9 中国有了共产党（第二课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

9中国有了共产党（第二课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册第二课时“9中国有了共产党”。本节课主要内容涵盖了共产党的成立背景、成立过程以及成立后的历史使命。具体内容包括：

1.共产党的成立背景：讲解国内外环境、工人阶级的崛起以及共产主义思想的传播等。

2.共产党的成立过程：描述中共一大的召开、党的纲领和章程的制定等。

3.共产党的成立后的历史使命：阐述共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大事业，以及为中华民族伟大复兴而努力奋斗的历程。

4.共产党的精神风貌：介绍共产党人坚定的信念、无私奉献、艰苦奋斗、创新求实等品质。

5.学生的学习目标：通过本节课的学习，使学生了解共产党的成立背景、过程以及历史使命，培养学生的爱国情怀和社会责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生的爱国情怀、社会责任感以及历史使命感。通过学习共产党的成立背景、过程以及历史使命，使学生深入了解党的伟大事业，感悟共产党人为中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神风貌。同时，引导学生从历史中汲取智慧和力量，树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会参与意识和实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了中国的历史背景，掌握了一些基本的历史知识，例如中国近代史的重大事件。此外，学生对道德与法治学科有一定的认识，能够理解基本的社会道德规范和法律常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对历史故事和人物具有较强的兴趣，尤其是那些与民族命运紧密相关的人物和事件。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够通过小组合作进行讨论和探究。在学习风格上，学生喜欢互动和参与式学习，希望能够通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对共产党的成立背景和过程感到难以理解，尤其是对那个时代的历史背景和复杂的社会环境。另外，学生可能对共产党的历史使命和中华民族伟大复兴的概念感到抽象和难以把握。此外，如何引导学生正确理解历史，从中汲取正能量，而不是简单的记忆事实，也是一大挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。通过讲授法，为学生提供共产党的成立背景、过程以及历史使命的基本知识；通过讨论法，促进学生对共产党的精神风貌和中华民族伟大复兴的理解；通过案例研究法，分析共产党的领导作用在我国革命、建设和改革过程中的具体体现。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，让学生分享对共产党的认识和感悟；同时，设计角色扮演活动，让学生模拟重现中共一大的召开场景，增强对党史的了解；此外，开展小组竞赛，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、历史视频资料和图片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉、听觉感受，帮助学生更好地理解和记忆党的历史使命和伟大事业。同时，运用网络资源，展示共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大成果，激发学生的爱国情怀和社会责任感。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是部编版道德与法治五年级下册第二课时“9中国有了共产党”。通过本节课的学习，我们将了解共产党的成立背景、过程以及历史使命。希望大家能够积极参与，共同探索这段激动人心的历史。

2.讲授共产党的成立背景（15分钟）

同学们，让我们一起来回顾一下中国近代史的相关知识。国内外环境、工人阶级的崛起以及共产主义思想的传播，这些因素共同促使了共产党的成立。接下来，我将为大家详细讲解共产党的成立背景。

3.讨论共产党的成立过程（15分钟）

现在，请同学们分成小组，一起讨论共产党的成立过程。大家可以查阅教材，也可以互相交流自己的看法。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

4.探究共产党的历史使命（15分钟）

共产党的成立后的历史使命是什么呢？让我们一起来探究一下。请大家阅读教材，并结合我们之前学过的历史知识，思考共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大事业。在这个过程中，共产党为中华民族伟大复兴付出了巨大的努力。

5.小组活动：角色扮演（15分钟）

现在，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一位共产党的重要人物，模拟重现中共一大的召开场景。大家可以准备一些简单的台词，也可以自由发挥。表演结束后，大家一起来评价哪个小组的表演最生动、最有趣。

6.总结与反思（10分钟）

7.课后作业（5分钟）

请同学们课后阅读有关共产党历史的书籍或资料，了解共产党的更多事迹。下节课我们将分享自己的阅读心得。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《中国共产党简史》、《红星照耀中国》、《红色的起点》等。这些书籍可以帮助同学们更深入地了解党的历史、党的伟大事业以及为实现中华民族伟大复兴所做的努力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：请同学们课后查阅相关资料，了解中国共产党在不同历史时期的重大事件和贡献。例如，可以探究土地革命时期共产党的农村包围城市战略、抗日战争时期党的抗日民族统一战线、解放战争时期党的土地改革政策等。此外，同学们还可以关注当今我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的成就，了解党在其中所发挥的领导作用。

3.开展课后小组讨论：请同学们分成小组，选择一个与本节课相关的话题进行讨论。例如，可以讨论共产党的成立对中国的历史意义、共产党在推动我国现代化建设中的作用、如何传承和弘扬共产党的光荣传统等。讨论结束后，每个小组提交一份讨论报告，并在课堂上进行分享。

4.组织参观实践活动：鼓励同学们利用课余时间，参观当地的红色景点、革命纪念馆等，亲身感受党的历史和伟大事业。通过实地参观，同学们可以更直观地了解党的奋斗历程，激发爱国情怀和社会责任感。

