专题07：名著阅读-近两年(2022-2023)中考语文一模、二模试题分类汇编(广州专用)原卷版+解析

近两年（2022-2023）中考语文一模、二模试题分类汇编（广州专用）专题07：名著阅读1．（2023·广东广州·广州大学附属中学校考模拟预测）我校学生开展“致经典•走进小说天地”的主题阅读活动，重读《骆驼祥子》《简•爱》《儒林外史》三部小说。请根据提示，协助他们完成活动任务。(1)小语同学正在梳理三部小说中人物的命运，请帮他筛选出下面信息中有误的一项（

）A．小福子病故之后，祥子境遇也一再堕落，他变成了“低等车夫”，最后甚至沦为乞亏和告密者。B．罗切斯特先生富裕且博学睿智，却因爱情受挫而成为一个精神上的苦闷者，真诚爱情的渴求者。C．范进和周进是腐儒的典型，他们都深受科举制度的毒害，都出身贫寒，暮年得第而后飞黄腾达。D．老马最终死去的时间和原因，没有人知道，他的悲惨人生是当时社会大部分车夫的真实写照。(2)读书可以逐章读，也可以进行对比阅读。三部小说中的女性命运引起了小丽同学的兴趣，请将她的批注内容补充完整。摘录内容批注对A有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。他不敢赶上她去闲谈，但在院中或门口遇上她，她若有工夫说几句，他就很愿意听她说。她每说一套总够他思索半天的，所以每逢遇上她，他会傻傻忽忽的一笑，使她明白他是佩服她的话，她也就觉到点得意，即使没有工夫，也得扯上几句。——《骆驼祥子》A______（人名）和祥子一样，都是社会最底层的人。作者对她着墨不多，这里是用祥子大段的内心活动对其进行刻画。我看这个女人实有些奇……若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气；看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。——《儒林外史》“这个女人”是B______（人名），此处是借武书与杜少卿的对话，对其极恰当且精彩的评价。“我大部分的知识都是由她传授的，她对我的友谊一直是我心灵上的安慰，她就像我的母亲、良师益友，后来又是灵魂伴侣。”——《简•爱》她——C______（人名），是我心中完美教师的形象！(3)卡尔维诺说：“读经典，是一场穿越时空的对话，与大师，更是与你自己。”小丽发现，面对人生困境，三部作品中的女性做出了不同的人生选择，演绎出了令人慨叹的悲欢之歌。请你从这三部小说中选择两位女性，分别简述她们的不同人生选择，并说说对你有何启发。2．（2023·广东广州·统考一模）你报名参加学校的读书分享论坛，准备分享初中语文必读名著的阅读方法，并做了如下准备工作。(1)阅读方法分享一：跳读。方法可应用的必读名著具体操作跳读：或根据阅读目的，或根据个人兴趣，或根据作品局部精彩程度，或暂时有阅读困难，可以跳过某些阅读内容，以提高阅读效率。《水浒传》这本书后三十回可读性不强，阅读兴趣也不浓，决定跳过不读。①______（《水浒传》除外）为避免阅读困难，准备跳过描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词。②______为快速熟悉情节，整体感知书本内容，准备跳过大量的水中景物描写、生物知识介绍。(2)阅读方法分享二：研读。方法研读专题人物形象特征文本依据研读：聚焦专题，主动阅读，深入探究，可获得对作品更深刻的理解。《现代女性的先驱和楷模——论简·爱的人物形象》拥有反抗精神①_______②______离开学校后，简·爱谋求家庭教师职位，我自己的劳动获得经济收入。追求爱之尊严得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，③_________(3)阅读方法分享三：联读。方法联读书目联读点联读思考联读：联系两个或以上的文本进行比较阅读，可活跃思想，使认识更充分。《骆驼祥子》《红星照耀中国》祥子与徐海东的人生比较我联系两个人物的相似起点和截然不同的人生走向，想到老舍在小说结尾称祥子是“个人主义的末路鬼”，结合两部作品有如下的“人生走向”原因分析和启示：__________3．（2023·广东广州·模拟预测）班级开展“走近艾青”的名著阅读活动，请你完成下面的探究任务。从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/太阳向我滚来……（《太阳》）今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄……（《向太阳》）艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作，已然成为他的生活方式。（铁凝（当代著名作家）我的家在东北松花江上/那里有森林煤矿/还有那满山遍野的大豆高粱/我的家在东北松花江上/那里有我的同胞/还有那衰老的爹娘，九一八九一八/从那个悲惨的时候/九一八九一八/从那个悲惨的时候/脱离了我的家乡……

