发现兴趣的秘密 高一上学期生涯导航课

发现兴趣的秘密目录01.认识兴趣02.探索我的兴趣活动一：探索兴趣岛活动二：案例分析行业PPT模板http:///hangye/03.生涯寄语认识兴趣01该选哪一把钥匙

2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?

一位刚移民美国的中国学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题后，一下慌了手脚，因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题。考试结束后，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。

中国学生在这道9分的题上得了5分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了l分。同学的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。

后来，他的这位美国同桌写信去向比尔·盖茨请教答案。比尔·盖茨在回信中写了这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。.问题思考“在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密”对比尔·盖茨给该校的这句回函，请从生涯发展的角度谈谈你的感想？兴趣的产生和发展有趣短暂易逝，非常不稳定，常常与对某一事物的新奇感相联系，随着这种新奇感的消失，兴趣也会自然地逝去。乐趣在有趣定向发展的基础上形成，在这一阶段中，你的兴趣变得专一、深入起来，如喜爱网络文学的你很可能会成天沉溺于网络文学作品中。志趣志趣与社会责任感、理想、奋斗目标紧密结合，具有社会性、自觉性和方向性，是取得成就的根本动力，是成功的重要保证。探索我的兴趣02活动一：探索兴趣岛自然原始的岛屿。热爱大自然，崇尚体育运动，喜欢使用工具、器械。例如，喜欢远足、参与校运动会、喜欢上实验课、组装电脑等。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。活动一：探索兴趣岛友善亲切的岛屿。这些人乐于助人，喜欢为别人提供指导与服务。例如，给弟弟妹妹辅导功课、为初中学生进行生活指导、倾听同学诉苦并提供帮助等。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。

活动一：探索兴趣岛深思冥想的岛屿。这些人充满好奇心，喜欢研究与分析事物。例如，喜欢抽象的知识，喜欢问为什么、总在琢磨事物的原理、擅长分析数据等。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。活动一：探索兴趣岛现代、井然的岛屿。这些人喜欢按部就班地生活。例如，喜欢制订详细计划、管理班级账目、班级照片、分发资料等。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。

活动一：探索兴趣岛美丽浪漫的岛屿。这些人散发艺术气质，想象力丰富，富有创新精神。例如，喜欢表演、美术设计、组建乐队、参与艺术节等。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。

活动一：探索兴趣岛显赫富庶的岛屿。这些人喜欢开创性的工作，影响或说服别人。例如，发起年级学生活动、组织班里同学外出进行社会探索、竞选学生会主席等。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。

ABC交流分享：你最愿意前往哪个岛屿呢？总结一下，小组同学有什么共同的兴趣爱好吗？DEF按照选择的岛屿分组，选择同一岛屿的坐在一起小组同学共同用画笔勾画出你们选择的岛屿，在你们心中它应该是什么样子的呢？如果度假时间还很充足，你还可以选择两个岛屿去游览，你会怎样选择？首先前往哪个岛屿？其次呢？说说你的理由。为什么选择这个岛屿？说说你的理由。小组同学给自己选择的岛屿命名兴趣岛SA霍兰德兴趣类型R实用型通常与户外、物理活动、机械操作和手工技能相关。这类职业适合喜欢与物体、动物和植物打交道的人，他们通常偏好具体的、动手的工作，而不是抽象的或理论性的任务。这些职业通常要求较强的体力、协调性和操作技能，以及对自然环境和技术工具的熟悉。现实型职业的人通常喜欢独立工作，并且乐于通过实践来解决问题。I研究型通常具有好奇心、逻辑分析能力和对知识的渴望。他们喜欢探索未知，解决问题，并且擅长通过科学的方法来获取信息。研究型个体通常在需要分析、批判性思维和持续学习的环境中表现最佳。他们倾向于追求那些能够提供智力挑战和不断发现新知识的职业。A艺术型通常与创造力、自我表达和审美追求相关。这类职业适合那些喜欢通过艺术形式来表达自己的想法和情感的人。艺术型职业的人通常追求个人表达和创造性成就，他们喜欢在自由和灵活的环境中工作，能够通过艺术来沟通和影响他人。霍兰德兴趣类型S社会型通常涉及与人交往、沟通和帮助他人。这类职业适合那些喜欢在团队中工作、教导他人、提供服务或进行咨询的人。社会型职业的人通常具有很强的同理心和人际沟通能力，他们喜欢在能够帮助他人和对社会产生积极影响的环境中工作。E企业型通常涉及领导、管理、说服和影响他人。这类职业适合那些喜欢追求领导地位、竞争、冒险和创新的人。企业型职业的人通常具有很强的领导能力、说服力和决策能力，他们喜欢在竞争激烈和快节奏的环境中工作，追求成功和成就。C事务型通常涉及数据处理、办公室工作、组织管理和细节处理。这类职业适合那些喜欢有序、系统化工作环境、遵循既定程序和流程的人。常规型职业的人通常具有很强的组织能力、注意细节和遵循程序的能力，他们喜欢在结构化和预测性强的环境中工作，追求精确和效率。活动二：案例分析——刘立早的选择与放弃

他曾被保送清华大学的博士研究生，却主动申请退学，重新参加高考。2003年，他再次考取清华大学，开始了本科阶段的学习，而这时，他已经23岁了，这个人就是刘立早。

1998年，刘立早以612分的高考考分，上了浙江大学的调档线，但未被他所报的院系录取。因浙江大学是他的第一志愿，浙江大学特别“点招”他,但条件是他必须服从专业分配;到化学工程与工艺系。刘立早说，在浙大的第一学期，因为心里不喜欢，自己完全是混过来的！此后，他学会了大学的学习方法。大三、大四，他的学习成绩一直是全班第一，还担任了该系学生支部书记。

2002年，大学毕业的刘立早，面临两个选择；第一，考研，换一个自己喜欢的专业；第二，被保送读清华化工反应工程专业“直博生”，5年毕业后，就是博士。刘立早说，当时浙江大学考研可以选择的专业，都不是自己喜欢的，那时他就有了一种的感觉，觉得自己应该投身建筑专业，但因为对清华的崇拜，加上也没有更好的选择，所以还是选择去了清华，但专业还是不理想。第一个学期即将结束，导师把博士毕业论文题目交给刘立早，他说，自己一下子傻了！自己用5年时间要苦苦证明的，竟是一个自己毫无兴趣的东西。于是，他开始了痛苦的悲索：我到底该做什么？这就是我毕生要追求的东西吗？经过对个人兴趣爱好和特长的全面分析和权衡，刘立早决定选择建筑专业作为自己发展的方向。2003年3月，他从清华大学申请退学。2003年6月，第二次参加高考，他考上了清华大学建筑系。活动二：案例分析——刘立早的选择与放弃问题一：第一次踏进清华园时，让刘立早内心纠结的问题就是“究竟是在一个不感兴趣的专业里面痛苦地挣扎，还是在一个喜欢