5.开展主题班会：请同学们准备一个关于党的历史、党的伟大事业或个人感悟的发言，在班会上进行分享。通过班会活动，增进同学们对党的认识和理解，培养团队协作和表达能力。课堂1.课堂评价

本节课的评价主要通过提问、观察和测试等方式进行。在课堂上，我会随时提问，以了解同学们对知识的理解和掌握情况。同时，我会观察同学们的学习态度、参与度和合作情况，及时发现问题并进行解决。

提问环节，我会针对本节课的重点和难点内容，设计一些问题，以检查同学们对知识的掌握。观察环节，我会关注同学们的学习兴趣、参与度和合作情况，鼓励同学们积极发言、互相交流，提高课堂学习效果。测试环节，我会设计一份简短的测试卷，以评估同学们对知识的掌握程度。

对于表现优秀的同学，我会及时给予表扬和鼓励，以提高他们的学习积极性；对于表现不足的同学，我会个别辅导，帮助他们解决问题，提高学习效果。

2.作业评价

对于课后作业，我会认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。对于作业中出现的问题，我会指出并给予指导，帮助学生改正错误，提高解题能力。同时，我会在作业批改中关注学生的学习态度和进步情况，及时表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。

此外，我还会鼓励学生在课后进行自主学习和探究，通过查阅资料、参观实践活动等方式，进一步提高对党的认识和理解。对于学生在自主学习中的成果，我会给予肯定和表扬，激发他们的学习兴趣和责任感。重点题型整理1.简答题

例题：简述共产党的成立背景。

答案：共产党的成立背景包括国内外环境、工人阶级的崛起以及共产主义思想的传播等因素。

2.论述题

例题：论述共产党的成立过程及其历史意义。

答案：共产党的成立过程包括中共一大的召开、党的纲领和章程的制定等。共产党的成立具有重要意义，它标志着中国革命有了新的领导力量，为中国革命的发展和胜利奠定了基础。

3.案例分析题

例题：分析共产党在土地革命时期农村包围城市战略的实施及其效果。

答案：共产党在土地革命时期实施了农村包围城市的战略。通过发动农民群众，建立农村革命根据地，逐步发展壮大，最终取得了全国革命的胜利。

4.探究题

例题：探究共产党为实现中华民族伟大复兴所做的努力及其成果。

答案：共产党为实现中华民族伟大复兴做出了巨大努力。通过领导人民进行革命、建设和改革，取得了抗日战争胜利、解放战争胜利、改革开放伟大事业等成果，为中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。

5.应用题

例题：结合实际情况，讨论如何传承和弘扬共产党的光荣传统。

答案：传承和弘扬共产党的光荣传统，可以从以下几个方面着手：学习党的历史，了解党的伟大事业；树立正确的价值观和人生观；发扬党员的先锋模范作用；积极参与社会实践活动，为社会主义现代化建设贡献力量。板书设计①共产党的成立背景

-国内外环境

-工人阶级的崛起

-共产主义思想的传播

②共产党的成立过程

-中共一大的召开

-党的纲领和章程的制定

③共产党的历史使命

-领导人民进行革命、建设和改革

-为中华民族伟大复兴而努力奋斗

④共产党的精神风貌

-坚定的信念

-无私奉献

-艰苦奋斗

-创新求实

⑤学生的学习目标

-了解共产党的成立背景、过程及历史使命

-培养爱国情怀和社会责任感

-树立正确的价值观和人生观

⑥教学策略与活动

-讲授法：讲解共产党的成立背景、过程及历史使命

-讨论法：促进学生对共产党的精神风貌和中华民族伟大复兴的理解

-案例研究法：分析共产党在革命、建设和改革过程中的领导作用

-角色扮演法：模拟重现中共一大的召开场景

-小组竞赛：激发学生学习兴趣，提高课堂参与度

⑦教学评价

-课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况

-作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学习效果

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，学生可以更好地掌握共产党的成立背景、过程、历史使命以及学生的学习目标等内容。教学反思与总结教学反思：

在教学过程中，我发现自己在讲授共产党的成立背景和过程时，可能过于强调知识的传授，而忽视了学生的主动参与和思考。在今后的教学中，我需要更加注重学生的参与和互动，鼓励他们积极表达自己的观点和想法。

此外，我在组织角色扮演活动时，可能没有给予学生足够的时间进行准备和思考，导致部分学生的表现不够出色。在今后的教学中，我需要提前准备更多的角色扮演活动，并给予学生足够的时间进行准备和思考。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对共产党的成立背景、过程以及历史使命有了更深入的了解。在知识方面，学生能够掌握共产党的成立背景、过程以及历史使命的基本知识，并能够运用这些知识进行思考和分析。在技能方面，学生能够通过小组讨论和角色扮演等活动，提高自己的表达和沟通能力。在情感态度方面，学生对共产党的历史和伟大事业产生了浓厚的兴趣，并能够从中汲取正能量。