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文档简介

XX学年第X学期编号一一、课程信息课程名称幼儿舞蹈基础与编创任务名称幼儿音乐游戏《坐板凳》授课班级婴幼儿托育服务与管理X班学时2/周授课时间X月X日二、教学目标1、理解幼儿音乐游戏的概念和教育意义。2、掌握幼儿音乐游戏的动作设计方法。3、提高学生的编创能力和实践能力。三、教学重难点（技能点）1、动作设计与音乐配合。2、游戏规则与情境创设。3幼儿音乐游戏的实例分析。四、教学方法及手段讲授法、示范法、讨论法、实践法、视频观摩法五、教学设计课前教师活动学生活动备注1、准备幼儿音乐游戏《坐板凳》的相关资料、音乐和PPT课件。1、预习幼儿音乐游戏的基础知识，了解其定义和特点。2、准备小板凳等道具。2、观看相关幼儿音乐游戏的视频，记录感受。课中教师活动学生活动1、通过交流与互动引入课题，引导学生描述小板凳的形状和用途，激发学生兴趣。2、新课讲解(1)游戏讲解(2)游戏规则(3)情境创设(4)歌词念唱(5)动作编创(6)舞蹈技法的融合3、视频观摩:播放相关幼儿音乐游戏的视频片段，让学生直观感受动作设计和情境创设。4、讨论与互动:组织学生分组讨论，分享对音乐游戏的理解，提出自己的创意和想法。1、认真听讲，记录关键信息。2、观看视频资料，理解动作设计和情境创设。3、分组讨论，分享对游戏实例的理解，提出自己的创意。课后教师活动学生活动布置相关作业，要求学生设计一个幼儿音乐游戏，包括音乐选择、动作设计和情境创设，并撰写创编报告。完成游戏设计作业，撰写创编报告，准备下一次课的展示与讨论。教学过程（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；2、课前进行热身训练，为上课做好准备；3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）1、导入新课：通过交流与互动引入课题，引导学生描述小板凳的形状和用途，激发学生兴趣。2、新课讲解(1)游戏讲解(2)游戏规则(3)情境创设(4)歌词念唱(5)动作编创(6)舞蹈技法的融合3、视频观摩:播放相关幼儿音乐游戏的视频片段，让学生直观感受动作设计和情境创设。4、讨论与互动:组织学生分组讨论，分享对音乐游戏的理解，提出自己的创意和想法。（三）集合，下课七、教学反思示例：学生上课态度认真，积极参与课堂讨论和互动。通过情境创设和动作练习，学生对幼儿音乐游戏的设计和

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