初中体育排球：双手正面垫球 教案

初中体育排球：双手正面垫球教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为初中体育排球中的双手正面垫球。该章节内容主要涉及排球的基本技巧和动作要领，目的是让学生掌握正确的双手正面垫球技巧，提高他们在排球比赛中的竞技水平。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习双手正面垫球之前，学生已经学习了排球的基本姿势和传球技巧。本节课的内容是在已有知识的基础上，进一步引导学生掌握双手正面垫球的动作要领，提高他们在实际比赛中的应用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用排球技巧，提高比赛成绩。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过学习双手正面垫球技巧，提高学生的排球运动能力，使其能够在比赛中熟练运用该技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强他们的身体素质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其学会尊重对手、公平竞争，树立正确的体育道德观念。

4.学会学习：引导学生自主学习、合作学习，提高他们分析问题、解决问题的能力，培养学生的学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.双手正面垫球的动作要领。

2.学生在实际比赛中运用双手正面垫球技巧。

难点：

1.学生对双手正面垫球动作要领的掌握。

2.学生在实际比赛中灵活运用双手正面垫球技巧。

解决办法：

1.针对重点内容，通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式，让学生反复练习双手正面垫球的动作，使其熟练掌握。

2.针对难点内容，可以通过以下方式进行突破：

a.教师设置不同难度的练习场景，让学生在实际比赛中运用双手正面垫球技巧，逐步提高他们的应用能力。

b.引导学生观看优秀运动员的比赛视频，分析他们在比赛中如何灵活运用双手正面垫球技巧，激发学生的学习兴趣。

c.组织学生进行分组对抗比赛，让学生在实战中互相学习、互相提高，培养他们的团队合作精神。

d.教师加强对学生的个别指导，针对不同学生的特点，给出针对性的建议，帮助他们克服困难，提高技能水平。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法相结合的教学方法。讲解法用于教授双手正面垫球的动作要领，示范法帮助学生直观地理解动作；分组练习法让学生在小组内互相学习、交流，比赛法则提高学生的实践应用能力。

2.教学活动设计：首先，教师进行动作示范，然后学生分组进行模仿练习，教师巡回指导。接着，组织学生进行垫球比赛，鼓励他们大胆尝试，互相学习。最后，教师总结学生的表现，给出改进建议。

3.教学媒体使用：本节课需要使用排球、场地和音响设备。排球用于学生练习垫球，场地用于进行比赛；音响设备用于播放比赛视频，帮助学生分析优秀运动员的双手正面垫球技巧。通过这些教学媒体的使用，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程课前准备：

作为老师，我已经提前准备好了教学所需的排球、场地和音响设备，并确保它们都能正常使用。同时，我也已经了解了学生的基本水平和需求，以便更好地制定教学计划。

第一环节：热身活动（5分钟）

“同学们，我们先来进行热身活动，做好充分的准备。”我带领学生们进行轻松的热身运动，如慢跑、拉伸等，以帮助他们调整状态，为接下来的训练做好准备。

第二环节：动作示范与讲解（10分钟）

“好的，现在我开始为大家示范双手正面垫球的动作。”我边做示范边讲解动作要领，强调双手的位置、击球点和身体协调性。“请大家注意观察我的动作，并跟随我一起做。”

第三环节：分组练习（10分钟）

“现在大家分成小组，互相练习双手正面垫球。”我将学生们分成几个小组，让他们在组内互相练习，并提供个别指导。“请大家注意动作的准确性，不要太用力，以免受伤。”

第四环节：比赛活动（10分钟）

“好的，接下来我们来进行垫球比赛。”我组织学生们进行比赛，鼓励他们大胆尝试，互相学习。“请大家发挥出自己的水平，注意团队协作。”

第五环节：总结与建议（5分钟）

“好了，比赛结束。请大家注意听。”我对学生们在比赛中的表现进行了总结，并给出了改进建议。“希望大家能在以后的训练中，不断提高自己的技能水平。”

第六环节：课后作业（3分钟）

“今天的课后作业是，回家后观看排球比赛视频，分析优秀运动员的双手正面垫球技巧，并写一篇观后感。”我布置了课后作业，希望学生们能在课后继续学习和思考。拓展与延伸为了让学生们更好地掌握排球技巧，我为他们提供了一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。这些材料包括排球比赛规则、优秀运动员的训练经验以及排球技巧的进阶知识。

