黄石港区五年级上学期语文期末检测试卷

黄石港区五年级上学期语文期末检测试卷湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年五年级上学期语文期末检测试卷

1．（2024五上·黄石港期末）看拼音，写词语。

这片树林无疑是最shìyí鸟儿们栖息的乐园。每当límíng时分，林间到处都能看到鸟儿们línglóng的身影，即使偶尔有人经过，也不会fángài它们尽情地享受这大自然带给它们的ēnhuì：到了黄昏，看着鸟儿们披着夕阳的余晖，胡实里飞去，你也会觉得xīnkuàngshényí，生出莫名的感动。

2．（2024五上·黄石港期末）下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．香飘十里风花雪月理直气状路不抬遗

B．难以置信振天动地同心协力理所当然

C．人影绰绰负荆请罪诗情画意民不聊生

D．清波漾漾相依为命决口不提哀鸿遍野

3．（2024五上·黄石港期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（）。

A．读书若漫不经心，囫囵吞枣，我们对书中的内容就只能是一知半解。

B．小明做事总是畏首畏尾——前怕狼后怕虎，结果错失了许多良机。

C．生活中总有美中不足的地方，所以我们更应该知足常乐才对啊!

D．战争年代，有不少人妻离子散，夜不闭户。

4．（2024五上·黄石港期末）下列句中没有语病的一项是（）。

A．圆明园虽然建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

B．齿鲸见到大鱼和海兽，就强烈地扑上去。

C．开始看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。

D．我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

5．（2024五上·黄石港期末）对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（）

我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。

A．我国的淡水资源分布不均衡。

B．我国的居民尽量少用自来水。

C．我国的淡水资源将会变得愈来愈少。

D．我国的居民有浪费水的行为。

6．（2024五上·黄石港期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（）

①对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已无暇顾及。

②这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。

③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不如上世纪八九十年代壮观。

④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。

⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语"。

A．④③①②⑤B．④⑤③②①C．④③②①⑤D．③④②⑤①

7．（2024五上·黄石港期末）按要求完成句子练习。

（1）海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，就把您嘴里含着的那块宝石送给我吧。”（改为转述句）

（2）用不少于两种说明方法把下面的句子写具体。

我们学校的操场很大，________________________

8．（2024五上·黄石港期末）按课文内容填空。

（1）跟随经典走过四季。

①春天，“___，桃花流水鳜鱼鱼肥。"（《渔歌子》）

②“夏天最美是，的暗夜，也有无数的萤火虫。”（《四季之美》）

③秋天，“___，江枫渔火对愁眠。"（《枫桥夜泊》）

④冬天，“风一更，雪一更，聒碎，。”（《长相思》）

（2）重温经典汲取力量。

①“红日初升，。河出伏流，。"象征着少年中国的发展无可限量。

②“我劝天公重抖擞，___。”抒发了龚自珍强烈的爱国热情。

③“”，岁月不待人。”激励我们趁年富力强及时努力。

9．（2024五上·黄石港期末）语言表达。下面是小丽和妈妈的对话，假如你是小丽，你该如何说服妈妈呢

小丽：妈妈，老师让我们回家跟家长学做一道菜，您教教我吧!

妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么!

小丽：_____________________

（2024五上·黄石港期末）文言文阅读。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑①，必将有盗。"其邻人之父②“亦云”③。暮而果大亡④其财，其家甚智⑤其子，而疑邻人之父。

【注释】①筑：修补。②父（fū）：对老年男子的尊称。③云：说。④亡：失去，丢失。⑤智：认为……聪明。

10．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）。

A．天雨墙坏（下雨）B．暮而果大亡其财（傍晚）

C．其家甚智其子（甚至）D．而疑邻人之父（却）

11．用现代汉语翻译下面的句子。

不筑，必将有盗。

12．富人家财产被盗的原因是____________

13．读完本文，你想对文中的富人说些什么

（2024五上·黄石港期末）阅读短文，完成练习。

14．面的材料主要介绍了消防栓的和。

15．卞面对消防栓使用方法的概括正确的一项是…（）

A．开盖——连接——展开——对准喷射

B．开盖——展开——连接——对准喷射

C．连接——开盖——展开——对准喷射

D．展开——开盖——连接——对准喷射

16．下列使用消防栓的做法，错误的一项是（）

A．小区每个居民都可以随时检查消防栓。

B．消防设施前不能堆放物品。

C．使用消防栓灭火之前要切断火场电源。

D．使用前要检查水带和接头是否完好。

17．从以上资料中，你获得了哪些信息请写出3条，注意语言既要明确，又要简练，

①___

②____________

③___

（2024五上·黄石港期末）阅读短文，完成练习。

父亲的泥脚

①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……"然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。

②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。

③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。

④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。

⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我看到后又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗”

⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。"说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……

⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看!”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。

④去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。

⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……

18．用较快的速度默读上文，想一想：短文以“父亲的泥脚"为线索，描写了哪些场景作者的感受有哪些变化用简洁的语言概括。

19．“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，不恰当的一项是（）

A．父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。

B．父亲不穿鞋光着脚上街购物，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。

C．父亲不穿鞋光着脚带“我"上学，在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看。

D．跟着父亲粗大的脚印走路，“我”觉得又平稳又安全。

20．高中住校后，“我"每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是（）

A．学校里的人都穿鞋B．不穿鞋又土又难看

C．不穿鞋是粗野的D．虚荣心作祟

21．读第⑥自然段，这里有对父亲神态、、和语言的描写。从“父亲静默了一会儿”这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想：____________。

22．文章以“父亲的泥脚"走在红地毯上结束全文，这样写的好处是：____________

（2024五上·黄石港期末）阅读理解

读书是一件需要下“笨功夫”的事（节选）

刘俊来

读书要找到适合自己的方法。我的读书方法是，第一遍用正常速度读，每分钟300字，每小时可以读2万字，这样每周花五六个小时就可以读完一本10万余字的小书。读的时候随手做标记、记录感想，重要内容则抄在读书笔记上。有的书需要读第二遍，多数时候只看做过标记的部分就可以，这样可以兼顾读书的速度和效率。

读书时间要靠“挤"。我的读书时间主要在“路上”挤。平时上下班，地铁运行一个小时，全部用来读书，一周就是5个小时。出差去火车站大约2个小时，其中一半时间可用来读书，往返就是2个小时。公休时间是读书的黄金时间，除去必要的休息、锻炼、外出等，一个周末至少有10个小时可以读书。

记笔记是个好办法。记笔记可以帮助理解、促进记忆，是最笨也是最好的读书方法，能有效克服“书到用时方恨少"的窘境。记读书笔记也是记录自己读书时的理解和感悟。每个人读书时都会产生灵感，这些灵感稍纵即逝，记下来就能为今后所用，没记下来往往就再也找不回来了。

多读书也要勤练笔。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读写不分家，只要读得够多，会写是水到渠成的。绝大多数能写出好文章的人，必是读书多的人。勤练笔，是巩固读书效果最扎实的方法。

为什么手不释卷因为读书是增长知识和智慧双重财富成本最低、效果最佳的路径。为什么热爱写作因为写作是一个人创造未知世界最便捷、对环境依赖最少的路径。为什么喜欢写诗因为写诗是以最纯最真最浪漫的形式呈现个性、抒发情感的路径。

读书“四不"。一是读书不要有强烈偏好，读书像吃饭，要有“好胃口”不“挑食”，任何领域都有经典好书，不应人为设置障碍，把好书挡在身外；二是读书不问有用无用，无用之用，方为大用；三是不要拿读不进去当理由，读书如行路，有上坡有下坡，有坦途有坎坷，只要做到内心不抗拒，一定能渐入佳境；四是不要以忙做挡箭牌，正如鲁迅先生所说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

23．梳理读书与以下事物相通的地方。

多读勤______

24．对于读书需要下的“笨功夫”，理解不正确的是（）

A．作者在第二自然段中用具体事例说明了“不要以忙做挡箭牌"。

B．记笔记是最笨也是最好的读书方法，能有效克服“书到用时方恨少”的窘境。

C．读书就要读两遍，读的时候随手做标记、记录感想。

D．爱读才会写，什么经典好书都要读，只要内心不抗拒，都能读进去。

25．作者说：“读书要找到适合自己的方法。"你是否赞同说明你的理由。

26．（2024五上·黄石港期末）习作乐园。

冰心一谈到读书，就有太多的故事娓娓道来。叶文玲提起自己读过的书，就想起了写作历程。你是否也

受到触动，回忆起自己的读书经历选择一两件记录下来，并用恰当的语言表达自己的看法和感受。题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，450字左右。

答案解析部分

1．【答案】适宜；黎明；玲珑；妨碍；恩惠；心旷神怡

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“适宜”注意不要写成“拾遗"；“黎明”注意不要写成“立明"；“玲珑”注意“玲"不要写成“”“铃"；“妨碍”注意“妨"和“防”区分开；“恩惠"不要写成“恩慧”；“心旷神怡"注意“旷”和“矿"区分开。

故答案为：适宜、黎明、玲珑、妨碍、恩惠、心旷神怡

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

2．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、理直气壮：理由充分，因而说话有气势。故”理直气状"错误；

B、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。故”振天动地"错误；

C、正确。

D、绝口不提：闭嘴不说话，绝对不和别人说。故”决口不提"错误。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

