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文档简介

小学语文三年级书面作业设计参考答案(第二单元)

第四课古诗三首

基础性作业：

1.唐；杜牧；寒山石径斜；白云生处；停车坐爱；霜叶红于。

2.寒霜；赠送；君子；菊花；挑战；残破

3.C

拓展性作业：

1.略。学生按季节积累的诗句皆可。

2.参考：

(1)果园里橙子金黄、橘子青绿，一派丰收的景象。

(2)几个孩子提着灯笼，在草丛里捉蟋蟀(拨弄蟋蟀)，他们轻手轻脚，不敢

发出声音，生怕把蟋蟀吓跑了。

第五课铺满金色巴掌的水泥道

基础性作业

1.院墙泥铺印排列规则

2.VXV

3.(1)两只棕红色的小鸟(2)B

拓展性作业

l.DACB

2.言通句顺即可，注意错别字的批改。

3.(1)可以概括的写“很多店铺名字”，也可以具体写例如“饭馆儿”等；

可以概括的写“很多手工艺品的制作”，也可以具体写例如“看糖人摊捏糖人”

(2)ABC

第六课秋天的雨

基础性作业

1.盒颜料邮票争仙丰收

2.五彩缤纷的颜料；非常好闻的气味；金色的小喇叭；丰收的歌；欢乐的歌

3.秋天的雨把黄色给了-----------------银杏树

秋天的雨把红色给了/菊花

秋天的雨把金黄色给了、橘子

秋天的雨把橙红色给了一枫树

秋天的雨把紫红色给了/田野

颜色繁多，非常好看；联系上下文

拓展性作业

1.言通句顺即可，注意错别字的批改。

2.(1)ABD(2)改变居住的地方

3.(1)“风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。”蒲公英

(2)可以查阅资料，进行描写。

第七课听听，秋的声音

基础性作业:

1.lidoVIueJy\nVyunVshuaiVzhenV

2.落叶、大雁、秋风

3.ACB

拓展性作业:

1.动情的谷粒一片汗水

/

八叶子

饱满的歌吟一朵\

《小花

飞舞的/音乐厅一颗

K秋叶法》

辽阔的一滴/、谷粒

2.按诗歌语言的特点进行仿写，言通句顺，注意错别字的批改。

3.（1）联系生活、请教他人、猜一猜等等

例：我运用查词典的方法理解了“垂涎三尺”，它的意思是嘴边挂着三

尺长的口水，形容嘴馋到极点。

答案不唯一，能运用一种或多种方法进行理解，表达清楚合理即可。

（2）稻谷、棉花、苹果

答案不唯一，能照画线句子仿写，言通句顺，注意错别字的批改。

第二单元语文园地、习作

基础性作业:

1.院墙排列规则颜料加紧邮票

2.（1）向往J（2）七上八下J

3.（秋）（高）气爽（果）（实）累累

（五）（谷）丰登一叶（知）（秋）

(1)@(2)(3)①③

拓展性作业：

1.答案略。注意错别字的批改。

2.（1）①千姿百态②层林尽染③美不胜

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