二轮复习写作讲解与训练（4）选材用材突破课件（17张）

2022届高考语文二轮复习写作讲解与训练（4）选材用材突破目录真

题

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练材料丰富，内容充实，是作文评分标准中的具体要求。要做到这一点，考生需要积极调动开放性思维，充分展开联想迁移，在整个写作过程中旁征博引，信手拈来，将最准确、最典型的材料组织到写作内容中，用足够多的、高质量的材料充分显示文章的主题，深刻表达自己的观点态度。真题再现＆试题分析素材积累，是作文备考的一个重要环节。考生在有限的时间内，应该精选一些优质素材，即通过深入理解，能够从中挖掘出能够充分表现写作中心的观点态度的素材；而不能不分优劣，见“材”就抓，囫囵吞枣，从而缺乏表现力。选材“三原则”真题再现＆试题分析选材“三原则”1.选社会反响大的素材能够在社会上引起强烈的反响，说明这一素材集中体现了时代发展过程中出现的矛盾或问题，这正与高考作文贴近社会现实这一命题方向契合。积累此类素材时，考生需要对素材进行深入思考，从中提炼出具有深刻性的认识与个性化的看法。真题再现＆试题分析选材“三原则”2.选思考角度多的素材思想容量大、思考角度宽泛的素材，很容易与高考作文题目建立起一定的联系。因此，在平时备考过程中，考生要经常积累此类素材，并对其进行分析，将各角度进行恰当归纳，全面认识素材所承载的时代话题。真题再现＆试题分析选材“三原则”3.选小众经典的素材在素材选择上，考生可避开大家熟悉的、耳熟能详的素材选择一些新颖的、不被大家熟知的素材作为论证依据。有的考生每次写作，总是围绕司马迁、陶渊明、李白、苏轼这些经典人物素材，给阅卷者带来审美疲劳。一些小众化事件，总能给我们一种“身边到处都是，写来挥洒自如”的感觉。生活中的点点滴滴都可以成为写作的对象，每一个身边小事都能表现出真情实感。一些相对陌生的经典不为人熟知，又能够挖掘出具体的细节，往往能够激发阅卷者的兴趣。真题再现＆试题分析用材“四思考”在信息泛滥的时代，素材俯拾即是。很多考生平时积累了大量的素材，可到了考场，大多只满足于将素材简单地搬到作文之中，缺少一定的技巧性，不能让素材更好地服务于写作中心。恰当运用素材，可以从以下方面思考：真题再现＆试题分析用材“四思考”1.事理结合，相得益彰论据一般包括事实论据和理论论据。所谓事实论据，就是现实生活中的典型事例、中外史实和各种统计数字等。所谓理论论据，就是含义正确、经过实践检验的名言、警句等具有权威性的言论。事理结合是素材运用技法之一，就是事与理相切，即让素材与分析以相切的方式形成一个整体，两者之间要求做到自然吻合，不着痕迹。相切的表现形式主要就是由事及理，或由理及事。这里所说的事件应该是概括之后的内容，而不能照搬。生活中的每一个事件都可以通过思维拓展，深入挖掘社会内涵或时代特色，进而得出深刻的哲理。真题再现＆试题分析用材“四思考”2.排比组合，拓展宽度组合排比法就是在论证过程中，把已准备好的素材按照同类型进行分类，一类由多个素材构成，论证一个观点。这种素材运用方法的主要特点就是攒，即将一些能够体现写作中心的同类素材进行恰当的罗列与叠加。叠加素材，并不意味着简单地罗列，而应该是合理地组合。有的考生平时掌握大量素材，在具体写作时，为了展示自己写作的丰富性，便将一些看上去有点联系但实际上缺少内在联系的素材堆砌在一起。这种做法不仅不能体现素材运用的广度，还会让整篇文章的分析缺少严密性。真题再现＆试题分析用材“四思考”3.对比映衬，主题鲜明每一个话题都会有很多与之相适应的素材，而且有正面素材和反面素材。