公开课教案教学设计课件语文版初中语文八上《鲁提辖拳打镇关西》课件-(七)

13.鲁提辖拳打镇关西

施耐庵小说三要素：人物、情节、环境小说的灵魂塑造人物开端--发展--高潮--结局推动情节、塑造人物分为社会环境和自然环境大河向东流哇天上的星星参北斗哇说走咱就走你有我有全都有路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇嘿呀依儿呀唉嘿...…好汉歌

从北宋末年到元代末年，由于当时阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，贫苦农民流离失所，最后被逼拿起武器进行战斗。《水浒传》就是在这种背景下问世的，它反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程，深刻地挖掘了起义的社会根源，揭露了当时统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”的社会现实，塑造了起义英雄的群像。

它是我国第一部长篇白话章回体小说，是我国古代文学史上“四大名著”之一。

水浒传施耐庵

施耐庵，元末明初小说家。钱塘（今杭州）人。据称他生于1296年，死于1370年，由元入明之时。一生“郁郁不得志，赍恨以终”。他曾出任过知县，“以不合当道权贵，弃官归家”。之后，出入于民间艺术团体“书会”，在民间艺术团体中执笔写作，参加过元末轰轰烈烈的农民大起义。字词小卡片(1)

厮聒噪洒家恁地揸腌臜赊钧旨掇哽咽臊子眼棱磬钹铙生受喏角下口分付绰酒座儿唱的绰号

古今异义词：古义今义但是只顾将较量入港颜色消遣字词小卡片(2)

只要是表转折尽管只是顾及拿来将来谈论比本事、实力谈得投机进入港口姿色对光的视觉戏弄消闲解闷潘家酒楼开端：倾听哭诉（1-7段）分析情节鲁家客店发展：帮助脱身（8-9段）分析情节郑屠肉铺高潮、结局：拳打郑屠（10-20段）分析情节南门剧终尾声：弃官出走（21段）分析情节故事情节分析人物形象描写方法1234酒楼会友父女哭诉义赠白银旅店送行粗犷豪爽脾气暴躁伸张正义重义轻财慷慨大方勇武周全拳打郑屠勇而有谋粗中有细智走他乡56拳打郑屠精明机智，讲究策略勇武周全，疾恶如仇

有勇有谋，胆大心细

脾气暴躁，性情刚烈语言动作细节鲁达性格描写手法心理细看“三拳”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。打前骂位置结果比喻描写角度第一拳第二拳第三拳鲜血迸流油酱铺味觉歪了半边眼棱缝裂彩帛铺视觉乌珠迸出有出气全堂水陆听觉无入气的道场形色声味有有有有鼻子眼眶际眉梢太阳穴语言描写·动作描写你如何强骗了金翠莲直娘贼，还敢应口破落户

鲁智深原名鲁达，是经略的提辖。梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了郑屠。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏了金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园。因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。

故事后记拓展训练课外阅读《水浒传》中的部分章节，了解其中几位英雄好汉的故事，开一个故事会，大家一起来交流分享。八十万禁军教头——豹子头林冲

东京八十万禁军教头林冲，携娘子张贞娘去庙里进香。太尉高俅之子高衙内乘林冲不在，调戏贞娘。高俅设下圈套，将林冲骗至商议军机大事的白虎堂，以带刀进府行刺之名，将林冲发配沧州充军。又命令解差在野猪林杀掉林冲，幸遇鲁智深相救。鲁智深伴送他到沧州。林冲发配后，高衙内不肯放过贞娘，意欲强娶，贞娘不从，自刎。林冲被发往草料场看管草料，陆谦赶来烧掉草料场，谋害林冲。不料林冲因避风雪，留宿山神庙，幸免一死。待陆谦来到庙前，林冲遂将陆刺死。在走投无路的情况下，林教头终于上了梁山。山东及时雨——宋江

宋江，字公明，为人仗义，颇有侠士风度，江湖上的豪客们都很钦佩他，尊称他为“及时雨”。山东东部大旱，灾民中有一个姓阎的妇女，带着女儿惜姣在道旁乞讨。宋江把兜里的钱都给了老妇，老妇为报恩，要宋江娶阎惜姣为妾。惜姣与人私通，又以宋江与梁山好汉的来往书信要挟宋江。宋江不得已抽刀杀死了阎惜姣，自己也被关进监狱。幸亏有两名狱卒曾受恩于宋江，将宋江放走，这时梁山泊的林冲、李逵等人前来搭救。林冲等人将追来的官兵打败，安全抵达山寨。宋江在众人的拥戴下成为梁山泊的头领。讨论：在当今法制社会，我们怎么来看待和对待鲁达这种“路见不平拔刀相助”打死郑屠的事件。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，