（《松花江上》）我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的的祖国/啊/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国。（《我爱你，中国》）(1)在“诗歌朗诵”环节，你选择《我爱这土地》进行展示。下列歌曲你会选取哪一首作为背景音乐？为什么？①《松花江上》

②《我爱你，中国》(2)“太阳”是艾青诗歌的主要意象之一。从上面材料的加点语句看，“太阳”具有什么特点？“太阳”这一意象在艾青诗歌中具有什么象征意义？4．（2023·广东广州·模拟预测）学校开展《水浒传》阅读交流活动，请你完成下列任务。(1)请结合以下章回目录说说目录中的“他”是谁，并简要补全其经历。第一十八回

美髯公智稳插翅虎

他私放晁天王第二十一回

虔婆醉打唐牛儿

他怒杀阎婆惜他是()，二十一回后，在浔阳楼上_____，最终上了梁山。(2)《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。图一

图二5．（2023·广东广州·统考一模）学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。①《西游记》

②《儒林外史》

③《简·爱》6．（2023·广东广州·统考一模）下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。作品人物相关内容情节人物形象《朝花夕拾》①_______“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”治学严谨、认真负责《海底两万里》尼摩船长在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。②_______《水浒传》③_______④__________有勇有谋、有正义感7．（2023·广东广州·统考模拟预测）A同学在自己的公众号设计了一期名著“励志人物”评选活动，邀请同学们从以下名著人物中任选一个，结合作品内容和人物特点说说推选理由。①唐僧《西游记》

②保尔《钢铁是怎样炼成的》

③简·爱《简·爱》8．（2023·广东广州·统考模拟预测）在复习整理期间，A同学发现名著中有很多故事情节以“水”作为活动场景，下面是这位A同学的阅读积累，请根据提示补充表格。书名文段与水有关的事相关人物及内容理解《海底两万里》他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但一直未能使之毙命，也就是说，未能刺进它的心脏，给它致命的一击。水中搏斗为救采珠人，①_______（人名）勇斗鲨鱼。《水浒传》那人更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你喝些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。水中激战文段中的“那人”是②_________③______掌舵的道：“云片糕，不过是些瓜仁核桃、洋塘、粉面做成的了，有甚么东西？”严贡生发怒道：“我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……”。水上闹剧严贡生这么说的目的是④_______。9．（2023·广东广州·统考一模）下面是某同学结合三幅插图做的小说经典人物品读卡，请你根据提示填写表格。小说经典人物品读卡出处主要人物相关情节人物形象1①《____》②____③____严贡生和潘三勾结伪造朱签（拐卖使女）害怕灯芯费油，临死还伸两根手指示意④____弄虚作假吝啬贪财贪婪无赖10．（2023·广东广州·统考一模）有人说：“好的人生能助力我们成长。”请从下列两组人物中任选一组，结合书中相关内容和实际生活，谈谈你对这句话的理解。①朱赫来与保尔（《钢铁是怎样炼成的》）②谭波尔与简·爱（《简·爱》）11．（2022·广东广州·统考一模）按要求完成问题。(1)《儒林外史》塑造了一些正面人物，下列属于这类人的一项是（

）A．匡超人

沈琼枝 B．范进

周进 C．王冕

虞育德 D．严贡生

严监生(2)《儒林外史》描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请补充下列表格。人名丑相丑行①____慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。王惠②____。___(3)《儒林外史》中的杜少卿和《水浒传》中的柴进都是仗义疏财之人。请结合具体情节说说两人仗义行为的不同之处？12．（2022·广东广州·统考二模）读书可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是某同学在做专题探究时的提纲。请你根据示例，在以下作品中任选一个，拟写一份提纲。①《朝花夕拾》

