人教版八年级上册音乐 4.5蝉虫歌 教案

人教版八年级上册音乐4.5蝉虫歌教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版八年级上册音乐4.5蝉虫歌教案

本节课的教学内容来自人教版八年级上册音乐教材，主要内容是学习歌曲《蝉虫歌》。这首歌曲是一首具有代表性的传统民间歌曲，通过学习这首歌曲，让学生了解和感受我国民间音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

歌曲《蝉虫歌》的旋律优美，歌词富有诗意，通过对蝉虫的描绘，表现了大自然的美妙和生机勃勃。在学习这首歌曲时，学生将掌握基本的乐理知识，如音高、节奏等，并能通过合唱的形式，体验集体合作的乐趣。

教学过程中，教师将引导学生通过聆听、演唱、欣赏等方式，深入感受歌曲的美感，同时结合音乐实践活动，提高学生的音乐素养和审美能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解和欣赏我国民间音乐，激发他们对音乐的兴趣和热爱。核心素养目标本节课通过学习歌曲《蝉虫歌》，旨在培养学生的音乐核心素养，包括聆听、演唱、欣赏和创作能力。学生将能够通过音乐活动，体验集体合作的乐趣，提高音乐审美和表现力，激发对音乐的兴趣和热爱。同时，通过深入了解我国民间音乐，增强学生对传统文化的认识和理解，培养他们的文化自信心和民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点

-歌曲《蝉虫歌》的旋律和歌词记忆：通过多次演唱和听赏，使学生能够熟练记忆并正确演唱歌曲的旋律和歌词。

-音乐元素的识别：学生需要能够识别并理解音高、节奏等基本乐理知识，在歌曲《蝉虫歌》中找到相应的例子。

-合唱技巧的运用：通过合唱练习，使学生掌握正确的合唱姿势、呼吸方法以及音色的和谐统一。

2.教学难点

-歌曲的高音部分：歌曲《蝉虫歌》中有一些高音部分，对于部分学生来说可能存在唱不准确的问题，需要教师个别指导和小群体的协同练习。

-节奏的复杂性：歌曲中存在一些复杂的节奏变化，学生需要通过实践和教师的引导，理解和掌握正确的节奏感。

-音乐情感的传达：学生需要学会如何通过歌声传达歌曲的情感，理解歌词背后的意境，这对学生来说是一个挑战。

教师在教学中应针对这些重点和难点，设计相应的教学活动和练习，确保学生能够扎实掌握核心知识，并有效突破学习中的难点。教学方法与策略1.采用“互动式教学法”，教师引导学生通过聆听、演唱、讨论等方式，积极参与课堂活动，提高学生的音乐实践能力和欣赏水平。

2.运用“分组合作法”，将学生分为若干小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3.利用“案例分析法”，教师通过播放相关的音乐案例，使学生更深入地理解民间音乐的特点和文化内涵。

4.采用“启发式教学法”，教师提问引导学生思考，激发学生对音乐问题的探究欲望，培养他们的独立思考能力。

5.利用多媒体教学辅助手段，如音响、投影等，为学生提供丰富的视听资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。教学过程课前准备：

学生在课前预习歌曲《蝉虫歌》，了解歌曲的背景、作者及音乐特点。教师准备教学课件、音响设备、乐谱等教学资源。

课堂导入：

1.教师播放《蝉虫歌》的音频，让学生初步感受歌曲的美感。

2.引导学生关注歌曲的节奏、旋律等音乐特点，激发学生的学习兴趣。

新课教学：

1.教师介绍歌曲《蝉虫歌》的背景、作者及创作年代，帮助学生了解歌曲的文化内涵。

2.教师讲解歌曲的节奏、旋律等音乐元素，引导学生掌握基本的乐理知识。

3.教师示范演唱歌曲，学生跟随教师学唱，确保学生能够准确掌握歌曲的旋律和歌词。

4.教师组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

歌曲欣赏与分析：

1.教师引导学生从旋律、歌词、节奏等方面分析歌曲的美感，提高学生的音乐鉴赏能力。

2.学生分享自己对歌曲的理解和感受，增进师生之间的互动与交流。

实践拓展：

1.教师设计相关的音乐实践活动，如编排舞蹈、创作歌曲等，让学生将所学知识运用到实际中。

2.学生分组进行实践活动，展示自己的才能，培养学生的创新精神和实践能力。

课堂小结：

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《蝉虫歌》的音乐特点及文化内涵。学生回顾所学知识，巩固课堂成果。

