高中班主任工作随笔

高中班主任工作随笔

高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中

学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等（教育）的范围。以下是

准备的高中班主任工作（随笔）（范文），欢迎借鉴学习。

高中班主任工作随笔篇1

本学期，我担任高一一班的班主任工作，在学校各级领导的正确

指导下、班级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺

利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,

为了将来能更好地工作，现将本学期的（班主任（工作（总结）））如

下：

古人云："亲其师，信其道〃，作为班主任，我深深懂得老师的一

言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自己,

提高自己的思想素质和业务素质。一直以"公正、无私、真诚、博爱”

作为自己的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓〃为名，

我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱惜学生，关怀每一位

学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管

理工作中。用“心〃带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细

心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，

这是我做好班级管理工作的基础。

1、培育和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即20—年8月12日那天，我在班级

的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理

想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的

努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所

提高，以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可

没想到这短短的一句极一般的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉

的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，

同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学

风

我教育学生先学会做人再学会求知，（安全教育）也时刻挂在嘴

边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，

多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题,

及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生

到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，

对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生,

及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，

以的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我

就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由

我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中

与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达

了我校的有关（规章制度），约束了学生在各方面的行为，强化班级

管理。

为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观

念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来

与不来都要一样宁静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪

律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在

早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习

全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化（措施），开

成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

3、个别谈心

这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所

做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看

的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生

谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。

对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行

有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话

共计108人次。

4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好

纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都

是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的（学习（方法））逐

一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同

时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压

力，让他们正确看待自己所处的学习上的位置，保持良好的心态，使

他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些成绩

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一

些成绩，在开学之初的（军训）中，由于全体学生的团结及努力拼搏

特别是教官的诲诲教导下，四班取得了"优秀作训班〃的称号。

在校秋季（田径运动）大会上取得了“精神文明班级”的称号，通

过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝

聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考

中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学

的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次

位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学

习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。乐观配

合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支

持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮

助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，

但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出

现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关怀还不够等，今

后我会吸取教训I,改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、

信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一

名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！

高中班主任工作随笔篇2

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最

重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、

学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下:

一、进一步完善班级管理建设

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指

定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩

条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思

想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔

细，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经

过半个多学期的努力逐渐培育出一批工作能力强、责任心强、威信高

的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否

决制，严禁学生下沟河（游泳）和聚众赌博。这些制度的实施都收到

较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

二、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三学生高

效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章

制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对

遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、

两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使

学生感到严肃紧张、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2、深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各

项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个

学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小,

小事化了。

3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由

班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进

步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮助同学等好人好事充

分表扬，树立正气，激励学生乐观进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班

级的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱

咐、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负

担，又锻炼了学生干部。不过，高三班级的学生学习任务非常重，老

师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精

力学习。

三、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的

依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着

巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量

深化细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体

的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失

去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，

这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会

产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确

的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的

行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、

感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有

行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培育

正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评

价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。

3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说:抓在细微处，落在

实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细

致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理,

创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理

气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培育，管理能力得

到增强。

4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、

育人的功能，班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活

动中，促进学生相互关怀，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任

的（阅历）表明寓教育于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人

的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同班级的特

点来确定。最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,

才能更好地完成以上工作。

四、抓两头带中间，促进整体进展

调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全

班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两

头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的

指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保

持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，

发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差

生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟

考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，

分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,

使学习成绩保持上升趋势。

另外用以志激人的办法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标

的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是知识获取，技能

形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学

习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，

通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意

识。以培育学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情

绪调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明:高三

学生采纳激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

五、注意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，

是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，

阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习

方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考

前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不

同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

从20—年7月最后一天开始的高三学习生活，班上的同学是乐

观进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，彭练英，申谖

谖,邓玲，曾容等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，

上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成绩优良，同时,

班上还是出现了个别特殊情况，这些行为给班级的管理带来了较大的

冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些异常行为集中到4个同

学上，包括体育特长生王超，英语很差的尹涛，爱睡的曾文彬这三位

学习目标不明确，作风散漫，常常迟到。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大

的体会是:只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作

就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误

不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直常常出现迟到、缺席现象,

而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值

得吸取的教训。

高中班主任工作随笔篇3

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律，开展了各种形式

的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用课前20分总结前一天的表现情况以及学生中的

纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的

进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的

上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、由于学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其新学期学习内