②《海底两万里》【示例】专题名称：《骆驼祥子》里的京味儿提纲：①富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。②令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。13．（2022·广东广州·统考二模）“圈点批注”与“做笔记”是整本书阅读常用的阅读方法。初三学生小王在阅读时，对《西游记》中的孙悟空和《儒林外史》中的匡超人印象很深刻，在书中都批注了一个“变”字。请你从这两个人物中任选一个，帮小王整理一下读书笔记，要求梳理人物如何变化，并探究人物形象变化的意义。14．（2022·广东广州·统考二模）任务三：假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，想邀请《西游记》中白龙马一起去探索海底世界，你觉得白龙马同意吗？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。15．（2022·广东广州·统考二模）任务三：有人说，性格决定命运；也有人认为，环境决定命运。你赞同哪一个观点呢？请任选下面的一位人物，结合名著内容来谈谈你的认识。A．祥子（《骆驼祥子》）

B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）16．（2022·广东广州·统考二模）任务二：以下名著都描述了相关人物少年时期的生活经历，请将下面的表格补充完整。名著人物情节性格《红星照耀中国》①_____酒宴上，有客人在桌底下开枪，他面不改色。勇敢无畏《儒林外史》王冕②___________孝顺懂事《简·爱》简·爱③___________自尊自强17．（2022·广东广州·统考一模）任务三：青少年时期的见闻经历对人生会产生重要影响。请从下面名著中任选一部，联系其中的具体情节，结合自身经历简要分析。①《红星照耀中国》

②《简·爱》

③《钢铁是怎样炼成的》18．（2022·广东广州·统考一模）任务二：望子成龙是人之常情，然而家庭教育各有不同，有成功也有失败。请结合名著相关内容各举一例。19．（2022·广东广州·统考一模）任务：小珠阅读《儒林外史》后，做了一个思维导图，请你根据相关内容填空。20．（2022·广东广州·统考一模）根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物名字或称呼。①面对巨大的鲨鱼，他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那头可怕的巨鲸，他敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击，他已将匕首刺中鲨鱼的腹部。——儒勒•凡尔纳《海底两万里》②他喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。——吴敬梓《儒林外史》21．（2022·广东广州·统考一模）在阅读《骆驼祥子》时，我们可以通过浏览，把握主要情节。请你补充下列表格。“三起三落”主要情节一起①_____一落不到半年，军阀乱兵抢走了祥子的车并让他作苦力。理想第一次破灭。二起把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，开始第二次为买车而没命地赚钱。二落②_____三起和虎妞结婚。虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子又开始了新的生活。三落虎妞因难产而死，祥子卖车变丧事，同时拒绝了小福子。22．（2022·广东广州·统考一模）诗和散文虽文体不同，但都注重情感的表达。请你从《朝花夕拾》《艾青诗选》中任选一部，结合作品中的典型片段，说说作者表达的情感。23．（2022·广东广州·华南师大附中校考一模）赏析小说人物形象方法之一：梳理人物前后变化，探究人物变化背后的社会原因。请你用这个方法赏析《儒林外史》中的匡超人或荀玫。24．（2022·广东广州·华南师大附中校考一模）矛盾冲突是文学作品塑造人物形象的重要手段，阅读小说时，要抓住矛盾冲突。请你根据《简·爱》的具体内容填写以下表格。冲突类型冲突内容人物形象人物与环境的冲突洛伍德学校充满黑暗、压抑，简·爱在这里受到辱骂、体罚等不公正对待，但她没有逆来顺受。坚强不屈人物与人物的冲突寄居舅妈家里时，简·爱在被骄横残暴的表哥约翰殴打辱骂时奋起反抗，与表哥扭打起来并怒斥他。具有反抗精神①自尊自爱人物内心的冲突②勇敢追求爱情25．（2022·广东广州·广州大学附属中学校考一模）任务二：比较阅读是一种非常好的阅读方法。请通过比较孙悟空、尼摩船长救人的情节，分析人物形象的共同点和不同点，各用一个词语填空。人物孙悟空尼摩船长出处《西游记》《海底两万里》情节花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人。共同点①不同点②③26．（2022·广东广州·广州大学附属中学校考一模）任务一：根据下面两段中加点的“他”或“她”的人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。①他不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。（吴承恩《西游记》）②她眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而窈道。（老舍《骆驼祥子》）27．（2022·广东广州·广州大学附属中学校考一模）任务三：有人说：在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。请你从下面人物中任选一个，结合作品中具体情节，说说该人物一种与众不同的想法。①藤野先生（《朝花夕拾》）

