湖南省衡阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

湖南省衡阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）古诗名句耐人寻味。古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“_________，________。”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同；古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，_____。”让我们感受到诗人的凛然风骨；诗中有山中美景，“____________，复照青苔上。”

（2）在本学期的学习中，我认识了许多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩来，有___________的梅兰芳，还有为了改变人类生活甘愿________的普罗米修斯。在课外，我们还阅读了许多神话故事，如《_______》《_______》等。2）.辨字组词。

惨(

)

辩(

)

项(

)

驾(

)

参(

)

辫(

)

顶(

)

架(

)3）.填写合适的内容，感受诗文的魅力。

比喻人清廉正直的诗句很多，王昌龄写道：“洛阳亲友如相问，________。勤奋读书是一种美德，颜真卿说“一日读书一日功，________。自强自立是人的追求，周易说“天行健，________。”4）.根据课内积累填空。

（1）写事情要按照一定的___________写，如：《爬天都峰》是按照_______、________、___________的顺序来写的。

（2）云母屏风烛影深，_______________。嫦娥应悔偷灵药，_______________。

（3）人不可_______________，海水不可____________________。5）.根据课文内容填空。

（1）中华诗文耐寻味。李清照的《夏日绝句》写出了崇高的人生追求：_____，_______；苏轼的《_________》给人以哲理的启迪：____________，____________；________（作者）的《出塞》描写了边塞的雄浑和战争的残酷：____________，万里长征人未还。

（2）青史留名多俊杰。少年周恩来“______________”的志向让人敬佩，西门豹为民造福，_________（主要事迹）。除此之外，我还认识了_____________的梅兰芳，_________的纪昌。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语与其所比喻的人不一致的是（

）A．铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。B．老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。C．纸老虎——比喻外表柔弱的人。D．领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。2）.下面句子中的加点词语表达的情感和其他三句不同的一项是（

）A．猫的性格实在有些古怪。B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。C．母鸡总爱在前院、后院没完没了地叫，并且没有什么理由，讨厌！D．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。3）.选择题，填序号，下列互不对应的一项是（

）A．丧失自由的人（笼中鸟）B．一毛不拔的人（铁公鸡）C．外强中干的人（拦路虎）D．做事没主见的人（墙头草）4、句子训练（每题10分共1题）1）.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（用上加点的词写一句话）

_________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连连看。

辽阔的

野花

坚定地

飞翔

嫩嫩的

星星

高傲地

回答

美丽的

青草

奋力地

奔跑

密麻的

大地

欢快地

爬行2）.连线。

桃花、流水、鳜鱼

《一千零一夜》

飞蛾、香瓜子、心跳

《两个铁球同时着地》

魔鬼、胆瓶、渔夫

《生命

生命》

亚里士多德、伽利略

《渔歌子》6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情发展的顺序，给下列内容排序。（填序号）

①调查原因，掌握证据。②兴修水利，改变面貌。③邺地田地荒芜，人烟稀少。④严办首犯，为民除害。

正确的顺序是：__________________。2）.按文意排列下面句子，将序号写在括号里。

(

)为什么牧羊狗对羊这样好呢？

(

)在欧洲北部和美洲北部，人们养了一些牧羊狗牧羊。

(

)这样，牧羊狗对于一起成长的羊，就十分有感情，肯尽力保护了。

(

)而每当凶狠无比的野狼来袭击羊群时，牧羊狗就会拼命和狼搏斗，保护羊群。

(

)原来，那里的牧羊人，让那些小牧羊狗吃母羊的奶长大。

(

)当羊群在草原上吃草时，牧羊狗就在羊群周围巡逻。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．我们哼着欢乐的歌曲走在弯曲的田间小路上。这句话中的两个“曲”读音相同。(

)

2．“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这句话写出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。(

)

3．《蟋蟀的住宅》是法国著名的昆虫学家法布尔写的。(

)

4．“可怜九月初三夜”和“卖火柴的小女孩真可怜”中“可怜”的意思是相同的。(

)

5．“骚人阁笔费评章”中的“阁”同“搁”，意思是“耽搁”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面两个片段，完成练习。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。——选自艾青的《绿》雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。——选自宗璞的《西湖漫笔》1．这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是(

)，“绿意扑眼而来”强调的是(

)，“有的绿得发黑…有的绿得发蓝……”强调的是(

)。

A．绿无处不在

B．绿的种类多

C．绿的差异大

2．下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（

）A．绿树村边合B．春来江水绿如蓝C．万条垂下绿丝绦3．艾青的《绿》中提到了____________、____________、____________、____________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到________________________。试着仿照画“”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：

__________是红的，___________是红的，___________是红的，___________也是红的。

4．下列说法正确的有（

）A．《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。B．《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。C．《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。D．《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔绕过了石头缝。9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

你学会了哪件事情让你有成就感？请你以“我学会了

”为题，把学做这件事的经历、体会写出来。注意要把题目补充完整。

要求：①语句通顺，要把学习的过程写清楚。

②字迹工整，正确使用标点，不写错别字。字数不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读两个文段，完成小题。

对比阅读。【文段一】①在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。②在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（《蟋蟀的住宅》节选）【文段二】蟋蟀俗名“蛐蛐”。体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或者黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。（《昆虫》节选）1．从文段一第②自然段中可知道作者是从哪些方面写出了蟋蟀巢穴的特点？（多项选择）______A．选址B．样子C．环境D．工具2．蟋蟀绝不吃洞口那丛草的原因是什么？______A．那丛草不好吃。B．那丛草可以遮阳。C．那丛草可以遮蔽洞的出口。D．以上都不是。3．根据内容描述选出正确的蟋蟀住宅图。______

4．文中划线的句子有什么作用？______A．首尾呼应B．概括全文C．承上启下D．吸引读者5．下面对蟋蟀的住宅描述错误的一项是？______A．它的住宅小而精巧。B．它的住宅不容易被发现。C．它的住宅外部十分平坦。D．它的住宅内部简朴、清洁、湿润。6．哪个不是蟋蟀的外形特点？______A．体型扁B．头部圆C．触角短D．呈线状7．以下哪一个句子所描写的特点在【文段二】中也有介绍？______A．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。B．蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D．大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。8．请你根据【文段一】与【文段二】的内容，为蟋蟀制作一张昆虫名片。（形态特征和生活习性各写三个）昆虫名称：蟋蟀别名______形态特征______生活习性______11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为加点的字选择正确的读音，用“”表示。花卉（hùihuì）

潜入（qiánqiǎn）

跳跃（yüèyuè）

搜集（sōushōu）

拯救（zhěnzhěng）

角色（juéjiǎo）

2）.选择下列句子运用的描写方法。（填写序号）

A．语言描写

B．动作描写

C．外貌描写

D．环境描写

（1）爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”(

)

（2）教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。(