容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为

学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我

主要做了这些工作：

1、班会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的

学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习

情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，

了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果,

从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率

最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩

和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开

他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、乐观配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生

的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期每天到寝室检查，对存在的卫

生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总

的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动学生参加的乐

观性，发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能，

取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征

文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，我要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高

自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而

努力。

高中班主任工作随笔篇4

20—年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学

到了很多书本上没有的东西，真正地把在校所学的知识付诸实践。在

实习初期，我觉得班主任工作可能会是非常繁琐与枯燥无味的，特别

是在新课标的影响下，无形中觉得，压力非常大。在担任高一⑺班主

任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给

我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的

孩子相触中得到的快乐与欣慰，把理论付诸实践，在实践中成长，我

觉得特别快乐。

现在针对我的实习情况，作一班主任工作总结，如下：

一、严于律己，为人师表

班主任老师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注

意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出

晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，学生也全都

向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求学生做到的，自己先

做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化:

班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

二、把握时机，促进了解

初到不久，我从班主任处要了一份学生的花名册。无论平时聊天、

上课还是批改（作文）、周记，我都细心地观察每位学生的思想动向。

我很快地去走访了她们的宿舍，参加他们的课外活动，例如，打（篮

球）、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的情谊。他们共

处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与学生的

距离。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威严。我很快地取

得了学生的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很快乐，这为我开展

班主任工作打好了坚实的一步。

三、扶植班干，增进团结

我们都知道领头羊所处的位置是非常重要的，所以，针对班中的

不大团结的情况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题

为你手牵我手，团结向前走的班会。让班干部的形象在全体同学中树

立起来。同时，我还多次制造机会，如让班干部组织活动，让班干部

作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么情况我没留

心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的肯定与信任。

通过班干部，我更好地了解我的学生，也因为扶植了班干部，班中更

加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。

四、关怀尊重，呵护学生

我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼

此无高低、尊卑之分。高一的学生开始走向懂事，他们渴望被尊重,

被理解，所以，在出现问题时，我通过讲事实、摆道理，使学生心悦

诚服的接受。同时，我爱细细地批改他们的周记，因为周记是了解学

生的一个良好途径，在周记中关注他们的心灵，在周记中沟通,这样无

形地增进了我对学生的了解，同时，也更得博得学生的好感。例如,

其间，我通过谈话、平时细节的感化，让一位成绩在前，但骄傲无比

的学生改变了他的态度。留别赠言中，他说我是第三位在他绝望中拉

了他一把的老师。

五、钻研工作，提高自己

在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时,

我虚心地向原班主任学习。虽然,我们的班主任教龄不是很高,然而，

她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少知识。在这过

程中，我学习到更多的班级管理阅历，更好的与学生沟通的技巧，努

力做到贴近学生实际，尽量做到完美。通过这次实习，我深刻地意识

到要用关怀、爱心、耐心、细心来对待你的学生，要用平等、民主、

理解的方式与他们生活、沟通。

六、仔细考学，树立形象

通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的情况是紧密

联系的。你的课上得好，学生自然喜欢你，佩服你，这样就大大地有

利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的

老师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的

工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅

导，一步一步地落实好。学生由我的工作喜欢我，又由我的教学从内

心里喜欢我，这样好的效果是我预料不到的。

七、结语

一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我默默地耕耘，默