②杜少卿（《儒林外史》）28．（2022·广东广州·九年级专题练习）哪里有压迫，哪里就有反抗。面对神甫的刻薄，保尔反抗了，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上，可见少时的保尔爱憎分明，不屈不挠，富有反抗精神。请你从下面人物中任选一个，结合该作品中的某个具体情节，说说主人公在命运的不公或外界的压迫面前的反抗精神。①孙悟空《西游记》）

②沈琼枝《儒林外史》

③简・爱（《简・爱》）29．（2022·广东广州·九年级专题练习）“三”在中国文化中是个很重要的数字，小说家也常从“三”上设计故事情节，如“三败高太尉”“三借芭蕉扇”等。请你根据表格的相关内容填空。出处《西游记》《水浒传》情节简称孙悟空三打白骨精宋公明①________情节梗概②__________前两次攻打失败，杨林、王英、秦明等被擒，第三次吴用派人打入敌人内部，又派人假扮官差，里应外合，取得成功。阅读心得心得一：不要被事物的表面蒙蔽。心得二：熟悉地理，知彼知己，瓦解内部，才可能取得胜利。30．（2022·广东广州·九年级专题练习）根据下面两段人物描述，写出作品中对应的人物姓名或称呼。①他与鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅相识。鲁迅在东京第一次见他时，发现他身材高大，长头发，眼球白多黑少。他不满黑暗社会，追求革命。他最后溺水而死。（鲁迅《朝花夕拾》）②他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他精力过人，行动敏捷，斯诺形容他“像兔子一般蹿”上山顶。他愉快爱笑，开玩笑地叫斯诺为“大鼻子”。（埃德加·斯诺《红星照耀中国》）31．（2022·广东广州·九年级专题练习）学校开展名著阅读活动，请你参与并完成下列任务。阅读策略内容呈现阅读任务选择性阅读第十五回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝第十六回大柳庄孝子事亲

乐清县贤宰爱士第十七回匡秀才重游旧地

赵医生高踞诗坛第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三第十九回匡超人幸得良朋

潘自业横遭祸事第二十回匡超人高兴长安道

牛布衣客死芜潮关任务一：通过了左侧回目中“匡童生”到“匡秀才”的变化经历，我们可以感受到《儒林外史》此书__________的主题。对比性阅读选文一：罗曼正在干活，两个德国兵和一个伪军官拿着鞭子狞笑着前来抓他。阿尔焦姆正在旁边的钳台上干活。他扔下锉刀，逼近伪军官，喝问：“你这个坏蛋，凭什么打人！”（整理自《钢铁是怎样炼成的》第一部第三章）选文二：彭德怀继续说：“我正好走过他家，便停下来看农民们的示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，使带领农民攻打他家，并且冲了进去，把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”（节选自《红星照耀中国》第八章第三节）任务二：在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有同学在阿尔焦姆的身上看到了彭德怀的影子。请根据左侧选文回忆相关情节，概括两人性格的相似之处__________。探究性阅读A．《儒林外史》中“马二”马秀才的设置之妙B．《骆驼祥子》中老马这个人物的设置之妙C．《简·爱》中舅妈里德太太的设置之炒任务三：小说以塑造人物为中心，即便是次要人物的设置，都奥妙无穷。请从左侧表格任选一个主题，具体说说你对此的思考与理解。__________32．（2021·广东广州·校考一模）文学作品中总免不了有生死情节，而其中最令人无奈揪心的可算是“自杀”情节。面对困境、走投无路时不少英雄人物也会想到自杀，但最终他们都在自杀面前悬崖勒马，开启新的人生篇章。请从以下两个名著人物中挑选一个，说说他们面对的困境与最终放弃自杀的原因，并谈谈你从中得到的启示。①保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

②杨志（《水浒传》）33．（2022·四川南充·四川省南充高级中学校考模拟预测）孟子认为大丈夫应具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品质。文学作品中，那些闪耀着人性光辉的大丈夫，总能唤醒我们对真善美的追求。请选取下面一位人物，结合书中情节分析他身上具有大丈夫哪一方面的特点。A．杜少卿（《儒林外史》）

