统编版语文三年级上册三四单元形成性达标练习（无答案）

统编版语文三年级上册三四单元形成性达标练习（无答案）2024-2025学年语文三年级上册三四单元形成性达标练习

(本卷书写分2分）

三（）班姓名等第

一、听故事，完成填空。（8分）

1.一群蛤蟆进行比赛，看谁_________。周围有一大群围观的蛤蟆在_________________。围观者都觉得__________________________。其他蛤蟆都___。只有一只蛤蟆_____________，最终

_________________。

2.听了这则故事，你想对那些半路停下来的蛤蟆说些什么？

二、字词句乐园。（48分）

1.看拼音，写词语。（10分）

shuìjiàopiàolianɡfēnɡfùlǚxínɡzhǔnbèi

qiánɡbìjiùmìnɡshàiɡānhuǒyànchībǎo

2．下列多音字的读音全对的一项是()。(2分)

A．这几(jǐ)个同学几(jǐ)乎在同一时间到达终点。

B．我答(dā)应过老师，上课要积极举手回答(dá)问题。

C．“稍(shāo)息，立——正！"老师一声令下，稍(shāo)微休息了一会儿的同学们又开始训练了。

D．为了处(chù)理好这个问题，他四处(chǔ)打听消息。

3.给下列词语中的“暴”字选择合适的义项。（3分）

“暴"字的义项有：①突然而且猛烈；②凶狠，残酷；③急躁；

暴风雨（）脾气暴（）暴力（）

4.请使用修改符号修改下列句子。（3分）

（1）我见到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。

（2）“救命啊！救命啊！”拼命地叫起来。

（3）书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。

5.将下面的句子排列成一段通顺的话。（5分）

（）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。

（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。

（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！妈妈不能保护你一辈子，你们总有一天要学会自己飞翔。"

（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

按要求完成句子练习。(8分)

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。(用加点词语写句子)(2分)

_________________

2.一头小母牛说:“那你就别走了，这里的青草特別鲜嫩。(2分)

（1）提示语在引语中间：____________

（2）提示语在引语后：______

3.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响:“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

（1）句子中的拟声词是____,我知道这样的拟声词还有:________。(2分)

（2）透过这个拟声词，我们感受到了()(2分)

A.老屋老旧残破，已经摇摇欲坠。

B.老屋极不情愿帮助老母鸡.

按课文内容填空。（9分）

1．《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、_______以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。

2．我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫‘____，____’。"

3．我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“____，____”。

4．一群小蚂蚁居然把这么多粮食搬进了蚁穴，这真是“_____，

_______"。

8.读节气，完成下面题目。（8分）

霜降：“霜降”节气后，天气越发寒冷，意味着不久之后冬天即将到来。深秋时节，昼夜温差变化大，许多花都谢了，只有菊花傲立枝头。有些地方会举行菊花会，赏菊饮酒，表达对菊花的崇敬和爱戴。

立冬：冬是“终了"的意思，有农作物收割后要收藏起来的含义。冬天要来了，秋天里成熟的农作物已全部收晒完毕，入库收藏。许多动物藏起来准备冬眠。人们在立冬这天有进补的习俗，俗称“补冬”，据说可以增强体质，以适应冬天的气候变化。

1.“"是秋季的最后一个节气，“”是冬季的第一个节气。我还知道_____________、也是节气。

2.人们举行菊花会，来表达_________；在立冬这天“补冬"的目的是____________。

3．立冬时节，大部队将举行“送秋迎冬”仪式，我们可以照样子，这样做一张送秋迎冬的书签：

秋日的天空中，一团团白云像___，美丽极了；

冬日的_____________，像___，极了。

三、阅读与理解。（22分）

(一)总也倒不了的老屋(节选)

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗"老屋问。

“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!"

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

选文第一自然段主要写了小蜘蛛_的情形，请用“_____”画出描写小蜘蛛动作的字词。（3分）

画“____"的句子中“意思”指的是_______(A.情趣，趣味B.思想，道理)。

“这倒很有意思"中“这”指的是___________。(填序号)(2分)

A.小蜘蛛吃虫子B.小蜘蛛讲故事C.小蜘蛛织网

3.请你根据结尾预测:老屋会不会倒下后面还会发生怎样的故事呢(6分)

预测内容:____________

预测依据:____________

续写故事（50字以内）

____________

____________

(二)小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很(羡慕仰慕)。他想:“我怎么没有鞋子呢"小猫回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就(慌忙连忙)穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗”

“好看!好看!"公鸡说着连连点头。

“那你怎么不穿鞋子呢”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。"

小猫咪问麻雀:“这鞋子好看吗

“好看!好看!”麻雀连忙说。

“那你怎么不穿鞋子呀

麻雀回答说：“_____________"

小猫咪高兴了，说:“我不用刨土也不用抓树枝，可以穿鞋子。喵!喵!喵!”晚上，妈妈回来了，看见小描咪脚上的鞋子，笑着说:“傻孩子，咱们的脚

心就像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎

么捉老鼠啊"

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪······

1.从文中第一自然段的括号里选择合适的词语，打“√”。(2分)

2.对短文内容理解不正确的一项是（）(2分)

A.公鸡穿上鞋子就不能刨土找虫子吃了。

B.麻雀认为小猫脚上的鞋子很好看。

C.小猫咪不刨士，不抓树枝，所以小猫咪可以穿鞋子。

3.联系上下文，猜想一下:麻雀会怎样回答小猫咪呢写在文中的横线上吧!(3分)

4.根据短文内容预测一下结尾，小猫咪会怎么做呢并说明理由。(4分)

_________________

习作。（20分）

你喜欢童话故事吗？学习了本单元的童话故事，你是否想要自己创作童话故事呢？接下来，请你从下面词语中任选几个词语，编写一个重话故事。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。300字左右。

小蚂蚁玫瑰花河边青草小蜜蜂

《冠军的道路》

一群蛤蟆在进行比赛，看谁先爬到一