默地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没

有丝毫的放松过。我深深地爱着我的学生，爱着我的工作。对学生付

出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我能够很

好的做到爱跟严结合，我领悟到对学生的爱一定要有一个度，而且必

须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。这段

时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步!在以

后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名出色的班主任。

高中班主任工作随笔篇5

这学期我担任高二A10班的班主任工作，回首这一学期来的工作

情况，我紧扣教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际

情况来开展工作-这个过程感觉很累，作为一个班主任工作千丝万缕、

繁琐罗嗦，虽然在高一我已经担任了一年的班主任工作。但对于高二

分科后的新班级，一切我都需要从头再来。通过一学期的辛勤工作,

我对高二学生的心理和学习特点有了一定的了解，下面我对这学期的

工作进行一下总结和概括。

一、班级管理理念上的四个学会和实现

1、学会做人做事：对于每一个学生来说，以后他们都将走上社

会，作为一名社会的公民来说，最重要的就是怎样来做好一名社会公

民。我常常利用班会和跟班时间，向学生举例怎么样去做一个诚信的

人、一个有道德的人和一个高尚的人。针对在班级管理中遇到的不讲

诚信和素质低下的学生，我实行绝不姑息的态度。比如对考试作弊的

学生首先和他们谈话让他们认识到作弊的严重性和对以后的严重影

响。然后针对作弊的严重性让学生写出自己对这件事的（反思）过程

及检讨，然后在班级公开检讨并做出保证。对于低素质的学生，比如

为了一点小事就大打出手的，首先通过见面谈话的方式让他们认识到

此事情的粗鲁和可耻，并举出例子教会他们遇到此事时应该怎么样去

处理。然后在班级内批评教育和让其做出公开检讨和保证，并且针对

不同情况根据班规实行不同的惩处措施。班主任的一言一行，对学生

的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不

说侮辱性的话。行动上，我实行通过自己的模范作用来引导学生，看

到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一

个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

2、学会知识：对于学生来说，除了要学习做人做事的道理外，

接下来最重要的莫过于学习科学（文化）知识，离开学校后用自己所

学的知识应用于自己的生活学习中去。我将我对学习的理解和怎么去

学习每一科提出我以前的做法和比较好的学习方法让学生借鉴。对于

学习我提出了三种境界，第一步是你学懂了，也就是上课你能听懂老

师讲的课;第二步是你学会了，也就是你对知识点达到理解地步，能

会做课后的习题;第三种境界是你省悟了，你完全理解了每个知识点,

能熟练运用它们来分析和解决实际问题。要想达到第三境界你就要多

去思考和理解事物间的联系。每学科间都是有一定联系的，要结合我

们以前所感知的世界来促进我们现在的学习，最重要的在于掌握每学

科的学习方法和理解每学科的特点。

3、实现理想：对于每个高中生来说，他们来这里可能都怀抱着

自己的理想与目标。作为班主任，我们就是要引导学生让他们知道自

己真正的目标和理想，并通过事例介绍和鼓舞让学生会为了自己的目

标、理想去奋斗和努力。让每位学生认识到自己应该有目标和理想,

并会坚定决心为实现它不断努力和坚持。

二、培育良好地学习习惯和行为习惯

1、强调自主学习，主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思

考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工

作。要逐步培育学生正确的学习方法，（课前预习），仔细上课，课后

及时复习，反复复习，适当练习。还需要针对每科的具体情况对具体

科目的学习方法全方位的指导，加强与任课老师联系，了解他们的学

习成绩，关怀他们的学习情况。

3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进

行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，

针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都

能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的学生，我常鼓舞他们

更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生,

我能鼓舞他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正（学习态度）

的基础上，努力向前。特别是针对学生关怀的学习成绩问题，在期中

考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了沟通,

并给了他们一些建议。

5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他

们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工

作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育

管理好孩子。

6、对学生进行文明习惯教育，做到有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级

面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。多和家长联

系沟通，双方共同来督促其仔细学习，培育其乐观向上的学习态度。

三、重视对学生的安全教育

班级有三分之二的学生都在校外租房住，这学期我常常利用班会

和平时跟班时间对学生进行安全教育。特别重视对学生交通安全和住

宿处的安全教育，特别在冬季要注意安全用电。春夏季节教导学生注

意食品安全和防极端天气和溺水。并宣传一些遇到此类情况如何处理

的方法。

在班级管理和班主任工作中，还有许多做的不到位。在今后工作

中我要尽可能的去了解学生的各方面情况，通过班会、集体活动等多

种形式来养成班级的和睦团结氛围。加强班干部的作用，让班干部及

时回馈班级情况，做到对班级各方面情况的及时掌握。多用心去和学

生接近，了解他们，处理同学们之间的矛盾，做学生的良师益友。

高中班主任工作随笔篇6

当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上了高中，由

于身心的迅速进展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、

逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是

大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权

威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从老师的命令，你也不

可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳

定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老

师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好

工作呢?本人有几点浅义：

一、切记"为人师表"：

"其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的

