七年级上学期期中语文试题（含答案）-4

七年级上学期期中语文试题（含答案）2023—2024学年度第一学期期中教学质量检测

七年级语文

（考试时间：120分钟，试题满分：120分）

一、积累（共21分）

【探文字之义】

阅读语段，完成1—6题。

春天姗姗来迟，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。nèn绿的麦苗从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。微风拂面，令人心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤。轻捷的鸟儿总是唱着liáo亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐篷安扎在潺潺的溪水边，热衷拍摄的人背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。

1．阅读上面文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

（1）nèn绿（）（2）liáo亮（）（3）河堤（）（4）热衷（）

2．结合语境解释语段中画横线的词语。（2分）

（1）和煦：___（2）卖弄：___

3．上面语段中有不少成语，请写出其中3个。（3分）

（1）（2）（3）

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．多读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。

B．通过这一次读书活动，使同学们增强了课外阅读的能力。

C．语文学科对于发扬和继承中华民族优秀传统文化具有不可代替的优势。

D．教育部新课标要求初中学生有不少于260万字左右的课外阅读量。

5．以下对《朝花夕拾》表述有误的一项是（）（2分）

A．《朝花夕拾》是鲁迅撰写的一部回忆性散文集，其中《五猖会》写了“我"对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠，含蓄地批判了封建教育的不合理。

B．《在阿长与》中，作者描写长妈妈迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，把一个淳朴善良，但在某些方面颇为愚昧的农村妇女写活了。

C．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了鲁迅与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，同时还写到鲁迅弃文从医这一重要的人生转折。

D．在《二十四孝图》中，作者重点剖析了“老莱娱亲"和“郭巨埋儿”的故事，揭露和批判了古书中所颂扬的“孝道"的虚伪和残忍。

6．根据提示，默写相应的句子。（每空1分，共10分）

（1）《十二章》中，与“兴趣是最好的老师”意义相近的句子是：_____________，_________________。

（2）第19届亚运会在杭州举办，你用《十二章》中的句子表达对宾朋好友和运动员的欢迎：_____________，？

（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“_____________，"借景抒情，点明时令，表明迁谪之远，蕴含飘零之感，离别之恨。

（4）王湾《次北固山下》中“_____________，”两句写景抒情，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。

（5）《夜上受降城闻笛》中，运用比喻修辞，形象描绘出边塞荒凉、凄冷的句子是：_____________，_________________。

二、阅读（共39分）

【沐时代之光】

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）

阅读下面材料，完成7—9题。

【材料一】情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能。情感数据来源可以包括文本（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感AI），视频（面部运动分析，步态分析和生理信号）等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感AI解释为一种使机器与人之间进行更自然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。

【材料二】情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势。

【材料三】公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄像头采集数据，一定程度上可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪。在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感AI机器人不仅可以用来提醒病人服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否有问题。心理健康治疗方面，基于情感AI的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还有情绪跟踪应用程序，可通过简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心理健康问题。还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感AI技术，其应用领域已经很广泛。

【材料四】情感AI由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据。如何保证隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨大的挑战。据媒体报道，香港一些教育行业，在运用情感AI采集数据时，必须征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要透明地解释数据去向；欧洲一些地区则禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半的居民不希望AI解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感AI出现，一些应用需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要目标是了解用户的心理状态以获得更好的服务，但有些人可能不希望受到监视。情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用AI跟踪员工或AI视频面试等。情感AI采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。

（以上材料选自“龙哥网”2022年09月23日，有删改）

7．依据材料选出下列对“情感AI"的理解有误的一项（）（2分）

A．它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。

B．其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。

C．因为有的居民不希望AI解释自己的感受和情绪，欧洲国家禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分。

D．情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题，其采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。

8．下列选项中对材料分析不正确的一项是（）（2分）

A．材料一中划横线的句子采用了作诠释的说明方法，对情感AI加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

B．材料二中划横线的句子运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了情感AI如何通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对人类情绪进行分类的。

C．材料三划横线的句子中，“一定程度上”表示范围的限制，说明通过摄像头采集数据并不完全可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪，体现了说明文语言的严谨性。

D．材料四划横线的句子中，“一些"表示数量不多，说明不是所有应用都需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪，体现了说明文语言的准确性。

9．结合所给材料和生活实际，说说情感AI将如何更好地助力学生线上学习。（3分）

【悟真情哲理】

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）

阅读下面文字，完成10—13题。

向上的红薯心

蔺丽燕

①朋友送我一包红薯，吃到最后，还剩了几颗，被冷落在纸箱里。一天收拾厨房时，发现这几颗红薯表皮疙疙瘩瘩的，拿起来一看，红薯竟然发芽了！

②看到发芽的红薯，儿子说：“把这些红薯扔了吧，妈妈。”我看了看红薯，端详着那些努出来的豆粒大小的芽芭，和儿子说：“这些红薯咱不扔，留着水培吧，就当一盆花来养。"