3．【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A、B、C词语使用恰当。

D、词语使用不恰当，夜不闭户指夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。和语境不相符。

故答案为：D

【点评】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

4．【答案】D

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、有误，关联词语误用，应使用递进关系的关联词语，如“不但……而且……”。

B、有误，用词不当，“强烈"改为“凶猛”。

C、有误，成分残缺，加上“我"。

D、正确。

故答案为：D

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

5．【答案】C

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】根据”我国是个缺乏淡水的国家"可以概括为”我国淡水资源不足"；根据”大多数人毫无警觉，不知爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修……长此以往，淡水资源会变得越来越少"可以概括出很多人不爱惜水资源，这样淡水会越来越少。

故答案为：C

【点评】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。

6．【答案】A

【知识点】排序

【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写”现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加"；接着写”对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不如上世纪八九十年代壮观"；然后写”对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已无暇顾及"”这将写作者推向了前所未有的尴尬位置"；最后写”高纯度的文本也日益变成写作者的'独语'。"

故答案为：A

【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

7．【答案】（1）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。

（2）我们学校的操场之大，可谓让人叹为观止。首先，从面积上来说，它宽广得如同一片绿色的海洋，一眼望去，无边无际。整个操场足以容纳数千名学生同时进行体育活动，无论是举行盛大的运动会，还是日常的课间操，都显得绰绰有余。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）改为转述句，去掉引号，冒号改为逗号，“我”改为“他"即可。

（2）围绕“我们学校的操场很大”运用不少于两种说明方法把下面的句子写具体即可，如：我们学校的操场之大，可谓让人叹为观止。首先，从面积上来说，它宽广得如同一片绿色的海洋，一眼望去，无边无际。整个操场足以容纳数千名学生同时进行体育活动，无论是举行盛大的运动会，还是日常的课间操，都显得绰绰有余。

故答案为：（1）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他；（2）我们学校的操场之大，可谓让人叹为观止。首先，从面积上来说，它宽广得如同一片绿色的海洋，一眼望去，无边无际。整个操场足以容纳数千名学生同时进行体育活动，无论是举行盛大的运动会，还是日常的课间操，都显得绰绰有余。

【点评】考查了句子的改写、扩展写话，写话是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

8．【答案】（1）西塞山前白鹭飞；夜晚；漆黑漆黑；翩翩起舞；月落乌啼霜满天；乡心梦不成；故园无此声

（2）其道大光；一泻汪洋；不拘一格降人才；及时当勉励

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】（1）①"西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥"出自唐代张志和的《渔歌子》，意思：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

②“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。"出自《四季之美》。

③“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。这两句诗描绘了诗人夜泊江边，面对江枫渔火，愁思起伏，久不能寐的情景。诗中通过对月落、乌啼、霜满天等景象的描写，营造出一种凄清萧瑟的氛围，表达了诗人无法排遣的行旅之愁。

④"风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声"出自清代纳兰性德的《长相思》，意思是：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。

（2）①“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。"出自梁启超的《少年中国说》。

②“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”意思是：我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。出自龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》。

③“及时当勉励”，岁月不待人。”意思是：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。这句话出自东晋大诗人陶渊明的《杂诗》十二首中的第一首。

故答案为：（1）西塞山前白鹭飞、夜晚、漆黑漆黑、翩翩起舞、月落乌啼霜满天、乡心梦不成、故园无此声；（2）其道大光、一泻汪洋、不拘一格降人才、及时当勉励

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．【答案】妈妈，学做菜不仅仅是老师布置的家庭作业，更是为了锻炼我们生活自理的能力。再说，以后您要是有事没时间做饭的话，我还能帮帮您呢！

【知识点】对话交流

【解析】【分析】结合语境，先通读一遍整个题，弄清问题是要写什么，其次构思如何下笔，语句要通顺，不能有错别字。

故答案为：妈妈，学做菜不仅仅是老师布置的家庭作业，更是为了锻炼我们生活自理的能力。再说，以后您要是有事没时间做饭的话，我还能帮帮您呢！

【点评】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。

【答案】10．C

11．（如果）不（赶紧把墙）修补好，一定会有盗贼（进来）

12．墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。

13．如果事先不调查，只用感情的亲疏作为判断是非的标准，就容易得出错误的结论。

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

10．A、B、D正确。

C、有误，“其家甚智其子"意思是这一户人家认为自己的儿子非常的聪明。甚：非常、很。

故答案为：C

11．“不筑，必将有盗。”意思是：（如果）不（赶紧把墙）修补好，一定会有盗贼（进来）

故答案为：（如果）不（赶紧把墙）修补好，一定会有盗贼（进来）

12．结合译文：宋国有一个富人，天上下着大雨，他家的墙被毁坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。"邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。可知富人家财产被盗的原因是墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。