1.排球比赛规则：让学生了解排球比赛的的基本规则，如比赛场地、人数、比赛时间等，以及比赛中的一些特殊条款，如换人、暂停等。

2.优秀运动员的训练经验：介绍一些优秀排球运动员的训练经验，让学生了解他们是如何学习和提高自己的技能的。

3.排球技巧的进阶知识：为学生提供一些排球技巧的进阶知识，如如何提高垫球准确性、如何提高传球速度等。

同时，我鼓励学生进行课后自主学习和探究。他们可以观看更多的排球比赛视频，分析优秀运动员的比赛技巧，并尝试将其应用到自己的训练中。此外，学生还可以参加一些排球俱乐部或训练营，与其他爱好者一起交流和学习，提高自己的技能水平。教学反思今天这节排球课结束后，我坐下来好好反思了一下整个教学过程。我发现学生们在双手正面垫球这个技能上有了明显的进步，但同时也暴露出了一些问题。

首先，我感到满意的是学生们对双手正面垫球的动作要领掌握得比较好。在分组练习时，大部分学生都能正确地完成动作，并且在比赛中也能够运用到这个技巧。这表明我在讲解和示范时的教学方法是有效的。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。一部分学生在实际比赛中运用双手正面垫球技巧时，还显得有些生疏和不流畅。这可能是因为他们在比赛中紧张或者是对于如何在实际比赛中应用技巧还不够熟练。我觉得我在今后的教学中，需要更多地强调比赛实践的重要性，并鼓励学生在比赛中放松自己，提高他们的自信心。

此外，我在教学过程中也发现了一些学生在合作方面存在问题。在分组练习和比赛中，有些学生显得不太愿意与队友配合，这影响了他们团队的整体表现。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中更多地强调团队合作的重要性，并通过一些团队建设的活动来提高学生的团队合作意识。板书设计在今天的排球课上，我设计的板书主要包括以下几个部分：

1.双手正面垫球动作要领：板书上详细列出了双手正面垫球的动作步骤，包括站位、手臂摆放、击球点和身体协调等关键点。

2.比赛实践中的应用：板书上简要介绍了双手正面垫球在比赛中的应用场景，如接发球、防守等，并强调了团队合作的重要性。

3.训练建议：在板书的最后，我列出了几点训练建议，如观看比赛视频、参加俱乐部活动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上表现积极，大部分学生能够认真听讲、认真练习。特别是在分组练习和比赛中，学生们都能够积极参与，展现出良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们都能够积极参与，提出自己的观点和经验。他们的讨论成果显示出了他们对双手正面垫球技巧的理解和掌握。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分学生能够正确地完成双手正面垫球的动作，并在实际比赛中运用到这个技巧。但也有一部分学生在动作的准确性和流畅性上还需要进一步提高。

4.学生自我评价：

学生们在自我评价中普遍认为，他们在双手正面垫球方面有了明显的进步，但同时也意识到自己在比赛中的应用能力和团队合作方面还有待提高。

5.教师评价与反馈：

针对学生的表现，我给予了积极的评价和反馈。对于表现优秀的学生，我鼓励他们继续保持，并在比赛中更加自信地运用技巧。对于需要在动作准确性和流畅性上提高的学生，我给出了具体的改进建议，并鼓励他们在今后的训练中多加努力。同时，我也强调了团队合作的重要性，并鼓励学生们在比赛中更加注重与队友的配合。重点题型整理在初中体育排球教学中，双手正面垫球是一个重要的技能。以下是对该技能的重点题型整理，包括题目和答案：

1.题目：请描述双手正面垫球的动作要领。

答案：双手正面垫球的动作要领包括：站立在适当位置，两脚分开与肩同宽；双手手指张开，掌心向上，手臂与身体成90度；击球点位于排球的正上方，用手腕的力量将球击打出去。

2.题目：在比赛中，何时应该使用双手正面垫球技巧？

答案：在比赛中，双手正面垫球技巧通常用于接发球和防守时，以便能够准确地将球击回对方场地。

3.题目：请说明如何在实际比赛中应用双手正面垫球技巧。

答案：在实际比赛中，应用双手正面垫球技巧时，应确保观察对手的传球方向和速度，及时调整自己的站位和击球力度，以保证垫球的准确性和效果。

4.题目：如何提高双手正面垫球的准确性？

答案：提高双手正面垫球的准确性可以通过以下方式：多次练习，熟悉垫球的动作要领；在练习中，使用标记或反馈工具