作用而一位老师就是一个榜样!作为老师要时刻注意自身的品格、学

识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不

要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心

中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论："要我们到校

别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室?”"要我们抓紧分秒学习，可

他做事不也一样拖拖拉拉?〃"要我们书写工整，可瞧他的板书……?〃……

所以呀，老师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增

强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风

采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作

打下良好的基础。老师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！

二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

在传统教育中，老师的地位是拥有绝对权威的。老师多以"我〃为

中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求老师抛

弃"警察形象〃。教育者不能再以为当了老师就有权威，就能高高凌驾

于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着"班主任天生不会笑〃

的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他

们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、帮助他们，做他们的良师益友。

让他们感受到你的鼓舞你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接

受你，听你的话，而不再是"你不懂我的心"。所以班主任要管理好班

级，就要注意培育和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的

人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解

和尊重来感化他们。

三、、教育引导要讲究实用原则：

高中生对老师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他

们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他

们不想听你的大道理"那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在

在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主

任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位有意旷课的同学请假,

批评她，她振振有词："我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友

之间互相帮助，难道有错吗?〃她认为同学有难而不帮是会被排斥的。

这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：

"同学之间互相帮助是对的。〃先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助

同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要

行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯"法"。

"你现在的做法有没有帮到她?〃该学生不出声了，她认同了我的说法。

如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。

我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。

我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师，并接受了极具挑战性的

工作一一担任高一级市属重点班的班主任工作。面对新的教育对象、

新的育人环境，重新思考、选择新的（教学方法）和新的教育角度,

本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信念，尽职

尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付

出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的

进步。

我主要做了以下几点工作：

一、以军训为好的开端，让制度深化民心。由于身处市属重点班，

学生进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间（志愿者服务工作

总结）学校太委屈进而对前途信心不足的心态。在这种形式下，能否

让学生尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前

途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关

爱这些远离家庭的学生，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实

可行的班级制度，让学生感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、

良好的校风、浓厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。

二、建立过硬的班委会、团支部，增强班级凝聚力。开学初，面

对一群陌生的面孔，我对他们的思想、素质都不甚了解，于是通过查

档案、观察、谈话等多方式、多（渠道）地了解每一个学生，根据学

生的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺利展

开打下了坚实的基础。

三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行

的班规和班委会、团支部后，我又指导学生结合自己的实际情况，明

确自己的学习目标、德育目标，全班讨论通过了量化评分细则，为良

好班风的形成打下了基础。进而引导学生制定切实可行的近期、中期、

和远期目标，强化学生学习的主动性，变"要我学"为"我要学”，在班

内形成了良好的学风。

四、加强与学生的沟通，促进学生进展。为了让学生尽快适应新

的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟

通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。开学之初，

我在最短的时间内，与每一个学生进行了有效的交谈，根据了解到的

情况，在开有针对性的工作，及时稳定了学生的心态，加强了学生的

信心，对学生今后的进展、进步，起到了很好的作用。一、抓一日常

规，促班级建设

一班级新生入学之初，对小学中的种种规范和要求还未适应，表

现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育

教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生活成了当务之急。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如"老母鸡"一