B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）34．（2022·广东广州·九年级专题练习）不同的古典小说，有时会出现相似的情节，比如《西游记》《水游传》《儒林外史》都有“遇虎”的经历，请你根据表格的相关内容填空。“遇虎”情节精彩片段人物特点孙悟空打虎不多时，过了两界山，忽然见一只猛虎，咆哮剪尾而来。三藏在马上惊心。行者在路旁欢喜道：“师傅莫怕他，他心灵手巧是来送①_______________与我的。”武艺高强、心灵手巧②________尽平昔神盛，使胸中武艺，半歌儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。艺高胆大、力大无穷郭铁山深山遇虎郭孝子乘月色走，走进一个树林中。只见劈面起来一阵狂风，把那树上落叶吹得奇飕飕的响。风过处，跳出一只老虎来。③________35．（2022·广东广州·九年级专题练习）虎是勇敢的象征。请从以下人物中任选一个，结合小说中的具体情节，说说人物的“勇敢”体现在哪些方面。①简·爱（《简·爱》）②尼莫船长（《海底两万里》）近两年（2022-2023）中考语文一模、二模试题分类汇编（广州专用）专题07：名著阅读1．（2023·广东广州·广州大学附属中学校考模拟预测）我校学生开展“致经典•走进小说天地”的主题阅读活动，重读《骆驼祥子》《简•爱》《儒林外史》三部小说。请根据提示，协助他们完成活动任务。(1)小语同学正在梳理三部小说中人物的命运，请帮他筛选出下面信息中有误的一项（

