河北省承德市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

河北省承德市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写。

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。（冰心）

___________________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过__________次不同的实验，得出了____________这一结论。

（2）《呼风唤雨的世纪》文讲述了20世纪______________的发展历程，展示了的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们_____________、___________、____________、的浓厚兴趣。

（3）好问则裕，____________。

（4）_____________，复照青苔上。

（5）午后___________，从远处传来__________，好像____________。顿时___________，有人告诉我们，_________！2）.比一比，再组词。

幻(

)

颗(

)

沈(

)

潮(

)

幼(

)棵(

)

沉(

)

嘲(

)3）.诗歌朗诵大会开始了，根据课文内容填空。

小麟：诗中有美景。你看，春天的篱笆旁边小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_______________，_______________”；初夏，梅子挂满树头，杏子饱满，麦花雪白，油菜凋谢，那是范成大的诗句“_______________，_______________”。

小峰：诗中有志向，人们常用“_______________，_______________”表达梅花坚贞不屈的品格；用“_______________，_______________”表达对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。

小德：你们的朗诵真好听，有什么秘诀？

小智：朗诵诗歌要注意节奏，就像朱光潜先生说过：“_______________，_______________。”4）.根据课文内容填空。

（1）“__________，__________。”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了作者________“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。

（2）“_________，古来征战几人回”“_______，万里长征人未还”等诗句都描写了战争的残酷，表达了诗人对战士们的同情。

（3）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树__________，诸儿____________，唯____________。人问之，答曰：“__________，__________。”取之，________。5）.根据课文内容填空。

（1）在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，______________”；在《清平乐·村居》中，作者通过描写大儿“__________”，中儿“_________”，小儿“___________”等活动，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。

（2）胤________，_________。家贫_________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（3）《塞下曲》是一首边塞诗，作者是_______，描写的是边塞冬季夜晚的事情，从“______”、“_______”这两个词语能看出来。

（4）当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“____，______”；当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，_________________”。3、选择题（每题2分共3题）1）.科学家解决难题常常要变换角度观察和思考。下列最能体现这一哲理的是（）A．博观而约取，厚积而薄发。B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。2）.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）。A．蜿蜒（wān）

苇絮（xù）

一刹那（shà）

一声不吭（kēn）B．嘱咐（zǔ）

雪屑（xuè）

启明星（qǐ）

葬身鱼腹（zànɡ）C．屡次（lǔ）

剖开（pōu）

冲着他（chōnɡ）

临危不惧（jù）D．撵人（niǎn）

覆盖（fù）

矢车菊（shǐ）

心急如焚（fén）3）.下列形容人物品质的加点词语，不恰当的是（）A．独立思考不取道旁李的王戎。——刚正不阿B．治理邺县开凿隧道的西门豹。——秉公执法C．为中华之崛起而读书的周恩来。——志存高远D．宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出的梅兰芳。——坚强不屈4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面例句，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写。

例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.比一比，连一连。

精美的

语言

坚强的

石头

精湛的

节目

坚定的

孩子

精彩的

手艺

坚硬的

态度

精练的

礼物

坚决的

立场2）.我会对对联。

一径竹阴云满地

一城山色半城湖

四面荷花三面柳

近水遥山皆有情

树红树碧高低影

半帘花影月笼纱

清风明月本无价

烟淡烟浓远近秋6、排序题（每题5分共2题）1）.读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

________他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。2）.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

()我家院里有一棵枣树。

()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

()那是一棵古老的、高大的枣树。

()夏天，枣树上结满了小青枣。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。“鼎”字第一个笔画是“”。

________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读宋词，完成练习。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．圈出下列加点词的正确读音。

清平乐（lè

yuè）

翁媪（ǎoyūn）

亡赖（wáng

wú）

2．写出下列加点词的意思。

（1）醉里吴音相媚好(

)

（2）白发谁家翁媪(

)

3．理解词句并填空。

《清平乐村居》的作者是__________代豪放派词人__________这首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及翁媪和三个儿子的形象刻画，抒发了作者____________的喜爱之情。

4．下列对《清平乐村居》这首词分析不正确的一项是（

）A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。B．词的上阕描写江南山村的景色，下阕描写两代人的生活画面。C．这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

动物是人类的好朋友，相信学习了本学期课本中著名作家笔下的《猫》、《母鸡》、《白鹅》等多篇课文，你一定更加喜欢身边的小动物了！请以“可爱的_____”为题写一篇文章，把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性以及你对它的特殊感情，要表达出真情实感。

要求：①将题目补充完整。②内容真实。③语句通顺。④文中不能出现真实人名和地名。⑤字数不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。为中华崛起而读书（节选）①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”②“为家父而读书。”③“为明理而读书。”④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：⑥“为中华之崛起而读书！”⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”⑧“为中华之崛起而读书！”⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．文中的“那位同学”名字叫_________。

2．下面的句子是从哪些方面来描写人物的？

①有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。(

)

②那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”(

)

③他睁大眼睛。(

)

3．对“为中华之崛起而读书”的理解正确的是（

）A．为了不让同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力。B．为振兴中华而奋斗。C．这句话寄托了周恩来的宏伟志向和远大抱负。D．因为周恩来看到中华不振的很多事实，所以立下了这个志向。4．如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？

_______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给带点字选择正确读音，并写下来。

率领（shuàilǜ）(

)松脂（zhīzhǐ）(

)

徜徉（chángtǎng）(

)

刹那（shàchà）(

)

拆除（chāichì）(

)调遣（qiánqiǎn）(

)2）.写出下列句子所用的修辞手法。

A．拟人B．夸张C．比喻D．设问