般"孵"在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。

这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时

当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比,

树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。一个月后，学生的行

为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。学生的爱好需要有新鲜

事物加以维持。我结合小红星（儿童）团入团教育，通过"啄木鸟〃行

动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个台阶。应该说，我

班学生的行为规范已经有了较大的起色，相信经过师生共同努力，定

会不断进步。

二、广开言路，家校沟通，

望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长,

他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的,

他们相信我校能把他们的孩子培育成材。一班级的家长最关怀的是孩

子是否适应寄宿生活，最关怀孩子是否开心，生活得怎样?如吃饭、

睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切情况。每周一送孩子来

校，在门口等待张望，迟迟不肯离去，总要对孩子再三叮咛，对老师

再三嘱托，其心情可以理解20—最新高中班主任工作总结20—最新

高中班主任工作总结。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章

制度。于是，我想方设法"广开言路"。比如，将自己家的电话号码及

作息时间告诉每位家长，便于及时联络和沟通。还和家人讲好，只要

有家长电话，一定要留言或记下姓名，以便及时回电。虽然增加了麻

烦，但能让家长们有一个和老师沟通沟通的途径，也是十分必要和切

实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和

支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参加演出，愿意为

学校教育提供各种方便。

三、关怀学生，事无巨细

关怀学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义

务。每天早晨接班时，做至『一看、二摸、三问"。"一看〃一一孩子们

是否到齐，身体、精神、情绪是否正常?"二摸〃一一衣服是否穿得适当?

小手是否冰凉?"三问〃一一昨晚睡得是否安稳?有无危险苗子?凡此种

种，俱要当心。

我班有几位学生开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成

了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱，

束手无策。小W妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，

甚至想到了转学。我一方面安慰家长，一方面做孩子的工作，找小w

谈心，了解她为什么不喜欢寄宿的原因。原来，除了学生常有的对家

庭、对父母的依赖以外，还真的别有原因：小w是长沙人，开学前

刚来上海。陌生的城市，陌生的语言，使她很不习惯。我细心观察了

她下课时的情景。果然，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎

不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小Z的情况更特

殊。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭遇家庭变故，母亲

远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩

子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓

之以理是不够的，还需心理辅导。我与心理辅导老师联系，为她俩作

心理辅导。一段时间以后，情况有所好转。12月4日是红星儿童团

入团的日子。我鼓舞她，只要星期一早上高兴奋兴上学，就能戴上绿

领巾。这一招还真管用，小z果然兴奋而来，并和外婆道别。外婆惊

喜至极。

四、团结合作，形成合力

老师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级,

光一班主任一人的力量是远远不够的，好在我有两位极好的搭档一一

负责生活养育的陈礼洁老师和副班主任徐晶老师。他们仔细负责的工

作态度，充满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们互相扶

持，遇到问题，彼此沟通商量。每天早晚两次与陈老师交接班，总要

对学生情况一一交待清楚，一同做学生的教育工作;我每周两次外出

学习，徐老师进班代理班主任工作，仔细而细致。我班学生取得的进

步，这两位老师功不可没。在此，我要说一声"谢谢，辛苦了!”