故答案为：墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。

13．结合译文：宋国有一个富人，天上下着大雨，他家的墙被毁坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。可知富人家财产被盗的原因是墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。我们可以对富人说：“如果事先不调查，只用感情的亲疏作为判断是非的标准，就容易得出错误的结论。"

故答案为：如果事先不调查，只用感情的亲疏作为判断是非的标准，就容易得出错误的结论。

【答案】14．使用方法；管理规定

15．A

16．A

17．火警电话是119。使用消防栓灭火时应注意切断火场电源后再使用。消防设施前不能堆放物品

【知识点】图文信息阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

14．根据材料可知，图片重点介绍了消防栓的使用方法及管理规定。

故答案为：使用方法、管理规定

15．阅读”消防栓使用方法"可知，使用消防栓正确的方法是：打开外盖→用快速接头连接出水阀和水带→展开水带→对准火源喷射。

故答案为：A

16．阅读”管理规定"可知，”管理责任人每月对消防设施进行管理、维护”，A项中”每个居民都可以随时检查消防栓"说法错误。

故答案为：A

17．从以上资料中，写出自己获得的3条信息，注意语言既要明确，又要简练，如：火警电话是119、使用消防栓灭火时应注意切断火场电源后再使用、消防设施前不能堆放物品。

故答案为：火警电话是119、使用消防栓灭火时应注意切断火场电源后再使用、消防设施前不能堆放物品

【答案】18．又气又急；父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋；父亲光着脚担着旧皮箱送"我"上县城搭车；终生难忘

19．C

20．D

21．外貌；动作；学校里都是穿鞋的人，我光着脚来学校看孩子，给孩子丢人了，虽然我习惯了光脚走路，但为了孩子心里好受，我下次得穿双鞋来。

22．首尾呼应，使文章结构更加完整，主旨更加清晰，体现了"我"对父亲的爱和尊重，表达了希望父亲能为"我"感到自豪的心愿。

【知识点】写人类记叙文阅读；叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

18．阅读文章可知，当父亲不穿鞋上街购物，带”我"上学，”我"的感受是洒脱自然。当父亲还是双脚沾满污泥到学校来给”我"送花生和钱时，”我"的感受是：又气又急。当父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋来看”我"时，”我"的感受是：几分茫然。当父亲光着脚担着皮箱，送”我"上县城搭车时，”我"的感受是：终生难忘。

故答案为：又气又急；父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋；父亲光着脚担着旧皮箱送”我"上县城搭车；终生难忘

19．A、B、D恰当。C、不恰当，从文章中的第③段可找出”我"小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，因此，C只是对父亲不穿鞋去做什么的描写，并不是原因。

故答案为：C

20．从第④段中的”也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满。就拒绝他带我去学校"可知其根本原因是”我"的虚荣心作祟。

故答案为：D

21．阅读句子”父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：'拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。'说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……"可知，第⑤段有对父亲动作、外貌和语言的描写。”父亲静默了一会儿"这一细节中，他可能在想：学校里都是穿鞋的人，我光着脚到学校来，让孩子觉得没面子了，虽然我习惯光脚走路，但为了孩子，我下次得穿双鞋来。

故答案为：外貌、动作、学校里都是穿鞋的人，我光着脚来学校看孩子，给孩子丢人了，虽然我习惯了光脚走路，但为了孩子心里好受，我下次得穿双鞋来。

22．阅读文章可知，文章以”父亲的泥脚走在红地毯上"结束全文，以省略号结尾，这样写的好处是：首尾呼应，让文章结构更加完整，旨更加清晰，体现了”我"对父亲的爱和尊重，表达了希望父亲能为”我"感到自豪的心愿。

故答案为：首尾呼应，使文章结构更加完整，主旨更加清晰，体现了”我"对父亲的爱和尊重，表达了希望父亲能为”我"感到自豪的心愿。

【答案】23．写；好“胃口”不“挑食"；内心不抗拒；愿意挤，还是有的

24．C

25．赞同；我们应该根据自己的阅读习惯、兴趣点和学习需求，找到适合自己的读书方法，以提高阅读效果和学习成果。

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

23．结合内容“读书“四不”。一是读书不要有强烈偏好，读书像吃饭，要有“好胃口"不“挑食”，任何领域都有经典好书，不应人为设置障碍，把好书挡在身外；二是读书不问有用无用，无用之用，方为大用；三是不要拿读不进去当理由，读书如行路，有上坡有下坡，有坦途有坎坷，只要做到内心不抗拒，一定能渐入佳境；四是不要以忙做挡箭牌，正如鲁迅先生所说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。"可知答案。