写作时，考生运用对比映衬法，可以使论证更加充分，中心更加突出。具体而言，就是在论证观点时，既选择正面事例又选择反面事例，一正一反形成对比，用反面事例使正面论证的观点更加鲜明突出。不论论证哪个话题，考生在运用对比映衬时，对比的双方必须具有鲜明的针对性，美与丑善与恶、真与假、好与坏，文明与不文明、合理与不合理、自由与限制、奉献与自私对于这些存在对立面的素材，考生在运用时才能充分表现话题。真题再现＆试题分析用材“四思考”4.言行互证，联系紧密所谓言行互证，就是将言论类素材与人物行为素材融合在一起，共同表现写作中心。一些名人名言，一些影视台词，些带有普遍性的哲理，一些公理定理，等等，可表现自己的观点，充实写作内容。引用的内容一定要与分析的内容有紧密的联系，能够充分证明观点。或者由引用对象引出具体事例或现象，从而实现言与行的互证，这样更利于表达写作中心。运用言行互证法，将人物行为素材与言论类素材巧妙融合，可以大大拓宽论证的广度。真题再现＆试题分析【例】阅读下面的材料，根据要求写作。“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。真题再现＆试题分析【范文】我心中的中国面孔面孔，相信大家都知道是什么意思，一个人的面孔就相当于是他的“名片”。我们从出生开始每时每刻都在接触新的面孔，每个人的心中应该都有记忆深刻的面孔，也许是家人，也许是朋友，也许是在困境中帮助过我们的人。而在我心中，记忆深刻的是一副副中国面孔。什么是中国面孔？中国面孔对于我来说是那些不断为国家做出贡献的人，无论奉献多少，他们都是我心中的中国面孔。我相信在不久的将来，我们也会成为中国面孔的一分子。中国面孔，自古有之，今朝更美。真题再现＆试题分析曾经，陆游说“上马击狂胡，下马草军书”。他希望自己有天能够亲临战场，杀敌报国。即使他到了82岁的高龄，他的爱国热情依然没有一丝衰竭。杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，那个唐王朝由盛而衰的急剧变化的时代铸就了杜甫感人肺腑的民族精神。这种爱国精神是值得敬佩的，杜甫更是我心中的中国面孔。后来，屠呦呦耄耋之年获得诺贝尔生理学或医学奖，但她从未想过争名逐利，只为解人们的疾苦，为人类的健康做出了巨大贡献。邓稼先吃得苦中苦，方为人上人，义无反顾地走进人迹罕至的戈壁滩，隐姓埋名一干就是28年，终于成就了中国原子弹和氢弹的伟大事业。淡洎名利、无私奉献，造就了他们的不凡人生，也书写了国家的新篇章。有这种“家是最小国，国是千万家”的无私奉献的人是我心中的中国面孔。真题再现＆试题分析如今，新冠肺炎疫情牵动人心，让我们看到了很多为了抗疫而奉献出自己力量的“中国面孔”。有“95后”护士胡佩，她说道：“心中的使命告诉我一线需要我，需要我们这代‘90后’热血青年。”武汉的送餐夫妻在疫情下更加坚守自己的岗位和自己的使命，为坚守在一线的英雄们送去温暖。爱心企业、爱心人士爱心接力，运药、运莱，将一批批救援物资运往疫情区。城市、农村基层工作者行走在防疫前沿。不论什么岗位，什么身份，在疫情中坚守使命的英雄都是我心中的中国面孔。宋儒张载曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”同是中华儿女，我们肩负的是民族的使命，我们也可以成为中国面孔的一分子。我们虽然能力有限，但可以从简单的事情做起，努力学习，奋发向上，为祖国奉献自己的力量，成为更多人心中的中国面孔。真题再现＆试题分析【点评】什么是中国面孔？考生根据材料以对中国面孔的