2024-2025学年小学公共安全法律知识宣传教学设计

2024-2025学年小学公共安全法律知识宣传教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学公共安全法律知识宣传

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.法律意识：培养学生了解和认识公共安全法律知识，提高遵守法律法规的自觉性。

2.自我保护能力：教育学生掌握基本的安全防护技能，提高应对潜在危险的能力。

3.社会责任：引导学生认识到维护公共安全的重要性，培养关爱他人、积极参与社会安全事务的责任感。重点难点及解决办法重点：

1.公共安全法律知识的基本概念和条款。

2.学生在生活中可能遇到的安全问题及其应对策略。

难点：

1.法律条款的具体应用和解释。

2.学生如何在实际情况下运用所学的安全知识和技能。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生在实际情境中理解法律知识，加深对重点概念的理解。

2.采用角色扮演、模拟演练等互动形式，让学生在实践中掌握安全技能，提高应对紧急情况的能力。

3.分组讨论，鼓励学生分享个人经验，从同伴那里学习如何应对安全问题。

4.使用多媒体教学资源，如视频、图片等，以生动形象的方式展示安全知识和技能，帮助学生更好地理解和记忆。

5.布置相关的课后作业，如研究报告、小组项目等，让学生在课外深入研究重点难点，巩固所学知识。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，明确公共安全法律知识的基本概念和条款，让学生在理解的基础上记忆。

2.通过小组讨论和角色扮演，激发学生的思考和参与度，使其更好地掌握法律知识在实际生活中的应用。

3.利用模拟演练和游戏，提高学生应对安全问题的能力，培养自我保护意识。

4.使用多媒体教学资源，如视频、图片等，以生动形象的方式展示安全知识和技能，帮助学生更好地理解和记忆。

5.结合小组项目和研究报告，让学生在实践中运用所学知识，提升综合素养。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于公共安全法律知识的内容。公共安全关系到我们每个人的生活，掌握相关的法律知识对我们的日常生活具有重要意义。那么，我们就从一个小案例开始，思考一下公共安全法律知识在我们的生活中的应用吧。

2.案例分析与讨论（15分钟）

请大家看一个案例：小明在上学的路上，遇到了一个陌生人递给他一张卡片，说上面有免费的游戏币，让小明跟他去取。请问，小明应该怎么做？请大家以小组为单位进行讨论，发表一下你们的观点。

（学生们分组讨论，教师巡回指导）

3.讲授公共安全法律知识（10分钟）

现在，让我们来正式学习一下公共安全法律知识。首先，我们要了解什么是公共安全，它包括了哪些方面。公共安全是指在公共场所和公共生活中，为保障人民群众的生命、财产安全，维护社会秩序和稳定，由国家通过法律、法规、政策和措施等形式对各种危害公共安全的行为进行规范和制约。公共安全主要包括了交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等方面。

4.角色扮演与实践演练（15分钟）

（学生们分组进行角色扮演和实践演练，教师巡回指导）

5.多媒体教学与互动（10分钟）

现在，让我们来看一段关于公共安全知识的视频，加深我们对公共安全法律知识的理解。观看过程中，请大家注意思考视频中提到的安全问题及其应对策略。

（观看视频，教师引导学生进行互动讨论）

6.小组项目研究与分享（10分钟）

请大家以小组为单位，结合所学知识，研究一下在生活中如何预防和应对公共安全问题。可以选取一个具体场景，如学校周边交通安全、网络安全等，进行深入研究。研究结束后，各小组分享你们的成果。

