生活与哲学+主观题答题规范指导（二） 高考政治二轮复习人教版必修四

周至中学思政教研组《生活与哲学》主观题规范答题指导（二）辩证唯物主义认识论考情分析及训练指导策略

近年高考认识论部分主观题切入角度有认识论原理(或相关知识)、实践与认识辩证关系原理、实践及其特点、追求真理的知识等，要求学生准确理解全面记忆相关必备知识。

新高考重点考查学生的能力和素养，要注重引导学生及时纠正不良解题和答题习惯，提升审题能力，精准作答。

建议指导学生按照这一程序训练：①提取加工设问信息，精准把握问题逻辑；②在问题逻辑指导下提取和加工情境信息，精准把握情境逻辑；③结合设问及情境要求，联系理论，做到问题逻辑、情境逻辑和理论逻辑的统一，进行逻辑推理与论证。1．[2022·广东·20（1）]假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。命题角度1：认识论原理(或相关知识)3．[2020·全国I·40（1）]诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。4．[2015·全国I·39（1）]运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。5．[2014·江苏·37（1）]从认识论角度，分析“鲜花和掌声”、“审视和质疑”并存的原因。6．[2013·全国新课标I·39（2）]《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”2．[2021·全国甲·40（1）]结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。1．[2018·全国II·39（1）]我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。命题角度2：实践与认识辩证关系原理2．[2018·浙江11月·35]结合材料，运用《生活与哲学》中的相关知识，分析我国提升农业遥感监测水平是如何体现“实践是认识发展的动力”的。5．[2012·广东·36（3）]结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（13分）3．[2014·全国II·39（2）]结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。4．[2013·北京·40]结合材料，说明认识对实践的依赖关系。6．[2011·山东·28（2）]结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。（6分）命题角度3：实践及其特点1．[2021·山东·19（2）]“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹，”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。2．[2010·安徽·38（3）]通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博”、“低碳世博”。请用实践的观点谈谈你对这一探究活动的认识。1．[2016·全国III·39（1）]结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。命题角度4：追求真理的知识2．[2011·广东·37（2）]结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。3．[2011·上海·38（3）]辨析：真理越辩越明。[2022·广东·20（1）]材料

现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。典例解析1观点开篇立论正方：偏见可以克服偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。反方：偏见不可克服偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。用什么阐明认识论相关知识阐明什么你支持某一观点的理由如何阐明审设问，把握问题逻辑①先回答支持哪一方观点②再对所选择的观点进行理由阐述：为什么偏见是可以（不可以）克服的支持正方支持反方审情境，把握情境逻辑①偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。

②根本原因在于认识主体的主观性错误③人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚①偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。②由历史传统造成并构成理解者的某种视野。③获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性认识具有反复性、无限性、上升性认识受到主题因素制约认识在从实践到认识，再从认识到实践的多次反复中无限发展认识总要受到具体的实践水平的限制及……条件限制客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。人们的认识受身处其中的历史传统限制①认识具有反复性、无限性和上升性，要求人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理②认识具有反复性。受到各种条件限制。认识从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场观点方法知识水平思维能力生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成③认识具有无限性。随着时代的进步、社会的发展，人类是世代延续的，人的认识也在实践的基础上无限发展的。忆知识

阐述理论逻辑答：支持正方：①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。②偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。③但随着时代的进步、社会的发展、人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。推理论证

规范作答答：支持反方：①从认识主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。②从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式等。历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。推理论证

规范作答[2021·全国甲·40（1）]“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新性发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。典例解析2结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。用什么说明认识论的知识阐明什么习近平生态文明思想形成的实践基础如何说明审设问，把握问题逻辑①回答实践是认识的基础的相关理论知识②情境材料中习近平生态文明思想形成的过程③联系实践是认识的基础的相关知识进行分析

我国在推进生态环境治理取得了显著成效，但但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。习近平生态文明思想形成于实践的需要审情境，把握情境逻辑习近平生态文明思想为破解……实现……提供了新路径，引领……生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。实践证明习近平生态文明思想的真理性及实践价值着眼于……直面……深刻总结……经验提出了……形成了习近平生态文明思想。实践推动了习近平生态文明思想形成与发展实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、目的和归宿，也是检验认识的真理性的唯一标准。联系材料从这四个方面进行演绎推理与论证①习近平生态文明思想形成过程②习近平生态文明思想引领生态文明建设取得显著成效

忆知识

阐述理论逻辑实践是认识的来源、动力实践是检验认识真理性的标准，是认识目的和归宿答：①实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。②习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；③习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。推理论证

规范作答[2021·山东·19（2）]今日之中国，正如您所愿◆奋斗百年路，启航新征程从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想，砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年，百年征程波澜壮阔，无不昭示着，每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。从上海石库门出发，走过赣水闽山蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，渡过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。从一穷二白，到世界第二大经济体；从忍饥挨饿、缺吃少穿，到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地画上了句号，全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来，改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨，在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹，今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方，方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复兴事业将揭开新篇章……“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹，”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。典例解析3“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹，”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。用什么阐明实践及其特点阐明什么每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹如何说明审设问，把握问题逻辑①实践含义及实践的特点是什么②为什么“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹”

从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想，砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年。……每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。接续奋斗使中国梦变为现实审情境，把握情境逻辑新中国成立70多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨，在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹，今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方通过奋斗创造出了震撼世界的中国奇迹2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复兴事业将揭开新篇章……开启新征程，揭开新篇章，离不开年青一代接续奋斗从上海石库门出发，……中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。通过奋斗赢得了民族独立和人民解放。①实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活动，是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的存在变为现实的存在。②实践具有客观物质性、能动性和社会历史性三个特点：结合材料从这两个方面进行推理论证。要明确：奋斗者笃行（奋斗）强调实践，奋斗者笃行足迹（刻痕）讲的是实践的结果。忆知识

阐述理论逻辑答：①实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性。中国梦必须通过奋斗才能从观念的存在变成现实的存在。②实践具有客观物质性、能动性和社会历史性的特点。今天的盛世中国和幸福生活，是无数先辈在中国梦的指引下接续奋斗的结果；新一代的青年人要在前人实践或创造的既有成果基础上，脚踏实地、砥砺前行，为最终实现中华民族伟大复兴而奋斗。推理论证

规范作答答：①实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性。实践具有客观物质性、能动性和社会历史性的特点。②中国梦必须通过奋斗才能从观念的存在变成现实的存在。（直接现实性）③今天的盛世中国和幸福生活，是无数先辈在中国梦的指引下接续奋斗的结果；新一代的青年人要在前人实践或创造的既有成果基础上，脚踏实地、砥砺前行，为最终实现中华民族伟大复兴而接续奋斗。（客观物质性、能动性和社会历史性）推理论证

规范作答[2020·全国I·40（1）]在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的，是中华文化的瑰宝，在抗击新冠肺炎疫情中彰显了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、中西药并用，发挥中医药治未病、辩证施治、多靶点干预的独特优势，全程参与深度介入疫情防控，形成了覆盖诊疗过程的中医诊疗规范和技术方案，在全国推广使用，有效降低了发病率、转重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗疫，中方专家线上线下与日本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验，将新冠肺炎中医药诊疗方案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认