广东省阳江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

广东省阳江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

shènzhì

bózi

duànluò

kuàngqiě

pǐncháng

zìháo

fǒuzé

shuāidǎo

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据积累填空。

（1）谚语中有“智”。几场秋雨过后，我穿上了厚衣服，因为奶奶提醒我，“____________，十场秋雨要穿棉”。今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月份，小草就结了霜，正印证了“________，________”。

（2）诗句中有“美”。看到晶莹的露珠，我想到了白居易的诗“____________，____________”，这是一种可爱之美。送别即将远行的朋友，我们可以用高适对友人鼓励和劝慰的诗句“____________，____________”，这是一种友谊之美。

（3）文字中有“理”。劝告不敢提问的同学时，我们可以引用“____________，孰能无惑”或是“智能之士，_________，_________”。2）.补充词语，再选择词语填空。

手(

)足(

)

垂(

)丧(

)

鹤(

)童(

)

(

)(

)而安

(

)眉(

)目

无(

)无(

)

（1）因为受到老师的批评，他一天总是(

)的。

（2）王爷爷年近九十(

)，(

)身体硬朗。

（3）听到这个好消息，丽丽不禁(

)起来。3）.回顾本学期所学知识，补充下列句子中的内容。

（1）名诗流传千古：诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“__________，__________”描绘了新月初升的夜景；诗中有情，高适送别好友董大时用“__________，__________”表达祝愿和鼓励；诗中有理，苏轼《题西林壁》“__________，__________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有志，李清照用“________，________”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情。

（2）古人充满智慧：八字成语“_______，_______”和卢钺的《雪梅》中“__________，__________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；气象谚语“__________，__________”讲出了一场场秋雨给人们的凉意。4）.补充四字词语，再按照要求完成下面问题。①神_____妙_____②各_____神_____③慈_____善_____④_______凛凛⑤刚正_______⑥震耳_______（1）看到词语②，我想到了神话故事___________。

（2）看到词语⑥，我想用这样的句子把眼前的画面写下来：____________________。5）.先把词语补充完整，再选择词语填在句子里的横线上。腾___

____雾_____态_____钟_____存_____远_____头_____进_____彻_____霄鸦雀_______（1）当我读到词语“_________”的时候，我想到了《西游记》里的孙悟空。

（2）教室里_________，同学们都在认真地写作文。3、选择题（每题2分共3题）1）.“火眼金睛”这个词让你想到的神话人物是A．孙悟空B．女娲C．盘古2）.《一粒种子》中的种子被（

）捡到后，才开始生根发芽。A．国王B．富翁C．士兵D．农夫3）.以下属于古希腊神话的是（）A．《普罗米修斯》B．《羿射九日》C．《丑小鸭》4、句子训练（每题10分共1题）1）.西门豹说：“把姑娘领来让我看看。”（改写为转述句）

_______________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面诗句及其题目、作者用线连起来。

树头新绿未成阴

《芙蓉楼送辛渐》

杨万里

相看两不厌

《宿新市徐公店》

李白

为谁辛苦为谁甜

《墨梅》

卢纶

一片冰心在玉壶

《独坐敬亭山》

罗隐

大雪满弓刀

《塞下曲》

王冕

只留清气满乾坤

《峰》

王昌龄2）.我会根据内容连线。

尺有所短，

比下有余。

机不可失，

驷马难追。

差之毫厘，

祸从口出。

一言既出，

时不再来。

病从口入，

谬以千里。

比上不足，

寸有所长。6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面几句话排上正确的序号。

(

)《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有兴趣。

(

)法布尔是法国著名的昆虫学家。

(

)在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察。

(

)创作了著名的《昆虫记》。

(

)揭开了昆虫世界的许多秘密。

(

)他迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫2）.句子排排队。（我能把下面句子连成一段通顺的话，把番号填在括号里）

()他在欧洲留学时，常常受到外国学生的歧视。

()徐悲鸿是我国杰出的画家。

()终于，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个大骂中国人无能的洋学生，不能不承认自己不是中国人的对手。

()徐悲鸿听见了，他大声说：“你不是说中国人不行吗？那咱们比比到底谁是人才，谁是蠢才。”

()从此，徐悲鸿学得更加勤奋了，常常废寝忘食。

()一次，一个外国学生说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错

1．“科学家们希望重现这一历史”中的“重”读“chónɡ”，它还有一个读音是“zhònɡ”。(

)

2．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．这首诗的作者是___________，原名__________。

2．下面两个加点的“风雨”分别指什么？

（1）天上的风雨：________________________________________________________

（2）心中的风雨：________________________________________________________

3．这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了____________________________。

4．从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？

________________________________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.你一定读过《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》这些故事，请从中选择一个，把它创编成一个新的故事。如果对这些故事都不熟悉，也可以另选一个自己熟悉的故事进行创编。

要求：（1）书写字体工整、美观，语句通顺，创编合理，内容清楚完整。（2）注意段落划分和标点符号的使用，全文不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读海军将领邓世昌①邓世昌是清末的一位海军将领，他为保卫祖国的海防献出了生命。②1894年7月25日，日本侵略军在牙山口外丰岛海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日甲午海战爆发了。③9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，纵横海面，频频开炮，进逼北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中，顽强作战，“致远”舰上的炮弹打光了，邓世昌命令用步枪射击。④经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。⑤邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，立即集中火力，轰击“吉野”。“吉野”的甲板起火了，但是它仍在继续前进，像一条火龙乘风破浪敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，一颗日本鱼雷击中了“致远”，须时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。⑥落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边，想救起自己的主人。邓世昌亲手淹死爱犬，自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士，其余全部壮烈牺牲。⑦邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。（选自西师大版语文教科书）1．邓世昌是我国历史上哪个朝代的海军将领？（）A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝2．在敌舰进逼“定远”号的时候，邓世昌指挥“致远”号开足马力，抢到“定远”前面的主要目的是什么？（）A．迎战敌舰B．设下埋伏C．保护旗舰D．抢立战功3．对文中画波浪线的句子理解分析正确的是哪一项？（）A．从关键词“仍”“冲向”可以充分体会到中国将士的英勇无畏。B．这个句子运用了比喻的修辞方法，将“吉野”号比作了一条火龙。C．暗示中国将士驾驭的火龙在海战中乘风破浪，获取了战斗的胜利。D．这个句子生动形象地写出了“致远”号因熊熊大火而严重受损，脆弱不堪。4．文中划横线的句子主要运用了什么人物描写方法？从句子中可以感受到邓世昌怎样的品质？（品质至少写两点）

________

5．短文围绕海军将领邓世昌写了一件事，请你用简洁的语言把故事内容写下来。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读词语，用“√”选出括号里正确的字。

擦（试拭）

（折拆）墙

（混浑）乱

（剖部）开

稀（疏蔬）

沙（滩摊）

（隧遂）洞

恐（俱惧）