③一听说“水培”，儿子翻箱倒柜地找水培容器，接水，帮忙选择放红薯的位置。就在一切就绪时，儿子又带着将信将疑的口气问：“妈妈，红薯能长叶子吗？你看它的芽多小。"试试看吧。”我说。

④一个曾经被用作插花的玻璃瓶子，现在是这颗红薯的安身之所，扎根之地。儿子把红薯放在了午后阳光最充足的窗台上，必是想把最多的温暖送给它吧。

⑤一个星期又一个星期，儿子天天忙着上学、放学，回家后多数时间都在写作业。偶尔闲下来，他就迫不及待地找小伙伴玩去了，至于那颗红薯，大概早被他忘在了脑后。而我，上班下班，披星戴月，周末培训，手里的时间紧巴巴的，仿佛插根针都难，哪里有时间和心思去关注一颗红薯的芽芭是否更加饱涨。

⑥在步履匆匆中，我们都忘记了曾经还水培了一颗红薯。

⑦又是周末，难得双休，天气晴好。午后收拾房间，擦窗台时，与红薯相遇。之前的芽苞已经长成了一片片指甲盖大小的叶片，翠绿的颜色，一片挨着一片，一叶叠着一叶，你推我挤，像淘气的顽童凑在一起，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！"

⑧瓶子里浸在水中的部分，最底下已经生出了好多根须，又细又长。这颗红薯，终于凭借自己执着的努力，根须生长得又细又长，又多又密。

⑨为了让这颗红薯生活得不拘束、不憋屈、不压抑，我和儿子找来一个空饮料瓶，稍加裁剪，摇身变成一个最环保最廉价最简约的水培容器。红薯搬进了“新居”。

⑩每次经过窗台，目光抚过那颗红薯，像抚过春天里头戴柳条小帽的孩子，眼里心里，皆是欢喜。这颗小小的红薯，搭乘春日的温暖，在融融春光里赋予自己新生。虽然，也曾被质疑，被冷落，被粗糙地对待，可是，它从来都不曾停止生根发芽长叶的脚步，从来都不曾有过丝毫的颓废堕落、自暴自弃。

它在有限的条件里安放自我，以对生命的渴望和敬畏，超越局限，重塑自我。当它的世界撑起一片绿荫，它的生命摇曳着永不凋谢的青翠的瞬间，其实，这颗红薯，它已经完成了对现实的超度，实现了生命的超越。

人，若能像一颗红薯一样，不失生长的心，不信现实的邪，坚定信念，向上生长，能够静默，愿意等待，竭尽全力用实力说话，那么，就算是深陷泥淖，也不会一蹶不振；就算匍匐在地，依然可以微笑着抬头仰望星空。

10．请结合文章内容，将下列情节补充完整（每空不超过10个字）。（2分）

①→步履匆匆，忘却红薯→执着努力，长根长叶→

②→红薯新生，超越自我

11．阅读课上，同学们对文中优美的句子进行了批注，请你从修辞的角度为下面的句子做批注。（4分）

（1）之前的芽苞已经长成了一片片指甲盖大小的叶片，翠绿的颜色，一片挨着一片，一叶叠着一叶，你推我挤，像淘气的顽童凑在一起，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！"

（2）每次经过窗台，目光抚过那颗红薯，像抚过春天里头戴柳条小帽的孩子，眼里心里，皆是欢喜。

12．选文第段有什么作用？请从结构和内容两方面分析（4分）

13．请简要分析选文以“向上的红薯心”为标题的妙处。（3分）

（三）古代诗歌阅读Ⅲ（本题共2小题，5分）

阅读下面这首元曲，完成14—15题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

14．下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是（）（2分）

A．起首三句，整体突出了画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。

B．“枯藤"两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。

C．“夕阳"两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。

D．这首曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。

15．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3分）

（四）文言文阅读Ⅳ（本题共5小题，14分）

阅读下面文言文，完成16—20题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】田子为相

田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。"母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承④兮。"言贤母使子贤也。

（选自《韩诗外传》）

【注释】①镒：古代重量单位，二十两为一镒（一说二十四两为一镒）。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。④承承：谨慎小心。

16．解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）尊君在不（）（2）下车引之（）

（3）不义之物（）（4）王贤其母（）

17．下列对选文理解有误的一项是（）（2分）

A．古人称谓有谦辞和敬辞的区别，“尊君”是尊称对方的父亲，是敬辞。

B．《世说新语》是南朝宋王朝宗室刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C．田子所奉母亲的金百镒全是自己辛苦所得，这行为是他孝顺的表现。

D．元方之前对友人恭谦，之后才严正指出对方的错误，是方正的表现。

18．用“/"给下面的句子断句。（断一处）（1分）

君与家君期日中。

19．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）非人哉！与人期行，相委而去。

（2）即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

20．结合选文内容，回答以下问题。（5分）

（1）你觉得【乙】文中的田母是一个怎样的人？（2分）

（2）【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子"在性格方面有什么共同之处？（3分）

【感亲情之美】

三、综合（共10分）

阅读文段，完成下列题目。

21．家，是一本一生都读不完的书，只有动了真情，才能读懂它；亲情，是一首至美至纯的歌，总是用爱牵动着我们的心弦。为了感悟亲情，培养热爱家庭的情感，班级准备开展一次“感悟亲情”的主题班会。请你完成下面任务。