（学生们分组进行研究，并进行分享，教师巡回指导）

7.总结与反思（5分钟）

（教师总结课堂内容，学生进行反思）

8.课后作业布置

请大家结合所学内容，课后撰写一篇关于公共安全法律知识的心得体会，字数不限。下节课我们将进行分享和讨论。

（布置课后作业，结束课堂）知识点梳理1.公共安全的定义与重要性

-公共安全的含义：在公共场所和公共生活中，为保障人民群众的生命、财产安全，维护社会秩序和稳定。

-公共安全的重要性：关系到每个人的生活，确保社会的和谐稳定。

2.公共安全的分类

-交通安全：道路上的人身安全、行车安全等。

-防火安全：火灾预防、火灾扑救、火灾逃生等。

-食品安全：食品的卫生、质量、安全使用等。

-网络安全：个人信息保护、网络诈骗防范、网络文明等。

3.公共安全法律知识的基本概念和条款

-法律的概念：国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范。

-法律条款：法律文件中具体规定权利义务、责任等内容的部分。

4.遵守法律法规的义务

-公民的法律义务：遵守国家的法律法规，不得违法。

-违法的法律责任：违法行为将承担相应的法律责任，如罚款、拘留等。

5.自我保护能力的培养

-安全意识：提高对潜在危险的认识，保持警惕。

-防护技能：学习基本的安全防护技能，如紧急呼救、火灾逃生等。

6.社会责任的认识

-维护公共安全：每个人都有责任参与维护公共安全。

-关爱他人：关心他人的安全，互相帮助。

-积极参与：积极参与社会安全事务，共同营造安全环境。

7.实际应用与案例分析

-案例分析：通过具体案例，分析公共安全法律知识的应用。

-实际应用：如何在日常生活中运用公共安全法律知识，预防危险。

8.网络安全的知识点

-网络安全意识：了解网络安全的重要性，防范网络诈骗。

-个人信息保护：不泄露个人敏感信息，保护个人隐私。

-网络文明：遵守网络道德规范，传播正能量。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论活跃度等方面进行评价。观察学生对公共安全法律知识的兴趣和积极性，鼓励学生主动参与和思考。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作、分享、交流等。关注学生对公共安全法律知识的应用和实际案例的分析能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对公共安全法律知识的掌握程度。测试内容应涵盖本节课的主要知识点，包括定义、分类、法律义务等。

4.课后作业：评估学生对课后作业的完成质量，包括对公共安全法律知识的理解和实际应用。检查学生是否能够将所学知识运用到生活中，并提出建设性的建议。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现进行综合评价，包括课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面。肯定学生的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的指导和帮助，以促进学生的进一步学习和发展。板书设计-重点知识点：公共安全的定义、分类、法律义务等。

-关键词：公共安全、法律、自我保护、社会责任等。

-关键句子：公共安全关系到每个人的生活，掌握相关法律知识具有重要意义。

2.艺术性与趣味性的结合

-使用生动形象的图标、颜色标注等，使板书更具吸引力。

-设计有趣的插图、漫画等，与教学内容相结合，引发学生的兴趣。

-使用有趣的比喻、故事等，将抽象的概念转化为易于理解的形象，增加趣味性。

3.板书的布局与设计

-清晰的布局：合理规划板书空间，使内容层次分明，易于学生理解。

-突出重点：使用大字、粗体等突出重点知识点，帮助学生记忆。

-逻辑性：按照教学内容的逻辑顺序进行板书设计，使学生能够更好地理解和掌握知识。教学反思与改进1.设计反思活动

在教学后，我将会组织学生进行反思活动。我会让学生填写一份教学反馈问卷，了解他们对本节课的学习内容、教学方法和教学效果的看法。同时，我还会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和体会，以及他们在学习过程中遇到的问题和困难。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的反馈和讨论结果，我将会制定一些改进措施，以提升教学效果。例如，如果学生觉得某些知识点比较难以理解，我将会寻找更多的教学资源，如视频、图片等，以生动形象的方式展示安全知识和技能，帮助学生更好地理解和记忆。此外，我还会考虑在未来的教学中引入更多的互动活动，如角色扮演、模拟演练等，以提高学生的参与度和积极性。典型例题讲解1.例题一：选择题

题目：以下哪项行为违反了公共安全法律知识？（）

A.在马路上随意丢弃垃圾

B.未经允许进入他人住宅

C.乘坐公共交通工具时随意拥挤

D.正确遵守交通规则

答案：C

2.例题二：判断题

题目：公共安全法律知识只与交通安全有关。（）

答案：错误

3.例题三：简答题

题目：请简述公共安全法律知识在生活中的应用。（）

答案：公共安全法律知识在生活中的应用包括遵守交通规则、防火安全、食品安全等方面，以保障个人和公共的安全和利益。

4.例题四：案例分析题

题目：某校学生在放学途中遇到陌生人递给他一张卡片，说上面有免费的游戏币，让该学生跟他去取。请问，该学生应该