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度

=__________g/cm3。甲乙

丙答案：左3.67点此播放教学视频

小结1：物质密度测量的原理2：量筒的使用3：测量液体的密度4：测量固体的密度点此播放教学视频

课外实验不规则软木塞（吸水）、糖块各一个，任选一种测出它的密度，应该怎样设计实验？点此播放教学视频

感谢学生和老师亲切合作再见点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满