微山县2025届数学四上期末学业水平测试模拟试题含解析

微山县2025届数学四上期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．已知小华15分钟走的路程，可以求出小华走路的速度。（________）2．10个一千万是一亿。（______）3．射线AB也可以读作射线BA。（________）4．省略万位后面的尾数求近似数时，只要千位上不是4，都要向万位进1．（____）5．平角是由一个顶点、两条边组成，周角只有一个顶点、一条边．（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．嫦娥五号探测器成功登月，并顺利从约384401千米之外的月球取回2千克月壤。关于横线上的数，下列说法错误的是（）。A．它是一近似数 B．四舍五入到万位约等于38万C．读作三十八四千四百零一 D．四舍五入到十万位约等于40万7．下图中，（）是用一副三角板摆出的150°的角。A． B． C． D．8．□24÷53的商是一位数，并且没有余数，□里可以填（）。A．2 B．3 C．49．估一估，下面的算式，得数比800小的是（）A．492+385 B．900﹣130 C．865﹣3810．下面各数中一个零也不读的数是（）。A．6009009 B．25070000 C．136000900 D．2570009000三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．一个三位数除以36有余数，余数最大是_____．12．370200000读作_____，改写成用“万”作单位的数是_____，省略“亿”位后面的尾数约是_____亿．13．某种药水外包装上标有“100mL(0.5mL)”，则此种药水含量应在________mL到________mL范围内．14．文具店卖出一种书包的数量和收入的钱数如下表：卖出的数量/个3579收入的钱数/元78130182234昨天卖出6个书包，一共收入（______）元。今天卖书包的收入是312元，今天卖出（______）个。15．甲乙丙三个数的平均数是79，甲乙两数的平均数是84，乙丙两数的平均数是75，乙数是_____．16．如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人，那么4厘米应表示_____人，在这个统计图上有一个直条上标有160人，那这个直条的高度应是_____厘米．17．2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人，精确到“亿”位是（________）人；北京市总人口约为19612368人，四舍五入到万位是（________）人。18．用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（_______），最小的五位数是（________）．19．把下面各数精确到亿位7560000000________980000000________12540000000________1452000000________20．5个一和4个十合起来是________。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数。350÷70=800-245=70×40=143+857=40×25=216+284=800÷16=720÷20=22．用竖式计算，带★的题要验算。28×109＝780÷34＝120×45＝★816÷12＝23．47减去952除以56的商，所得的差去乘125，积是多少？五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．25．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．6只小猴分桃子，每只小猴分到12个，还余3个，一共有多少个桃子？27．A工厂计划30天生产360箱零件，实际每天比计划多生产6箱，实际生产多少箱？28．实验小学四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计如下。四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计表班级一班二班三班四班棵数（棵）45404850（1）根据统计表完成条形统计图。（2）图中的1个小格代表（）棵树。29．54张扑克牌，甲、乙两人轮流抓牌，每人每次最少抓1张，最多抓5张，谁抓到最后1张牌谁赢，怎样抓牌才能确保甲胜利?30．10月、11月、12月一共有多少天？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【分析】已知小华15分钟走的路程，求出小华走路的速度，即知道路程和时间，根据路程÷时间＝速度，可求出速度，据此解答即可。【详解】据分析得出：已知小华15分钟走的路程，可以求出小华走路的速度；故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。2、√【分析】根据十进制计数法，千万和亿的进率是10，据此解答即可。【详解】依据整数的认识即可作答，10个一千万是一亿。故答案为：√【点睛】此题主要考查对多位数概念的认识。3、×【分析】射线AB是以A为端点向B方向无限延长的射线；射线BA是以B为端点向A方向无限延长的射线；据此即可解答。【详解】根据分析可知，射线AB也和射线BA是两条不同的射线，射线AB不能读作射线BA，所以判断错误。【点睛】熟练掌握射线的定义和表示方法是解答本题的关键。4、×【详解】略5、×【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【分析】在叙述物体时，如果是近似数，通常名数前面加“约”或“大约”，如果不加“约”或“大约”，一般指精确数。