高中班主任工作随笔篇7

本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。高二年是为高考打

基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、

学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学

校和本班的实际情景来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充

实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理

任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得

好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课

时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之

处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生

进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要

求他们学会做人的道理;努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。

二、常规工作取得较为明显的效果

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基

本上能严格要求自我的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男

生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。

能做好课间操和眼（保健操）；碰到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。异常是相对于高

一年的学生来说，离高考还有必须有时间，而这段时间对于他们掌握

基础知识十分重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1、努力制造良好的学风。

根据不一样的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应

常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想

出相应的措施解决存在的不足，以期不断提高。

2、加强与科任老师的沟通。

配合科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,

共同制造完美的未来。异常是在期中、期末考临近时期，更是加强与

科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师安排

好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。

为了提高学生学习数学和英语的爱好，我一再的给学生强调这两

门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧

迫感，对取得提高的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针

对期中考情景，在期中考后进行了一次学生的学习方法沟通主题班会,

学生沟通自我的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培育适合自我

的学习方法。

4、常表扬学习仔细和学习提高的学生。

对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以

树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和提高较大

的学生，及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。

不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓

舞他们提高。对于学习好的学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注

他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能鼓舞他们慢慢提

高。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。

异常是针对学生关怀的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成

绩，我有计划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些提议。

6、加强与家长的沟通和沟通。

对于表现有提高的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行

表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必

要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创立一个民主的班团体

经过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真

正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。许多

事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并

定期公开班费收支情景。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级

的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说,

我明白还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，

努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

高中班主任工作随笔篇8

半年多来，我担任高一班级1210班这个声乐舞蹈班班主任，一

路走来，有汗水，有欢笑，有辛酸，有收获，但回头去看，满满的，

都是充实。班集体是班主任施展管理才能的平台，但更是学生展现自

己个性的舞台。有了这个舞台，学生的个性才能充分地展露。本学期

是我第一次担任班主任，虽然是见习班主任，但不敢放松自己一丝一

毫，我把做一位快乐、成功、爱学生、受学生欢迎的见习班主任作为

这半年顶岗实习的坐标。为了更好地反思这一阶段的工作，争取更大

的进步，特总结如下：

首先，在班级凝聚力方面。本学期伊始，学校开始分文理班，所

以，1210班是一个刚刚成立的新的班级。由于学生彼此之间不太熟

悉，因而课下活动时往往会找原班同学，这种现象时间长了，必定会

在班级内部形成小团体，非常不利于1210班以后的团结和各种班集

体活动的开展。基于此情况，和班主任商量，在分宿舍时，把原来的

班级彻底打乱，大家在一起重新磨合，培育友谊。另外，课下多组织

学生开展课外活动，和他们一起上体育课。就这样慢慢地，同学们彼

此之间熟悉了，对于我也比较认可了。让学生互相融合的同时，自己

也主动地融合进去，师生之间，生生之间成为一体。

其次，在组织学生学习方面，早上常常陪着他们进行疯狂早读,

包括英语、语文、政治早读。组织他们集体背诵的同时，进行个别指

导，有针对性地帮助学生们解决问题。中午上课前的20分钟组织他

们进行语文的训练，并把检测结果交由语文老师，了解学生的学习程

度;晚自习上课前的20分钟，到班级组织学生进行（英语听力）训练，

同样将检测的结果收上来交由英语老师;平常自己没课的时候，深化

课堂，和学生们一起上课，了解他们的学习状态和学习效果;在班级

开展“一对一”帮扶活动，针对不同学生的不同弱科有针对性地进行辅

导。经过一系列的努力，1210班的第一次月考和期中考试都取得了

不错的成绩。

班主任最重要的工作莫过于学习和班级团结了，做好了以上两项

工作，接下来的活动就很容易开展了。

上次把班级的凝聚力和学生的学习两个方面总结了一下，这次总

结一下学生开展的文体活动和与学生家长的沟通方面的情况。