故答案为：写、好“胃口”不“挑食"、内心不抗拒、愿意挤，还是有的

24．A、B、D正确。

C、有误，读的时候随手做标记、记录感想，重要内容则抄在读书笔记上。

故答案为：C

25．结合内容对“读书要找到适合自己的方法。”做出自己的评价，写出理由即可，如：赞同；我们应该根据自己的阅读习惯、兴趣点和学习需求，找到适合自己的读书方法，以提高阅读效果和学习成果。

故答案为：赞同；我们应该根据自己的阅读习惯、兴趣点和学习需求，找到适合自己的读书方法，以提高阅读效果和学习成果。

26．【答案】范文：

我是个爱读书的孩子。

在我的记忆中，我很小就开始读书了。没上幼儿园之前，由于我不识字，每晚睡觉前听爸爸读书是我的必修课。上了幼儿园，我对识字特别敏感，所以不久便能自己阅读了。现在的我，更是到了如痴如醉的程度。不论是在课间、还是完成作业后，甚至在家里上厕所时，都会捧着书在读。每天，我伴着书香入梦，又伴着书香醒来，非常充实。

我爱读书，闲时手中没有书就闷得不得了。跟爸妈去串门，我就带着一本书，大人们在谈话时，我就静静地读书。在家里，我的书有一千多本，书柜里也放不下。当我伤心的时候，就去看笑话；有难题时，就去查百科；休闲时，就去看看故事、童话。客厅、厕所、卧室和餐厅，处处手到"书"来。我爱看电视却不误读书，用电脑也只是查学习资料，尽量抽时间去读书。所以，妈妈总爱叫我"小书虫"。

大量的书本知识使我开阔了视野。以前我以为大海无风不起浪，但从书中我知道了事实并不是这样。通过读书，我知道了许多奇人，如：从不喝水的人、专吃毒蛇的人、不睡觉的人、照不出影子的人等等。从书中，我更懂得了许多做人的道理：《木偶奇遇记》告诉我做人要诚实；《绿野仙踪》使我懂得要勇敢；从《大兰和小兰》里，我知道了外表不重要，拥有一颗善良的心才是最重要的….

每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪，书上的文字像阳光一样洒满我的心灵，我的视野变得空前开阔……如果没有书，我不知道自己的生活将会变得如何单调乏味。

书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起，它一直伴随着我成长。书给我带来了许多许多，它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求回忆自己的读书经历，选择一两件记录下来，并用恰当的语言表达自己的看法和感受，写一篇习作。我们平时肯定读过很多书，有课内的，有课外的，从自己读过的书中选择你最欣赏、理解或对自己影响深刻的一本书去写。写作时开篇要简洁，可用所要写的读书名言点题，引出所要写的内容。然后写一写自己读书的故事或对你的启示，写清楚这本书的内容和对自己的帮助，让没有读过这本书的人也喜欢上这本书。注意内容要具体，恰当运用学过的写作方法、修辞手法，写出自己读书的收获与感悟及对读书的热爱。

【点评】文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着重点写了“我"与书的故事，看似平淡无奇，但字里行间却流露着对书的热爱。不难看出，小作者是个”小书虫"。抓住了自己与书的故事，抒发了自己的情感，是一篇优秀的文章。

1/1湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年五年级上学期语文期末检测试卷

1．（2024五上·黄石港期末）看拼音，写词语。

这片树林无疑是最shìyí鸟儿们栖息的乐园。每当límíng时分，林间到处都能看到鸟儿们línglóng的身影，即使偶尔有人经过，也不会fángài它们尽情地享受这大自然带给它们的ēnhuì：到了黄昏，看着鸟儿们披着夕阳的余晖，胡实里飞去，你也会觉得xīnkuàngshényí，生出莫名的感动。

【答案】适宜；黎明；玲珑；妨碍；恩惠；心旷神怡

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“适宜”注意不要写成“拾遗"；“黎明”注意不要写成“立明"；“玲珑”注意“玲"不要写成“”“铃"；“妨碍”注意“妨"和“防”区分开；“恩惠"不要写成“恩慧”；“心旷神怡"注意“旷”和“矿"区分开。

故答案为：适宜、黎明、玲珑、妨碍、恩惠、心旷神怡

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

2．（2024五上·黄石港期末）下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．香飘十里风花雪月理直气状路不抬遗

B．难以置信振天动地同心协力理所当然

C．人影绰绰负荆请罪诗情画意民不聊生

D．清波漾漾相依为命决口不提哀鸿遍野

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、理直气壮：理由充分，因而说话有气势。故”理直气状"错误；

B、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。故”振天动地"错误；

C、正确。

D、绝口不提：闭嘴不说话，绝对不和别人说。故”决口不提"错误。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

3．（2024五上·黄石港期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（）。

A．读书若漫不经心，囫囵吞枣，我们对书中的内容就只能是一知半解。

B．小明做事总是畏首畏尾——前怕狼后怕虎，结果错失了许多良机。

C．生活中总有美中不足的地方，所以我们更应该知足常乐才对啊!

