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文档简介

只有一个地球请大家自课文，读准字音，把课文读通顺。思考课文介绍了地球哪几方面？遨游太空的宇航员发出了怎样的感叹？地球的美丽地球的渺小自然资源有限不能移居别处

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？

重点探究，深入感悟地球的易碎性

地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。资源有限，随意毁坏资源我们的大气资源我们的生物资源

不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。

随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。

不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。

自然资源遭到破坏矿物资源

水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）

（可以再生）

耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。重点探究，深入感悟地球的唯一性“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。升华情感，拓展延伸讨论：我们应该怎样保护地球？课后作业：读了这篇课文后，请你写一则有关环保的标语。

打比方

列数字

举例子

作假设①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。⑥不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

七、板书：

13、只有一个地球太可爱—————美丽法、慷慨保护地球渺小保护家园

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