（1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个令人动情的开场白，去触动同学们心中柔软的角落，激发同学们参与这项活动的欲望。（3分）

（2）为了使本次活动更加丰富，请你再设计两个活动内容。（2分）

活动一：开展一次“我爱我家"演讲比赛

活动二：举办一次“诗歌中的亲情”诗歌朗诵比赛

活动三：___

活动四：___

（3）每逢传统佳节，中国人心中最温馨的情感就会被牵动，无论身在何方，家是永远的港湾，无论距离多远，都盼望围桌团聚。请你写出切合主题活动的三个中国传统节日。（3分）

①②③

（4）请从下列对联中选择切合主题活动的一联（填序号）。（2分）

上联：下联：

①世上险峰脚下平②人人诚实千家暖③五好家庭处处春

④书中活水心头涌⑤行行守信万代春⑥一室老少人人乐

【品成长之味】

四、写作（50分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

在成长的道路上，我们有成功，有挫折；有喜悦，有烦恼；有憧憬，有失意；还有……正是因为生活中这些点点滴滴，我们尝到了成长的各种滋味，人生才丰满，人生才厚重，我们才能长大。

请以“成长的滋味"为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写在相应位置。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的校名、人名等信息。④不少于600字。

2023—2024学年度第一学期期中教学质量检测

七年级语文参考答案

一、积累（共21分）

1．（1）嫩（2）嘹（3）dī（4）2．zhōng

2．（1）温暖，暖和（2）原指有意显示、炫耀。这里夸鸟儿叫声婉转动听。

3．姗姗来迟草长莺飞俯仰生姿心旷神怡呼朋引伴勃勃生机天涯海角

4．A（B通过，使，缺少成分；C发扬、继承，语序颠倒；D不少于、左右，前后矛盾）

5．C（弃医从文）

6．（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（2）有朋自远方来，不亦乐乎（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（4）海日生残夜，江春入旧年（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

二、阅读（共39分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）

7．C解析：此题考查对材料内容的理解辨析。C．有误，联系材料四中“欧洲一些地区则禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分”的内容可知，并不是所有欧洲国家禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分，只是部分地区。故选C。

8．A解析：A选项应是采用了下定义的说明方法，不是作诠释。

9．示例：当我们在线上学习时，情感AI可以通过摄像头监测我们的面部表情，识别包括幸福，悲伤，愤怒，惊奇和恐惧在内的各种情绪。当我们由于一项任务太困难或太简单而感到沮丧时，AI学习软件可以依据学生的情绪，调节该任务，从而使任务变得或多或少，或难或易。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）

10．①红薯发芽，瓶中水培②手制容器，红薯搬家（每空1分，意思对即可）

11．（1）这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了红薯叶片的形态，表现了红薯叶片旺盛的生命力，表达了作者对红薯叶片的赞美、喜爱之情。

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将红薯比作春天里头戴柳条小帽的孩子，生动形象地写出了红薯的可爱，表达了作者对红薯的喜爱之情。

12．解析：内容上，这段话从红薯过渡到人，通过红薯揭示了作者的人生感悟：无论境遇如何，只要有生长的心，坚定信念，依然可以微笑着仰望星空；结构上，长短句结合，读来铿锵有力，同时总结全文，抒发了作者的情感，凸显了文章主旨。（每点2分，意对即可）

13．解析：“向上的红薯心"是文章的叙述线索，揭示了文章的写作对象；题目表达了对红薯向上生长之心的赞美之情，暗示了文章主旨；题目新奇有趣，能够激发读者的阅读兴趣。（每点1分，意对即可）

（三）古代诗歌阅读Ⅲ（本题共2小题，5分）

14．D解析：“这首曲表达了游子的吟秋情怀”有误。表达的应是“游子的思乡情怀"。

15．解析：“枯藤老树昏鸦”描绘了衰落、颓败的情境，营造暗淡、凄凉的氛围，衬托出游子内心的悲苦。（1分）“小桥流水人家"呈现了一派安适、幽静的景象，以乐景衬哀情，反衬作者的羁旅之苦、思乡之情。（1分）将哀景和乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。（1分）

（四）文言文阅读Ⅳ（本题共5小题，14分）

16．（1）同“否”，表示疑问（2）拉，牵拉（3）结构助词，的。（4）认为……贤惠

17．C解析：田子所奉母亲的金百镒并非全是自己辛苦所得。

18．君与家君/期日中。

19．（1）真不是人啊！和我（别人）相约同行，丢下我走了。

（2）就赦免了田子的罪，让他重新做宰相，把金子赏给了他的母亲。

20．（1）示例一：田母拒收田子的“不义之物”，可见她是一位品德高尚的人，无私无畏。示例二：田母和儿子讲述什么是“孝"与“不孝”，可见她深明大义、以大局为重。示例三：田子到朝堂上退还