D．战争年代，有不少人妻离子散，夜不闭户。

【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A、B、C词语使用恰当。

D、词语使用不恰当，夜不闭户指夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。和语境不相符。

故答案为：D

【点评】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

4．（2024五上·黄石港期末）下列句中没有语病的一项是（）。

A．圆明园虽然建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

B．齿鲸见到大鱼和海兽，就强烈地扑上去。

C．开始看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。

D．我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

【答案】D

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、有误，关联词语误用，应使用递进关系的关联词语，如“不但……而且……”。

B、有误，用词不当，“强烈"改为“凶猛”。

C、有误，成分残缺，加上“我"。

D、正确。

故答案为：D

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

5．（2024五上·黄石港期末）对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（）

我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。

A．我国的淡水资源分布不均衡。

B．我国的居民尽量少用自来水。

C．我国的淡水资源将会变得愈来愈少。

D．我国的居民有浪费水的行为。

【答案】C

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】根据”我国是个缺乏淡水的国家"可以概括为”我国淡水资源不足"；根据”大多数人毫无警觉，不知爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修……长此以往，淡水资源会变得越来越少"可以概括出很多人不爱惜水资源，这样淡水会越来越少。

故答案为：C

【点评】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。

6．（2024五上·黄石港期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（）

①对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已无暇顾及。

②这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。

③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不如上世纪八九十年代壮观。

④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。

⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。

A．④③①②⑤B．④⑤③②①C．④③②①⑤D．③④②⑤①

【答案】A

【知识点】排序

【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写"现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加”；接着写"对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不如上世纪八九十年代壮观”；然后写"对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已无暇顾及”"这将写作者推向了前所未有的尴尬位置”；最后写"高纯度的文本也日益变成写作者的'独语'。”

故答案为：A

【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

7．（2024五上·黄石港期末）按要求完成句子练习。

（1）海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，就把您嘴里含着的那块宝石送给我吧。"（改为转述句）

（2）用不少于两种说明方法把下面的句子写具体。

我们学校的操场很大，________________________

【答案】（1）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。

（2）我们学校的操场之大，可谓让人叹为观止。首先，从面积上来说，它宽广得如同一片绿色的海洋，一眼望去，无边无际。整个操场足以容纳数千名学生同时进行体育活动，无论是举行盛大的运动会，还是日常的课间操，都显得绰绰有余。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）改为转述句，去掉引号，冒号改为逗号，“我”改为“他"即可。

（2）围绕“我们学校的操场很大”运用不少于两种说明方法把下面的句子写具体即可，如：我们学校的操场之大，可谓让人叹为观止。首先，从面积上来说，它宽广得如同一片绿色的海洋，一眼望去，无边无际。整个操场足以容纳数千名学生同时进行体育活动，无论是举行盛大的运动会，还是日常的课间操，都显得绰绰有余。

故答案为：（1）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他；（2）我们学校的操场之大，可谓让人叹为观止。首先，从面积上来说，它宽广得如同一片绿色的海洋，一眼望去，无边无际。整个操场足以容纳数千名学生同时进行体育活动，无论是举行盛大的运动会，还是日常的课间操，都显得绰绰有余。

【点评】考查了句子的改写、扩展写话，写话是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

8．（2024五上·黄石港期末）按课文内容填空。

（1）跟随经典走过四季。

①春天，“___，桃花流水鳜鱼鱼肥。"（《渔歌子》）

②“夏天最美是，的暗夜，也有无数的萤火虫。”（《四季之美》）

③秋天，“___，江枫渔火对愁眠。"（《枫桥夜泊》）

④冬天，“风一更，雪一更，聒碎，。”（《长相思》）

（2）重温经典汲取力量。

①“红日初升，。河出伏流，。"象征着少年中国的发展无可限量。

②“我劝天公重抖擞，___。”抒发了龚自珍强烈的爱国热情。

③“”，岁月不待人。”激励我们趁年富力强及时努力。

【答案】（1）西塞山前白鹭飞；夜晚；漆黑漆黑；翩翩起舞；月落乌啼霜满天；乡心梦不成；故园无此声

（2）其道大光；一泻汪洋；不拘一格降人才；及时当勉励

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】（1）①"西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥"出自唐代张志和的《渔歌子》，意思：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

②“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。"出自《四季之美》。

③“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。这两句诗描绘了诗人夜泊江边，面对江枫渔火，愁思起伏，久不能寐的情景。诗中通过对月落、乌啼、霜满天等景象的描写，营造出一种凄清萧瑟的氛围，表达了诗人无法排遣的行旅之愁。

④"风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声"出自清代纳兰性德的《长相思》，意思是：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。

