人教版九年级物理 13.3比热容（学习、上课课件）

第3节比热容第13章内能逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2比较不同物质吸热的情况比热容热量的计算知识点比较不同物质吸热的情况知1－讲1知1－讲知1－讲方法详解●转换法：实验中给不同物质加热用的是相同规格的电加热器(或相同的酒精灯)，相同时间提供的热量相同，实验中通过加热时间来比较吸收热量的多少，这属于转换法。●控制变量法：控制两种物质的质量相同、升高的温度相同，只有物质种类不同，通过比较加热时间来比较物质的吸热能力；控制两种物质的质量和加热时间相同，通过比较升高的温度来比较物质的吸热能力。知1－练例1【母题教材P11实验】在探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中，小雅量取了质量相等但初温不同的a、b

两种液体分别倒入相同的烧杯中，实验装置如图1所示，实验记录如下表所示。知1－练加热时间/min01234a

的温度/℃3034384246b

的温度/℃1018263442知1－练解题秘方：解答此类探究性实验的方法就是明确实验中运用了哪些探究方法，是如何运用的，可以从实验方案的设计、实验数据的分析以及实验结论的得出等角度考虑。知1－练(1)实验中她选用了相同规格的电加热器加热a、b

两种液体，目的是可以通过比较________来比较a、b

两种液体吸收热量的多少。解析：实验中小雅选用了相同规格的电加热器加热a、b两种液体，由转换法可知，目的是可以通过比较加热时间来比较a、b

两种液体吸收热量的多少；加热时间(2)小雅通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到温度上升到42℃，a、b

两种液体吸收热量的关系为Qa_____(填“＞”“＜”或“＝”)Qb。知1－练解析：小雅通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到温度上升到42℃，可知b

的加热时间为4min，大于a的加热时间(3min)，故a、b

两种液体吸收热量的关系为Qa<Qb；<(3)若不考虑热损失，当它们吸收相同热量时，通过比较__________来判断吸热能力的强弱。知1－练解析：若不考虑热损失，当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。升高的温度(4)分析实验数据可知_____(填“a”或“b”)液体的吸热能力强。知1－练解析：分析实验数据可知从34℃升高到42℃，a和b

的加热时间分别为2min和1min，a

液体的吸热能力强。a知1－练1.[中考·岳阳]图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。(1)两支试管里水和煤油的质量______(填“相同”或“不同”)。相同知1－练(2)相同时间内，水吸收的热量______(填“大于”“等于”或“小于”)煤油吸收的热量。(3)由图乙可知，______的吸热能力更强。等于水知2－讲知识点比热容2知2－讲知2－讲知识链接比值定义法：用两个(或多个)基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。比如密度、速度、压强、功率等。知2－讲拓展延伸属性是物质在任何条件下都具有的、不变的性质，如质量，不随外界条件的变化而变化。特性是物质区别于其他物质的性质，在外界条件变化时会发生变化，比如比热容是物质的一种特性，会随物质状态的变化而变化。知2－练依据表格中的数据，例2物质比热容c/[J·(kg·℃)－

1]水4.2×103煤油2.1×103沙石约0.92×103知2－练下列说法正确的是()A.一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小B.水和沙石放出相同热量，水的温度降低得较多C.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103JD.质量、温度相同的水和煤油，吸收相同热量，煤油温度升高得较多知2－练解题秘方：但凡物质的种类不变、状态不变，比热容就不会变化；水的比热容大的体现有两个方面，一是相同条件下，吸、放热多；二是相同条件下，温度改变少。知2－练

知2－练由Q

吸=cmΔt

可知，水和煤油的质量、吸收热量相等，由于煤油的比热容小，温度升高得较多，故D正确。答案：D知2－练2.【新考法数理结合法】质量均为100g的四种物质，当温度降低1℃时所放出的热量如图所示。请根据图中信息回答以下问题。知2－练(1)煤油的比热容为________J/(kg·℃)；(2)质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铝块升高温度为Δt1，铜块升高温度为Δt2，则Δt1_____(填“>”“<”或“=”)Δt2。比热容2.1×103＜知3－讲知识点热量的计算31.热量计算公式及变形式知3－讲待求量计算公式特别说明热量Q=cmΔtc

为物质的比热容c的单位是J/(kg·℃)m

为物体的质量m

的单位是kgΔt

为升高或降低的温度Δt的单位是℃Q

为物体吸收或放出的热量Q

的单位是J比热容质量升高(或降低)的温度

知3－讲“升高”和“升高了”是指温度的变化量，即Δt。“升高到”是指末温，即t。知3－讲特别提醒进行热量计算时注意以下四个问题：1.注意公式中各物理量的单位。2.公式只适用于计算物质状态不变时的吸热升温或放热降温。3.注意比热容的单位：不可去掉括号而写成“J/kg·℃”。4.注意认真审题：“升高”“升高了”不同于“升高到”。知3－练[中考·庆阳]水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，1kg水温度从50℃降低到20℃，放出的热量是()A.4.2×103J B.8.4×104JC.1.26×105J D.2.1×105J例3知3－练解题秘方：公式法的运用技巧是先找出所需的已知条件，再将已知条件代入到公式中求解。解析：水放出的热量Q

放=cmΔt=4.2×103

J/(kg·℃)×1kg×(50℃－20℃)=1.26×105

J。答案：C知3－练3.[中考·益阳]烈日炎炎的夏季，白天沙滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽，主要是因为水的比热容比沙子的比热容_________。1kg的沙石，温度升高10℃，需要吸收的热量为_________J。［c沙石＝0.92×103

J/(kg·℃)］大9.2×103知3－练有一根烧红的铁钉，质量是2g，放出920J的热量后，温度降低到20℃，求铁钉的初温。［c铁=0.46×103

J/(kg·℃)］例4先求出Δt，再求t0。知3－练解题秘方：计算物体的初温或末温，尽量分步解答，即先求升高(或降低)的温度，再求初温(或末温)。

知3－练4.[中考·长沙]水稻是喜温作物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水