首先，在组织学生开展学校活动方面。在1210班为生值周期间，

和他们一起打扫校园，督促他们提高值周效率，为学习赢得时间，同

时提高卫生质量。1210班值周期间多此涌现好人好事，多次受到学

校领导的表扬;组织学生乐观参加学校组织的“激情五月歌唱青春”的

红歌比赛活动，利用课下时间和体育课多次到操场训练。勤奋，再加

上我们班级原来就有的音乐功底，在比赛中夺得两个第一名，成为我

们班历史上浓墨重彩的一笔;在学校选拔（健美操）比赛选手时，我

们班的一个男生和两名女生有幸被选中，在他们训练期间，多次去舞

蹈房看望，并为他们做好服务工作。一份耕耘，一份收获，我们班被

选中的男生夺得男单第一，两名女生作为团体成员，夺得团体赛第一,

成为学校的骄傲。

最后，在与家长沟通方面。为了全面了解学生，乐观通过手机、

飞信、家访的形式与家长进行沟通，及时了解学生在家的表现，也让

家长个更多地了解孩子在校的表现。只有家校双管齐下，才能真正做

到因材施教。沟通的过程中，大部分家长对学校对班主任工作的配合

是很乐观的，家长也希望通过学校了解孩子的在校表现，从而制定更

合适的教育孩子的方式。当然也有一些家长，因为工作忙或者主观上

的原因，对孩子的教育有很大欠缺，对于这部分学生，一方面要增加

对他们的关注，让他们从学校老师这里得到更多的呵护，当然更重要

的是多做他们家长的思想工作，让他们意识到（家庭教育）对孩子的

深刻影响，提高他们家庭教育的意识。

回顾这半年的见习班主任工作，累并快乐着，每天忙忙碌碌，因

为学生的事无小事，但收获很多，进步也很大，这段经历将成为我最

珍贵的记忆，永远（收藏）。

高中班主任工作随笔篇9

本学期，由我担任高20—级—班班主任，一学期以来，在学校

和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项

工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学

期来的工作总结如下：

一、班级基本情况

紧张的20—至20—上学期即将过去，在这一学期里，我担任高

_（_）班班主任。本班是一科一般班，全班共有学生—人，男生—

人，女生一人;住校生—人，走读生—人。回首过去的工作，

充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下,

在德育处和班级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下,

班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,

一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训I,

利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下。

二、工作措施及取得的成效

（一）加强常规管理，培育健康班集体

1.严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学

生的情况，每天做到几查!仔细执行学校的规定，紧密联系家长，做

好家访工作，发现问题，即时解决。

2.加大对学生自治自理能力培育的力度。一方面，我主要加大对

学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行

自我教育，让学生在自我教育的基础上产生进取心，逐渐形成良好的

思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面

的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把

教育和娱乐融为一体。还注意培育学生的自我服务能力，让学生学会

规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不

是“包袱"。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，（学

习阅历）沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方

法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比

较良好的成绩。

3.有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会,

学习有关的（安全知识），开展班级活动（如诗歌朗诵、英语听说训练、

即兴作文等比赛）;也根据本班的实际情况开展画展活动。对学生进行

各方面教育，譬如信心教育，学习习惯养成教育，感恩教育等，这些

活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学

生促膝谈心，及时对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。

4.选拔班干部，培育乐观分子，促使班风的好转。虽然是同一班

学生，我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、

有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选

拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留

心观察，发现和培育乐观分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担

任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够仔细，工作能

力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培育出一批工

作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的

好转。

（二）抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围

1.建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老

师的辛勤劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。学习

委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读

的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形

成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，仔细抓好学习中心

工作，形成良好的教学氛围。

2.养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁

止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，

指导学生如何在课堂上仔细听讲，从高二就开始进行高考备考，培育

良好的学习和应试习惯。

3.坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常

常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格

要求。在复习阶段，乐观配合各任课老师辅导学生开展复习工作。

4.树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习,

引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。常常进行学习评

比，做好奖励工作。

（三）转变学困生

众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两

极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如

何发挥优等生的榜样作用来教化学困生，我在班里成立自律小组，以

学生管理学生，并对学困生因材施教，分批又集中进行指导教育。经

过一年来的教育，我处处真诚相待他们，时时耐心帮助他们，真正做

他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导，消

除或减轻种种心理烦恼，让他们认识到自己的价值，还制造条件和机