（2）①“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。"出自梁启超的《少年中国说》。

②“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”意思是：我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。出自龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》。

③“及时当勉励”，岁月不待人。”意思是：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。这句话出自东晋大诗人陶渊明的《杂诗》十二首中的第一首。

故答案为：（1）西塞山前白鹭飞、夜晚、漆黑漆黑、翩翩起舞、月落乌啼霜满天、乡心梦不成、故园无此声；（2）其道大光、一泻汪洋、不拘一格降人才、及时当勉励

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．（2024五上·黄石港期末）语言表达。下面是小丽和妈妈的对话，假如你是小丽，你该如何说服妈妈呢

小丽：妈妈，老师让我们回家跟家长学做一道菜，您教教我吧!

妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么!

小丽：_____________________

【答案】妈妈，学做菜不仅仅是老师布置的家庭作业，更是为了锻炼我们生活自理的能力。再说，以后您要是有事没时间做饭的话，我还能帮帮您呢！

【知识点】对话交流

【解析】【分析】结合语境，先通读一遍整个题，弄清问题是要写什么，其次构思如何下笔，语句要通顺，不能有错别字。

故答案为：妈妈，学做菜不仅仅是老师布置的家庭作业，更是为了锻炼我们生活自理的能力。再说，以后您要是有事没时间做饭的话，我还能帮帮您呢！

【点评】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。

（2024五上·黄石港期末）文言文阅读。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑①，必将有盗。"其邻人之父②“亦云”③。暮而果大亡④其财，其家甚智⑤其子，而疑邻人之父。

【注释】①筑：修补。②父（fū）：对老年男子的尊称。③云：说。④亡：失去，丢失。⑤智：认为……聪明。

10．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）。

A．天雨墙坏（下雨）B．暮而果大亡其财（傍晚）

C．其家甚智其子（甚至）D．而疑邻人之父（却）

11．用现代汉语翻译下面的句子。

不筑，必将有盗。

12．富人家财产被盗的原因是____________

13．读完本文，你想对文中的富人说些什么

【答案】10．C

11．（如果）不（赶紧把墙）修补好，一定会有盗贼（进来）

12．墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。

13．如果事先不调查，只用感情的亲疏作为判断是非的标准，就容易得出错误的结论。

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

10．A、B、D正确。

C、有误，“其家甚智其子"意思是这一户人家认为自己的儿子非常的聪明。甚：非常、很。

故答案为：C

11．“不筑，必将有盗。”意思是：（如果）不（赶紧把墙）修补好，一定会有盗贼（进来）

故答案为：（如果）不（赶紧把墙）修补好，一定会有盗贼（进来）

12．结合译文：宋国有一个富人，天上下着大雨，他家的墙被毁坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。"邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。可知富人家财产被盗的原因是墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。

故答案为：墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。

13．结合译文：宋国有一个富人，天上下着大雨，他家的墙被毁坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。可知富人家财产被盗的原因是墙被大雨毁坏了，又没有及时修补。我们可以对富人说：“如果事先不调查，只用感情的亲疏作为判断是非的标准，就容易得出错误的结论。"

故答案为：如果事先不调查，只用感情的亲疏作为判断是非的标准，就容易得出错误的结论。

（2024五上·黄石港期末）阅读短文，完成练习。

14．面的材料主要介绍了消防栓的和。

15．卞面对消防栓使用方法的概括正确的一项是…（）

A．开盖——连接——展开——对准喷射

B．开盖——展开——连接——对准喷射

C．连接——开盖——展开——对准喷射

D．展开——开盖——连接——对准喷射

16．下列使用消防栓的做法，错误的一项是（）

A．小区每个居民都可以随时检查消防栓。

B．消防设施前不能堆放物品。

C．使用消防栓灭火之前要切断火场电源。

D．使用前要检查水带和接头是否完好。

17．从以上资料中，你获得了哪些信息请写出3条，注意语言既要明确，又要简练，

①___

②____________

③___

【答案】14．使用方法；管理规定

15．A

16．A

17．火警电话是119。使用消防栓灭火时应注意切断火场电源后再使用。消防设施前不能堆放物品

【知识点】图文信息阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

14．根据材料可知，图片重点介绍了消防栓的使用方法及管理规定。

故答案为：使用方法、管理规定

15．阅读”消防栓使用方法"可知，使用消防栓正确的方法是：打开外盖→用快速接头连接出水阀和水带→展开水带→对准火源喷射。

故答案为：A

16．阅读”管理规定"可知，”管理责任人每月对消防设施进行管理、维护”，A项中”每个居民都可以随时检查消防栓"说法错误。

故答案为：A

17．从以上资料中，写出自己获得的3条信息，注意语言既要明确，又要简练，如：火警电话是119、使用消防栓灭火时应注意切断火场电源后再使用、消防设施前不能堆放物品。

