人教版物理举一反三-必修一第3章 相互作用力（基础版）（学生版）

3.6相互作用力本章测试基础版原卷版一、选择题（本题共10小题，1-6每小题4分，共24分。每小题所给的四个选项中，只有一个选项符合题目要求.7-10每小题4分，共16分。每小题所给的四个选项中，有多个选项正确。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错或不选的得0分）1．下列关于物理学史或者物理观念的叙述中，说法错误的是（）A．伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合的科学方法B．牛顿最早提出弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比C．质点、光滑斜面是理想化模型，实际生活中并不存在D．当非常小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，这里应用了极限思想2．在亚运会体操女子平衡木单项决赛中，体操运动员站在水平的平衡木上处于静止平衡状态，如图所示。则下列说法正确的是（）A．平衡木对人的支持力与人对平衡木的压力是一对平衡力B．平衡木对人的支持力和人的重力是性质相同的力C．人受到支持力是因为脚底发生了形变D．平衡木对人没有摩擦力3．两个力和间的夹角为θ（），两力的合力为F，下列说法错误的是（

）A．合力F可以比分力和都小B．若和大小不变，角越小，合力F就越大C．若合力F增大，角不变，分力和至少有一个增大D．如果夹角不变，大小不变，只要增大，合力F就增大4．如图，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka=1×103N/m、kb=2×103N/m，原长分别为6cm、4cm．在下端挂一物体G，物体受到的重力为10N，平衡时则下列说法中正确的是（）A．弹簧a下端受的拉力为5N，b下端受的拉力为5NB．弹簧a下端受的拉力为4N，b下端受的拉力为6NC．弹簧a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cmD．弹簧a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cm5．我国2023年建成的杭州亚运会馆呈椭球型。为了简化，将屋顶近似为半球形，某警卫人员在执行特殊任务时，必须在屋顶上向上缓慢爬行，他在爬行的过程中屋顶对他的（）

A．摩擦力变大 B．支持力变小 C．支持力不变 D．合力保持不变6．一长方形木板放置在水平地面上，在长方形木板的上方有一条状竖直挡板，挡板的两端固定于水平地面上，挡板与木板不接触。现有一个方形物块在木板上沿挡板以速度运动，同时长方形木板以大小相等的速度向左运动，木板的运动方向与竖直挡板垂直，已知物块跟竖直挡板和水平木板间的动摩擦因数分别为和，物块的质量为m，则关于物块所受摩擦力说法正确的是（）A．竖直挡板对物块的摩擦力大小mgB．竖直挡板对物块的摩擦力大小0C．只增大木板向左运动的速度，竖直挡板对物块的摩擦力将变大D．只增大物块沿挡板运动的速度，木板对物块的摩擦力将不变7．一平板车受到三个共点力作用做匀速直线运动，则这三个力可能是（）A．1N、2N、4N B．5N、5N、5N C．7N、12N、25N D．6N、8N、10N8．武警广西总队防城港支队组织特战分队开展多课目反恐演练。某武警战士爬杆训练的场景如图所示，关于战士在匀速竖直向上爬升的过程中的受力情况，下列说法正确的是（）

A．战士受到的摩擦力方向向上B．战士受到的摩擦力变小C．战士受到的摩擦力与其受到的重力大小相等D．手握得越紧，杆子与手之间的动摩擦因数就会越大9．如图所示，粗糙斜面体C上有一个物块A通过轻绳跨过固定在斜面顶端的光滑定滑轮与质量为m的物块B相连，且均处于静止状态，现给物体B施加一个与轻绳夹角始终为的拉力F，让轻绳缓慢从竖直变成水平，此过程中物体A和斜面体C始终静止，则在此过程中，下列说法正确的是（）

A．绳子中的拉力T一直变大B．拉力F的最大值为C．斜面体C受地面的摩擦力一直减小D．物块A受到的摩擦力可能先增大后减小10．如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态，现用力F沿斜面向上推A，A、B仍处于静止状态，下列说法正确的是（

）

A．未施加力F时，B受6个力，A受3个力B．施加力F后，B与墙之间的摩擦力一定小于FC．施加力F后，B受到的弹簧弹力并未发生变化D．施加力F后，AB之间的摩擦力一定减小三、实验题（本题共2小题，共16分每空2分）11．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向；（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为至，数据如下表表：代表符号数值（cm）表中有一个数值记录不规范，代表符号为；（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与的差值（填“或”）；

（4）由图可知弹簧的劲度系数为N/m（结果保留两位有效数字，重力加速度取）。12．某学习小组“探究两个互成角度的力的合成规律”。图甲中，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环处于Ｏ点，橡皮条伸长的长度为。图丙中，用一个力Ｆ单独拉住小圆环，仍使它处于O点。

（1）关于该实验，下列说法正确的有。A．不需要记录甲图中E点的位置B．乙图中，实验时两细绳必须垂直C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向D．在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计（2）丙图和乙图中小圆环都处于O点的目的是。（3）丙图中，弹簧测力计的示数如右侧放大图所示，读数F=。（4）该实验中，小圆环与弹簧测力计间相连的细绳（选填“可用”或“不可用”）橡皮条替代。（5）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为F1=3.00N、F2=4.00N，且F1、F2的夹角为锐角，则（选填“能”或“不能”）用一个量程为5Ｎ的弹簧测力计测出F1、F2的合力。四、解答题（本题共3小题，13题12分，14题14分，15题18分共44分。要求写出必要的文字说明和方程式）13．如图所示，木块1、2的质量分别为m1＝5kg和m2＝10kg，轻质弹簧A、B的劲度系数分别为k1＝10N/cm、k2＝20N/cm，木块1压在上面的弹簧A上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提木块1，直到它刚离开弹簧A。（重力加速度为g＝10N/kg）求：（1）木块1移动多大的距离时才能恰好离开弹簧A？（2）上述过程中木块2移动的距离为多大？14．节日的广场悬挂着写有祝福标语的氢气球。如图所示，质量为的氢气球，用轻绳系住漂浮在空中，系氢气球的轻绳与竖直方向夹角为，轻绳的另一端系在质量为的木箱上。已知空气对氢气球的浮力恒为，方向竖直向上，重力加速度，木箱所受的风力和浮力忽略不计，求：（1）水平风力的大小