七年级下学期期末语文试题（无答案）

七年级下学期期末语文试题（无答案）广西壮族自治区崇左市天等县2023-2024学年

七年级下册期末语文试题（分值120分）

一、积累与运用。（26分）

1．下列加点字的注音、词语书写有误的一项是()(3分)

A.战栗(lì)迟钝(dùn)严谨(jǐn)五脏六府

B.癫狂(diān)闲暇(xiá)烧灼(zhuó)夺眶而出.

C.毋宁(wù)俯瞰(kàn)厄运(è)毛骨悚然

D.轮廓(kuò)舷窗(xián)点缀(zhuì)怏快不乐

2.下列各组词语书写全都正确的一组是()(3分)

A.秘诀弥高重峦叠嶂白璧无暇

B.啜泣耗费纷至沓来掣天撼地

C.侮辱孤孀大庭广众一泻万丈

D.浊流告磬深不可测面如土色

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼"的主人。.

B.全军将士气冲斗牛,奋勇杀敌,冲出了重围,开辟了大别山根据地。

C.十八大以后,各地发扬愚公移山精神,不断完善充实提升,锲而不舍地推进各项工作。

D.在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。

4.下列语句中没有语病的一项是()(3分)

A.她简洁明快的话语、活跃聪敏的思维给人留下了深刻的印象。

B.报刊上的语言往往要被读者仿效,而且更应该强调准确性、规范化。

C.你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

D.在学习上，老师要求我们独立思考积极探究、互相合作。

5．依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是()(3分)

①我以为“过去未来皆是现在"的话倒有些道理。

②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去"时代的思潮,差不多可

以说是由所有“过去"时代的思潮,一凑合而成的。

③有的哲学家说,时间但有“过去"与“未来”,并无“现在"。

④因为“现在"就是所有“过去"流人的世界,换句话说,所有“过去"都埋没于“现在"的里边。

⑤有的又说，“过去”“未来"皆是“现在"。

A.③⑤①④②

B.⑤①④②③

C.①④②③⑤

D.③⑤①②④

6.古诗默写（5分）

（1）深林人不知，_________。(王维《竹里馆》)

（2）《木兰诗》中,通过环境描写渲染军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢、坚强的性格的名句是:___________，___________。

（3）同是写鸟,杜甫《望岳》中的“___________，___________"借凝望归鸟的细节,表达了诗人望岳时心情的激荡和眼界的开阔;而《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”却以花鸟拟人,表明诗人对时局的忧虑。

7.综合性学习。(6分)

七年级某班开展以“重阳节●孝心献老人"为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。

(1)下面是同学们在活动中收集的材料,请用一句话概括其主要内容。(2分)

[材料]现代人称人口老龄化为“银色浪潮”。它是21世纪中国所面临的最为严峻的人口问题。

最新的人口变动调查资料显示,我国1/3的省市自治区人口已呈老年型。与此同时,我国与老年人相关的敬老院、福利院等相关的服务设施和产业还远远不能与之成比例,绝大多数老年人还是只能在家中跟随子女而居,由此引发了不少矛盾和纠纷。国家对此也极为关注,如鼓励并支持地方和个人发展与老年人相关的“夕阳产业",中央电视台还专门开辟了《夕阳红》栏目,在关注老年人身心健康的同时,大力倡导社会各阶层发扬中华民族的传统美德,共同关注老年人问题,为老年人献一份爱心。

(2)请你为此次活动拟写一则宣传标语。要求:紧扣活动主题,至少运用一-种修辞手法。(2分)

(3)你和小华在去社区宣传的路上,看到一位老人不小心摔倒在马路边,你拉着小华准备去把老人扶起来,小华却说:“不能扶，别多事!小心被讹!"此时,你该对小华说什么(2分)

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二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面的古诗，然后完成8－9题。(4分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

8．本诗抒发了作者怎样的思想感情(2分)

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9．请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。(2分)

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(二)阅读下面的文言文，然后完成10－13题。(10分)

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颌之。

康肃问日:“汝亦知射乎吾射不亦精乎"翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!"翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之，自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无他,惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

10.下面句子中加点词解释有误的一项是（）(3分)

A.公亦以此自矜(夸耀)

B.尝射于家圃(园子)

C.睨之久而不去(瞪眼睛)

D.徐以杓酌油沥之(慢慢地)

11.翻译下面句子。(4分)

(1)以我酌油知之。

(2)无他,但手熟尔。

12.本文刻画人物形象主要运用了什么手法请从文中选一人物具体分析其作用。(3分)

(三)阅读下面的文字,完成13～16题。(14分)

冰湖

①“爹,遛网吧”儿子猫腰拎起大网漂子,扔到船上。刚遛了几下就喊起:“大鱼!爹,上了一条大的!"慢点儿,慢着点儿，别拽跑了!”他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边。

②大鱼一见亮,吓得惊慌乱挣,宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去,连鱼带网一起抄到船上。“爹,咱们掏到白鱼窝子啦。"儿子说着,又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下,扔进舱里。

③“打完这次鱼,回去，你就去上学,啊!”他看着儿子说。“不!"儿子一直没回头,还在遛着网,“我和你一起打鱼。”“我揍..没出息的小兔崽子!"