故答案为：火警电话是119、使用消防栓灭火时应注意切断火场电源后再使用、消防设施前不能堆放物品

（2024五上·黄石港期末）阅读短文，完成练习。

父亲的泥脚

①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。

②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。

③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。

④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。

⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我看到后又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗"

⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……

⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看!"父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。

④去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。

⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……

18．用较快的速度默读上文，想一想：短文以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景作者的感受有哪些变化用简洁的语言概括。

19．“我"小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，不恰当的一项是（）

A．父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。

B．父亲不穿鞋光着脚上街购物，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。

C．父亲不穿鞋光着脚带“我”上学，在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看。

D．跟着父亲粗大的脚印走路，“我"觉得又平稳又安全。

20．高中住校后，“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是（）

A．学校里的人都穿鞋B．不穿鞋又土又难看

C．不穿鞋是粗野的D．虚荣心作祟

21．读第⑥自然段，这里有对父亲神态、、和语言的描写。从“父亲静默了一会儿"这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想：____________。

22．文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文，这样写的好处是：____________

【答案】18．又气又急；父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋；父亲光着脚担着旧皮箱送"我"上县城搭车；终生难忘

19．C

20．D

21．外貌；动作；学校里都是穿鞋的人，我光着脚来学校看孩子，给孩子丢人了，虽然我习惯了光脚走路，但为了孩子心里好受，我下次得穿双鞋来。

22．首尾呼应，使文章结构更加完整，主旨更加清晰，体现了"我"对父亲的爱和尊重，表达了希望父亲能为"我"感到自豪的心愿。

【知识点】写人类记叙文阅读；叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

18．阅读文章可知，当父亲不穿鞋上街购物，带"我”上学，"我”的感受是洒脱自然。当父亲还是双脚沾满污泥到学校来给"我”送花生和钱时，"我”的感受是：又气又急。当父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋来看"我”时，"我”的感受是：几分茫然。当父亲光着脚担着皮箱，送"我”上县城搭车时，"我”的感受是：终生难忘。

故答案为：又气又急；父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋；父亲光着脚担着旧皮箱送"我”上县城搭车；终生难忘

19．A、B、D恰当。C、不恰当，从文章中的第③段可找出"我”小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，因此，C只是对父亲不穿鞋去做什么的描写，并不是原因。

故答案为：C

20．从第④段中的"也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满。就拒绝他带我去学校”可知其根本原因是"我”的虚荣心作祟。

故答案为：D

21．阅读句子"父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：'拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。'说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……”可知，第⑤段有对父亲动作、外貌和语言的描写。"父亲静默了一会儿”这一细节中，他可能在想：学校里都是穿鞋的人，我光着脚到学校来，让孩子觉得没面子了，虽然我习惯光脚走路，但为了孩子，我下次得穿双鞋来。

故答案为：外貌、动作、学校里都是穿鞋的人，我光着脚来学校看孩子，给孩子丢人了，虽然我习惯了光脚走路，但为了孩子心里好受，我下次得穿双鞋来。

22．阅读文章可知，文章以"父亲的泥脚走在红地毯上”结束全文，以省略号结尾，这样写的好处是：首尾呼应，让文章结构更加完整，旨更加清晰，体现了"我”对父亲的爱和尊重，表达了希望父亲能为"我”感到自豪的心愿。

故答案为：首尾呼应，使文章结构更加完整，主旨更加清晰，体现了"我”对父亲的爱和尊重，表达了希望父亲能为"我”感到自豪的心愿。

（2024五上·黄石港期末）阅读理解

读书是一件需要下“笨功夫"的事（节选）

刘俊来

读书要找到适合自己的方法。我的读书方法是，第一遍用正常速度读，每分钟300字，每小时可以读2万字，这样每周花五六个小时就可以读完一本10万余字的小书。读的时候随手做标记、记录感想，重要内容则抄在读书笔记上。有的书需要读第二遍，多数时候只看做过标记的部分就可以，这样可以兼顾读书的速度和效率。

读书时间要靠“挤”。我的读书时间主要在“路上"挤。平时上下班，地铁运行一个小时，全部用来读书，一周就是5个小时。出差去火车站大约2个小时，其中一半时间可用来读书，往返就是2个小时。公休时间是读书的黄金时间，除去必要的休息、锻炼、外出等，一个周末至少有10个小时可以读书。

记笔记是个好办法。记笔记可以帮助理解、促进记忆，是最笨也是最好的读书方法，能有效克服“书到用时方恨少”的窘境。记读书笔记也是记录自己读书时的理解和感悟。每个人读书时都会产生灵感，这些灵感稍纵即逝，记下来就能为今后所用，没记下