省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。根据整数的读法，从高位起，一级一级地读，每级末尾的0都不读，每级的中间有1个0或连续有几个0只读一个零，据此读出此数再判断。省略“十万”后面的尾数就是四舍五入到十万位，把十万位后的万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。【详解】A．约384401它是一近似数，故此说法正确。B．384401≈38万，所以原题的说法正确。C．384401读作：三十八万四千四百零一，所以原题的说法错误。D．384401≈40万，所以原题的说法正确。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数的读法以及利用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求近似数的方法及应用。7、D【分析】一副三角尺中角的度数分别是30°，45°，60°，90°，据此对各选项依次进行分析，进而得出结论。【详解】A．由60°＋45°＝105°的角摆成；不符合题意。B．由90°＋45°＝135°的角摆成；不符合题意。C．由180°－45°＝135°的角摆成；不符合题意。D．由180°－30°＝150°的角摆成；符合题意。故答案为：D【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成各个角的掌握情况。8、C【分析】□24÷53的商是一位数，并且没有余数，根据除数是两位数的除法计算方法进行分析即可解答。【详解】选项A：当□里是2时，224÷53＝4……12；选项B：当□里是3时，324÷53＝6……6；选项C：当□里是4时，424÷53＝8；故选：C【点睛】此题主要考查了除数是两位数的除法的计算方法，将选项里的数一一代进去进行计算即可。9、B【详解】492+385≈490+390＝880，得数比800大；900﹣130＝770，得数比800小；865﹣38≈870﹣40＝830，得数比800大．故选：B．10、D【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．6009009读作：六百万九千零九；B．25070000读作：二千五百零七万；C．136000900读作：一亿三千六百万零九百；D．2570009000读作：二十五亿七千万九千。故答案为：D【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、1【详解】余数最大是：36﹣1＝1故答案为：1．12、三亿七千零二十万37020万4【详解】略13、99.5100.5【分析】“100mL(±0.5mL)”的含义是最少比100mL少0.5mL，最多比100mL多0.5mL，由此计算范围即可.【详解】100-0.5=99.5(mL)100+0.5=100.5(mL)所以此种药水含量应在99.5mL到100.5mL范围内．故答案为99.5；100.514、15612【分析】根据统计表中每天收入的钱数和卖出的数量，根据“总价÷数量＝单价”即可求出此种书包的单价；根据“单价×数量＝总价”即可求出卖出6个书包的总价；根据“总价÷单价＝数量”即可求出收入312元卖出多少个书包。【详解】78÷3＝26（元）26×6＝156（元）312÷26＝12（个）【点睛】此题是考查如何从统计表中获取信息，再根据所获取的信息进行有关计算，主是考查总价、单价、数量之间的关系。15、1【详解】（84×2+75×2）﹣79×3＝（168+150）﹣237＝318﹣237＝1答：乙数是1．故答案为116、3101【分析】在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量，本题中0.5厘米表示40人，看4厘米中有多少个这样的单位，然后乘以这个单位长底代表的人数就行了，用160人除以每个单位长度代表的人数，看有多少个单位长度，然后乘以这个单位长度的厘米数就行了．【详解】由题意知，4÷0.5×40=310（人）160÷40×0.5=1（厘米）故答案为310，1．17、14亿1961万【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】1370536875人，精确到“亿”位是14亿人；19612368人，四舍五入到万位是1961万人。【点睛】省略哪一位后面的尾数，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答。18、8651010568【解析】略19、76亿10亿125亿15亿【详解】略20、45【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、55552800100010005005036【详解】略22、3052；22……32；5400；68【分析】根据题意除法用乘法验算，列竖式时需要数位对齐。【详解】28×109＝3052780÷34＝22……32120×45＝5400★816÷12＝68验算23、(47-952÷56)×125=3750【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】略25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、75个【详解】12×6+3=75（个）27、540箱【详解】（360÷30）+6=18（箱）18×30=540（箱）答：实际生产540箱。28、（1）见详解（2）10【分析】（1）通过观察统计图可知，横轴表示班级，