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文档简介

练习课课题练习课课型练习课学习目标1.进一步巩固和把握连乘、连除以及乘除混合两步计算的生活中的数学问题。2.培育学生分析问题和解决问题的能力。学习重点进一步把握解决连乘、连除问题的方法。学习预备教具预备：PPT课件。教学环节导案达标检测学问点1：连乘的方法解决问题每个工人每小时加工12个零件，5个工人8小时一共加工了多少个零件？分析：要求5个工人8小时加工多少个零件，可以先求出5个工人1小时加工多少个零件，再求5个工人8小时加工多少个零件。或者先求出1个工人8小时加工多少个零件，再求5个工人8小时加工多少个零件。答案：解法一：12×5×8=480（个）解法二：12×8×5=480（个）答：5个工人8小时加工480个零件。1.试验小学教学大楼有5层，每层12个教室，每个教室安装8盏日光灯。教学大楼一共安装了多少盏日光灯？答案：5×12×8=480（盏）答：教学大楼一共安装了480盏日光灯。学问点2：用连除的方法解决问题超市李老板购进8箱洗发水，每箱装6瓶，一共花了480元。每瓶洗发水进价多少元？分析：要求每瓶洗发水进价多少元，可以先求出每箱多少元，再求出每瓶多少元；或者先求出一共有多少瓶，再求出每瓶多少元。答案：解法一：480÷8÷6=10（元）解法二：480÷（8×6）=10（元）答：每瓶洗发水进价10元。2.电器公司7个工人师傅8小时加工电子零件560个，平均每个工人每小时加工多少个零件？答案：560÷8÷7=10（个）答：平均每个工人每小时加工10个零件。学问点3：乘除、加减混合计算的两步计算小方每分钟打字100个，小明5分钟打字530个，小方每分钟比小明少打多少个字？分析：要求小方每分钟比小明少打多少个字，先要求出小明每分钟打多少个字，再计算少打多少个字。答案：530÷5-100=6（个）答：小方每分钟比小明少打6个字。3.李叔叔从甲地步行到乙地，平均每分钟行走80米，走了16分钟后离乙地还有120米。甲、乙两地相距多少米？答案：80×16+120=1400（米）答：甲、乙两地相距1400米。老师布置作业1.完成教材第56～57页第10、13、17题课堂练习。2.独立完成教材第56～57页第11、12、14、15、16题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延长1.说一说本节课有哪些收获。2.解决问题的步骤是什么？1.自己谈一谈本节课的收获。2.自由读一读。数学反思本节课通过连乘连除以及乘、除混合的两步计算解决问题的练

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