④下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船.上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰,渔船变得沉重起来。

⑤不好!他心里暗暗叫了一声,使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了,他拼尽了全力,还是顶不动。渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里,任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

⑦天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾,船仍是一动没动。不好,封湖了,封湖了!他拿起船桨,疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙"响。

⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里,挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头,滚烫!可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡着船桨,朝冰砸下去。

⑨中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻,他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里,大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了,只想就这么躺着,好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子,又站了起来,举起船桨。

⑩“咔嚓"一声,桨断了。桨头甩在冰上,滑出好远才停下来,孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂了一句,看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去,隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后，向湖岸的方向扑去。

“爹，你怎么啦"儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边,看到水里游动的爹,一下抓住他的手,哭喊着往上拽,“爹,你上来,上来呀,爹!”“放开手,爹....爹送....回去.....上学!"他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上....儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头。

湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里…….

13.请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。(2分)

父子俩遛网打鱼——(1)___——砸冰行船——(2)___——看到希望

14.试分析第⑦段画线句环境描写的作用。(4分)

15.第①段画线句的语言极富表现力,请简要分析。(4分)

他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上......

16.文中的父亲给你留下了怎样的印象请根据文章内容概括作答。(4分)

（三）阅读下面的文章，完成17～21题。（16分）

蚊烟中的往事

迟子建

①如果是夏天,如果火烧云又把西边天映红了的话,我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。

②笼蚊烟其实很简单,先是用一蓬干树枝将火引着,让它燃烧一会儿,就赶紧抱来一捆蒿草,将它们均匀地散开,压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了,蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟,它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。

③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭,是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱,这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过,寒风还在肆虐的时候,做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎,等它凉透了,再把它们揉捏成砖头的形状,用报纸一层又一层地裹了,放置起来。到了清明之后,自然风干了,将酱块身上已经脆了的报纸撕下来,把酱块掰开,放到酱缸里,兑上水和盐,酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光,所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前,就是搁在菜园的中央,那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西,用不了多久,酱就改变了颜色,由浅黄变为乳黄直至金黄,并且自然地把酱汁调和均匀了,香味隐约飘了出来,一些馋嘴的人受不了它的诱惑,未等它充分发酵好,就盛着它吃了。

④夏日的晚餐﹐占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源:野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了,比如明叶菜、野鸡膀子,水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下,让它们在沸水中打个滚,捞出来,用凉水拔了,攥干了再吃。

⑤因为有了酱,就有了采野菜的乐趣,你可以堂而皇之地提着篮子出了家门,就说是采野菜去了,你愿意在河边多流连一刻,看看浸在水中的柔软的云,是没人知道的;你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃,大人们依然是不知道的;反正有那么几种野菜横在篮子中,你就可以理直气壮地踏入家门。

⑥天越来越热的时候,野菜就老了,吃不得了,这时候晚餐桌上酱碗的,就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜,菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃,只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁,这个人拿棵葱,那个人拿棵菠菜,另一个人则可能把香菜卷上一绺,大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗,吃得激情飞扬的,而此时蚊烟静静地在半空浮悬,晚霞静悄悄地落着,天色越来越暗淡,大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。

⑦我最钟情的酱,是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有卿鱼、柳根和老头鱼。父亲用柳条为我做了根鱼竿,虽然它不直溜,但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的,它长不大,都是小鱼,而且由于是死水,鱼有股土腥味,所以决不能清蒸和调汤喝,只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼,基本都是把它连着骨头剁成泥,舀上一碗黄酱,炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱,园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够,再拔上一盆﹐可能还是不够,不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色,我们的嘴是不会罢休的。

⑧酱缸其实是很娇气的,它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫,因此脸上总是蒙上一层白纱布，防止蚊虫飞进去,弄脏了它;它喜欢晒太阳,似乎还很害痒,要经常用一个木耙子捣一捣,把白醮撇出去;它惧怕雨水,所以身旁通常放着一块玻璃,一看雨要来了,就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸,有的时候在学校上课,一听到雷声轰隆隆地响起,就举手跟老师请假,撤谎说要上厕所,而我出了教室后会一路飞奔回家,冲进菜园,盖上酱缸。酱没被淋着,我却会在返回的路上