六年级上册数学教案-1.1 分数乘法 ︳西师大版

六年级上册数学教案1.1分数乘法︳西师大版作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性。下面是我为六年级上册数学教案1.1分数乘法︳西师大版所准备的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。一、教学内容今天我们要学习的是分数乘法。我们将通过具体的例题，让学生理解并掌握分数乘法的计算方法。教材的章节为第六章第一节，具体内容有：分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够理解分数乘法的概念，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行分数乘法的计算。三、教学难点与重点教学难点是分数乘分数的计算方法，教学重点是分数乘法的计算法则。四、教具与学具准备我已经准备好了多媒体教学课件、黑板、粉笔、练习本等教学工具，同时要求学生准备好笔和练习本。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题，引入分数乘法的概念。例如，"如果有一块巧克力，小明吃了它的1/2，小红吃了它的1/3，那么小明和小红一共吃了这块巧克力的几分之几？"2.例题讲解：我会用多媒体展示几个例题，并详细讲解分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法。3.随堂练习：在讲解完每个计算方法后，我会给出一些练习题，让学生即时练习，巩固所学知识。4.分数乘法的计算法则：我会通过讲解和练习，让学生掌握分数乘法的计算法则。六、板书设计板书设计如下：分数乘法1.分数乘整数2.整数乘分数3.分数乘分数七、作业设计(1)2/3×4(2)5×1/2(3)3/4×3/42.请解释分数乘法的计算法则，并给出一个例子。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了分数乘法的计算法则。同时，我会给出一些拓展延伸的题目，让学生课后思考。例如，"如果一个长方形的长是12cm，宽是8cm，那么这个长方形的面积是多少？"重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解在讲解环节，我会用多媒体展示几个例题，并详细讲解分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法。我会强调分数乘法的计算法则，并让学生通过实际的例题来理解和掌握这些法则。例如，我会讲解：“当我们乘以一个整数时，我们只需要将分数的分子和整数相乘，分母保持不变。同样，当我们乘以一个分数时，我们需要将两个分数的分子相乘，分母相乘。而当我们将一个分数乘以另一个分数时，我们需要将两个分数的分子相乘，分母相乘。”通过这种方式，我希望能够让学生清晰地理解分数乘法的计算法则。三、随堂练习四、分数乘法的计算法则在教学过程中，我会特别强调分数乘法的计算法则。我会通过讲解和练习，让学生掌握分数乘法的计算法则。例如，我会讲解：“当我们乘以一个整数时，我们只需要将分数的分子和整数相乘，分母保持不变。同样，当我们乘以一个分数时，我们需要将两个分数的分子相乘，分母相乘。而当我们将一个分数乘以另一个分数时，我们需要将两个分数的分子相乘，分母相乘。”通过这种方式，我希望能够让学生清晰地理解分数乘法的计算法则。在教学过程中，我还会给出一些实际的例子，让学生通过实际操作来理解和掌握这些法则。例如，我会让学生计算：“如果小明有2块巧克力，他先吃掉了1块，然后又吃掉了剩下的1/2，那么小明一共吃掉了多少块巧克力？”通过这样的实际例子，学生能够更好地理解和掌握分数乘法的计算法则。总的来说，分数乘法的计算法则是本节课的重点和难点。通过详细的讲解、实际的例子和随堂练习，我希望能够让学生理解和掌握这些法则，并能够熟练地进行分数乘法的计算。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我注意运用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解分数乘法的计算法则时，我尽量使用简单明了的语言，让学生能够更好地理解和记忆。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，我分配了10分钟讲解分数乘法的计算法则，然后给了学生15分钟的时间进行随堂练习。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提问学生，以检查他们对于分数乘法的理解和掌握情况。我会请学生回答问题，或者让学生起来演示分数乘法的计算过程。4.情景导入：我通过一个实际问题引入本节课的主题，让学生能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解分数乘法的意义。在教案的反思中，我认为有几个方面可以改进和提高：1.讲解环节：我可以尝试更多的互动方式，例如让学生参与讲解分数乘法的计算法则，或者分组讨论一些难题。这样能够激发学生的主动性和创造性，提高他们的理解能力。2.练习环节：我可以增加一些具有挑战性的题目，让学生在练习中不断提高自己的能力。同时，我也会关注学生的解题过程，及时给予指导和帮助。3.教学手段：我可以尝试使用更多的教学手段，例如多媒体课件、实物模型等，以丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。4.反馈环节：我可以在课后及时收集学生的反馈意见，了解他们在学习中的困惑和问题，以便在下一节课中进行针对性的讲解和辅导。课后提升为了让学生在课后进一步巩固分数乘法的知识，我为他们设计了一些丰富的练习题。这些题目不仅涵盖了本节课的主要内容，还提供了一些拓展延伸的题目，以帮助学生提高解题能力。1.基础题目：a.2/3×4b.5×1/2c.3/4×3/42.进阶题目：a.2/5×7/6b.4/7×2/3c.3/8×5/123.拓展题目：(1)如果一个长方形的长是12cm，宽是8cm，那么这个长方形的面积是多少？(2)小明有2块巧克力，他先吃掉了1块，然后又吃掉了剩下的1/2，那么小明一共吃掉了多少块巧克力？答案：1.基础题目答案：a.2/3×4=8/3b.5×1/2=5/2c.3/4×3/4=9/162.进阶题目答案：a.2/5×7/6=14/30=7