课后作业：

1.学生回家后练习演唱歌曲《蝉虫歌》，加强音乐技能的培养。

2.家长参与监督，鼓励孩子多听多唱，培养良好的音乐习惯。

教师在课后关注学生的作业完成情况，针对个别学生存在的问题进行辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。拓展与延伸为了让学生更深入地了解和欣赏音乐，本节课提供了一些与《蝉虫歌》相关的拓展阅读材料，以供学生课后自主学习和探究。

1.中国传统音乐文化：《蝉虫歌》是我国民间音乐的代表作之一，学生可以通过阅读有关中国传统音乐文化的资料，了解民间音乐的历史、特点及影响。

2.蝉虫文化：学生可以查阅有关蝉虫的资料，了解蝉虫的生活习性、生态环境等方面的知识，从而更好地理解歌曲《蝉虫歌》背后的意境。

3.音乐鉴赏：《蝉虫歌》具有独特的音乐风格，学生可以欣赏其他具有相似音乐特点的歌曲，如《茉莉花》、《康定情歌》等，提高音乐鉴赏能力。

4.音乐创作：鼓励学生尝试自己创作歌曲，可以借鉴《蝉虫歌》的音乐元素，如旋律、节奏等，培养学生的创新精神和实践能力。

5.音乐活动：学生可以参加学校的音乐社团或音乐活动，如合唱团、音乐会等，通过实践活动，提高音乐技能和团队协作能力。

六、拓展与延伸

1.请学生课后搜索有关《蝉虫歌》的背景资料，了解歌曲的创作年代、历史渊源等，加深对歌曲的理解。

2.鼓励学生尝试学习其他传统音乐，如京剧、昆曲等，了解其音乐特点及文化内涵，拓宽音乐视野。

3.引导学生关注音乐与生活的联系，发现生活中的音乐之美，如民间舞蹈、民俗活动等，提高音乐鉴赏能力。

4.组织学生进行音乐创作比赛，鼓励他们运用所学知识，创作出具有自己特色的音乐作品，培养创新精神和实践能力。

5.邀请专业音乐人士或音乐老师进行讲座或辅导，让学生更专业地了解音乐知识，提高音乐素养。

教师在课后关注学生的拓展与延伸活动情况，及时给予指导和鼓励，帮助学生巩固所学知识，提高音乐素养。重点题型整理为了巩固学生对歌曲《蝉虫歌》的理解和欣赏，以及音乐相关知识，以下是五个重点题型及其答案：

题型1：歌曲《蝉虫歌》的旋律特点有哪些？

答案：歌曲《蝉虫歌》的旋律特点是优美、抒情，具有明显的民间音乐风格。歌曲中运用了大量的跳进和级进，使旋律富有动感。

题型2：歌曲《蝉虫歌》的歌词有哪些意境？

答案：歌曲《蝉虫歌》通过描绘蝉虫的生活习性和大自然的美景，表现了生机勃勃和和谐美好的意境。歌词中充满了对大自然的赞美和敬畏之情。

题型3：歌曲《蝉虫歌》的节奏有哪些特点？

答案：歌曲《蝉虫歌》的节奏特点是简单、规律，以四分音符和二分音符为主。节奏的稳定性使得歌曲具有强烈的节奏感，容易让人产生共鸣。

题型4：请分析歌曲《蝉虫歌》中的音乐元素。

答案：歌曲《蝉虫歌》中的音乐元素包括旋律、歌词、节奏、音色等。旋律优美，歌词富有诗意，节奏简单规律，音色明亮清晰。这些音乐元素共同构成了歌曲独特的艺术风格。

题型5：请简述歌曲《蝉虫歌》背后的文化内涵。

答案：歌曲《蝉虫歌》背后的文化内涵丰富。歌曲以蝉虫为主题，展现了大自然的美妙和生机勃勃。同时，歌曲还体现了人们对大自然的敬畏之情，以及对美好生活的向往。此外，歌曲还具有很高的艺术价值，是中国民间音乐的瑰宝。教学反思今天上音乐课，我感到非常充实和满足。我教授了八年级上册的音乐课程，主要内容是歌曲《蝉虫歌》。这首歌曲充满了民间音乐的气息，旋律优美，歌词富有诗意。通过学习这首歌曲，我希望学生们能够感受到我国民间音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

在教学过程中，我首先让学生们预习歌曲，了解歌曲的背景和作者。然后，我详细讲解了歌曲的节奏和旋律，让学生们能够准确地演唱出来。接着，我组织学生们进行合唱练习，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。最后，我引导学生欣赏和分析歌曲，提高他们的音乐鉴赏能力。

在教学过程中，我发现学生们对歌曲的节奏和旋律掌握得比较好，他们能够准确地演唱出来。但是，我发