统编版道德与法治二年级上册第14课《家乡物产养育我》精美课件

第四单元我们生活的地方14家乡物产养育我（第1课时）歌曲导入这首歌唱出了家乡怎么好呢？歌曲：谁不说俺家乡好课堂活动活动一：我的家乡产什么？

在这个集市上你看到了什么？课堂活动在这个集市上你看到了什么？手工艺品衣服畜产品看到摊位上写着“本地特产”。看到人们在买东西。课堂活动我们的家乡有什么特产呢？调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里……活动一：我的家乡产什么？课堂活动我国疆域广阔，物产丰富，每个地方的气候不一样，所盛产的物产也不一样。课堂活动家乡物产博览会活动二：家乡物产博览会第一步：小组准备，选择最有代表的物产第二步：了解它的样子、特点、制作过程、用途等第三步：讨论怎样介绍这种物产第四步：小组分工整理汇报活动要求：1.以小组为单位介绍一种物产。2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。

课堂小结丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。第四单元我们生活的地方14

家乡物产养育我（第2课时）谈话导入上节课我们了解了自己家乡的物产，那你们喜欢自己的家乡物产吗？家乡物产养育我课堂活动活动一：我的家乡产什么？

大家猜一猜这是什么地方？水乡人们常说“靠山吃山、靠水吃水”是家乡物产养育了我们。为什么这样说呢?你能从图片中找到答案吗？课堂活动家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？活动一：我的家乡产什么？课堂活动分组讨论：我们的家乡有什么特产呢？具有什么特点？活动一：我的家乡产什么？我们盖的棉被、餐桌上丰富的菜肴、门前的竹篱包、洗菜的篮子、还有家里的装饰品都来源于家乡富饶的物产。除此之外，很多家乡物产还销往其他地区，让我们的爸爸妈妈有了工作和收入，使我们的生活条件越来越好。课堂活动活动一：我的家乡产什么？

课堂活动你从故事中获得什么启示？活动一：我的家乡产什么？千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾注其中，才有了这样好吃的家乡美食。家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！课堂活动议一议：我最喜欢的家乡物产是

，因为

。活动二：家乡物产博览会课堂小结在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。第十四课家乡物产养育我最新部编版二年级上册道德与法治

家乡的蛤蜊

我的家乡是美丽的青岛，青岛紧紧地按着广袤无垠的大海，美丽的大海里生长着许许多多的美味的海鲜。有肥美的大蝎子，鲜美的大虾，丰富的鱼类……而我喜欢的是我们家乡的老特产——蛤蜊。在酒宴上、饭店里，就连家里的平常饭都能够见到蛤蜊的身影。蛤蜊的外壳很漂亮，如果把它的壳摆在一起，那一定是一幅令人折服的作品。近看上面有许多的花纹，上面一条，下面一条，但又觉得像是一把小扇子。远看它就像是一块小小的石头一样，好迷你，好似珍珠一样大小。蛤蜊壳不仅好看，里面的肉也很可爱，你仔细一瞧，好像在和我微笑。小蛤蜊在水里的时候，尤其的有趣，在水里，它就会时不时地伸出那长长而又纤细的尾巴，有时我会把手伸进去碰一碰它，但是它好像不让似的，急忙把尾巴收回去，像一只缩头乌龟。这就是我们家乡的特产——蛤蜊，你看它的形状就那么美，那味道一定更好，如果你是外国的朋友，有机会一定要来尝一尝呀！新课导入

青岛的小作者向我们介绍了他们家乡的特产……蛤蜊，这种小动物被他描写的多生动呀！小朋友们，你有没有和小作者一样的喜欢的家乡特产呢？我爱家乡物和产，心心念念是家乡！今天，就让我们走进第十四课，介绍家乡的物产，说说家乡的味道吧！——家乡物产养育我！讲授新课特产指某地特有的或特别著名的产品，一般而言，特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品。小朋友们，你的家乡产什么呢？我的家乡产什么我的家乡产什么在这个集市上，你看到了什么呢？看到摊位上写着“本地特产”。

看到人们在买东西，如手工围巾、土鸡蛋、糖人等。家乡的物产真是非常丰富呀！那么，我们的家乡有什么特产呢？思考讨论调查统计表我的家乡特产在博览会上，你最喜欢的是什么？为什么？小组讨论汇报结果家乡的美，是寻常的，又是难得的。家乡物产也蕴含着家乡的美，它具备两个特点，一是地域性特点，这是形成特产的一个先决条件，其次是品质，无论是原料还是制品，其品质与同类产品相比，应该是特优的或有特色的。家乡物产惹人爱家乡物产惹人爱家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝！水乡大家猜一猜这是什么地方呢？在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢？你们会有什么感觉？我看到人们在船上摘莲子。我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢！我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。我们的家乡有什么特产呢？具有什么特点？讨论交流千人糕一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又播下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？经过多少手？

给我一口香。为什么叫“千人糕”呢？因为它凝结了很多人的劳动成果。因为我们想让人们爱惜粮食。这是一种夸张的说法。一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊！你最喜爱的家乡物产是什么？它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗？分组介绍总结特产指某地特有的或特别著名的产品，一般而言，特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品。家乡的美，是寻常的，又是难得的。家乡物产也蕴含着家乡的美