）A．小福子病故之后，祥子境遇也一再堕落，他变成了“低等车夫”，最后甚至沦为乞亏和告密者。B．罗切斯特先生富裕且博学睿智，却因爱情受挫而成为一个精神上的苦闷者，真诚爱情的渴求者。C．范进和周进是腐儒的典型，他们都深受科举制度的毒害，都出身贫寒，暮年得第而后飞黄腾达。D．老马最终死去的时间和原因，没有人知道，他的悲惨人生是当时社会大部分车夫的真实写照。(2)读书可以逐章读，也可以进行对比阅读。三部小说中的女性命运引起了小丽同学的兴趣，请将她的批注内容补充完整。摘录内容批注对A有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。他不敢赶上她去闲谈，但在院中或门口遇上她，她若有工夫说几句，他就很愿意听她说。她每说一套总够他思索半天的，所以每逢遇上她，他会傻傻忽忽的一笑，使她明白他是佩服她的话，她也就觉到点得意，即使没有工夫，也得扯上几句。——《骆驼祥子》A______（人名）和祥子一样，都是社会最底层的人。作者对她着墨不多，这里是用祥子大段的内心活动对其进行刻画。我看这个女人实有些奇……若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气；看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。——《儒林外史》“这个女人”是B______（人名），此处是借武书与杜少卿的对话，对其极恰当且精彩的评价。“我大部分的知识都是由她传授的，她对我的友谊一直是我心灵上的安慰，她就像我的母亲、良师益友，后来又是灵魂伴侣。”——《简•爱》她——C______（人名），是我心中完美教师的形象！(3)卡尔维诺说：“读经典，是一场穿越时空的对话，与大师，更是与你自己。”小丽发现，面对人生困境，三部作品中的女性做出了不同的人生选择，演绎出了令人慨叹的悲欢之歌。请你从这三部小说中选择两位女性，分别简述她们的不同人生选择，并说说对你有何启发。【答案】(1)A(2)A高妈B沈琼枝C谭波尔(3)示例1：《骆驼祥子》中的高妈是个寡妇，她心地善良，坚强灵活。她曾经是一个不幸的女人，但她并没有因为家庭的不幸而沉沦。她没有像祥子那样堕落，也没有像小福子那样自杀。高妈没有向命运屈服，她坚强，靠自己的双手，自力更生，自强不息，赚钱养活自己。她保留了大多数劳动人民的善良和淳朴，她的生活教会她在社会中为自己寻找出路。她在工作中也细心周到，是为数不多的适应旧社会的劳动人民。示例2：《儒林外史》中的沈琼枝，是常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。沈琼枝为何要远离锦衣玉食的生活而选择风雨飘摇的生活？这值得我们深思。如果说琼枝不愿做妾、从宋家逃出是源于她家庭生活中的自尊，那么她逃到南京后只靠手艺与才艺自养，而不是以色自养则说明了她社会生活中的自尊。示例3：《简•爱》中的谭波尔是简•爱在孤儿院的老师。简•爱之所以能变得如此优秀，源于她自身的努力，也源于她在环境恶劣的孤儿院中遇到了照耀她一生的一束光——谭波尔老师。她负责，认真，公正，爱每一个孩子。她对学生的爱是发自内心的，对于犯了过失的学生，从不疾言厉色地责骂；但学生一旦有什么好的地方，她就会马上夸赞。谭波尔小姐不用责骂，不用惩罚，用人格魅力征服了她的学生，取得了不凡的教学成果。简爱是幸运的，她有幸成为谭波儿小姐的学生，并在她的影响下成为一个德才兼备，品德高尚的人。结合以上分析，我们可以看出，在我们的人生道路上，不管遇到什么样的困难和挫折，只要我们坚强不屈，自尊自爱，生活是不会亏待我们的。如果我们还能够遇到一位充满爱心的老师，那么更是非常的幸运。【详解】（1）本题考查对名著内容的掌握。A.有误，小福子是上吊自杀，不是病故。故选A。（2）本题考查名著人物。阅读全文，结合“这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的”“她若有工夫说几句，他就很愿意听她说。她每说一套总够他思索半天的”可知，A是高妈；结合“若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气；看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景”“却怕是负气斗狠，逃了出来的”可知B是沈琼枝。结合“我大部分的知识都是由她传授的，她对我的友谊一直是我心灵上的安慰，她就像我的母亲、良师益友，后来又是灵魂伴侣”“心中完美教师的形象”可知，C是谭波尔。（3）本题考查对名著的理解以及阅读启示。面对人生困境，三部作品中的女性做出了不同的人生选择，任选两位，说一说他们在人生中做出了怎样的选择，又有着怎样的结局，对我们的人生有哪些启示。言之有理即可。示例：高妈，心地善良、为人要强的老妈子，乐于助人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。沈琼枝，沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，是常州才女，善诗书、重名节。遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来是娶沈琼枝为妾。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开始了她新的独立生活，维持了她社会生活中的自尊。启示：对待他人的困境和不幸，要保留自己善良、质朴的本性，乐于助人；面对自己的困难和挫折，要勇敢面对，自立自强，自尊自爱，总有一天会走出阴霾，走向光明。2．（2023·广东广州·统考一模）你报名参加学校的读书分享论坛，准备分享初中语文必读名著的阅读方法，并做了如下准备工作。(1)阅读方法分享一：跳读。方法可应用的必读名著具体操作跳读：或根据阅读目的，或根据个人兴趣，或根据作品局部精彩程度，或暂时有阅读困难，可以跳过某些阅读内容，以提高阅读效率。《水浒传》这本书后三十回可读性不强，阅读兴趣也不浓，决定跳过不读。①______（《水浒传》除外）为避免阅读困难，准备跳过描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词。②______为快速熟悉情节，整体感知书本内容，准备跳过大量的水中景物描写、生物知识介绍。(2)阅读方法分享二：研读。方法研读专题人物形象特征文本依据研读：聚焦专题，主动阅读，深入探究，可获得对作品更深刻的理解。《现代女性的先驱和楷模——论简·爱的人物形象》拥有反抗精神①_______②______离开学校后，简·爱谋求家庭教师职位，我自己的劳动获得经济收入。追求爱之尊严得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，③_________(3)阅读方法分享三：联读。方法联读书目联读点联读思考联读：联系两个或以上的文本进行比较阅读，可活跃思想，使认识更充分。《骆驼祥子》《红星照耀中国》祥子与徐海东的人生比较我联系两个人物的相似起点和截然不同的人生走向，想到老舍在小说结尾称祥子是“个人主义的末路鬼”，结合两部作品有如下的“人生走向”原因分析和启示：__________【答案】(1)《西游记》《海底两万里》(2)示例：寄居在舅妈家时，简•爱反抗表哥约翰•里德的殴打。示例2：在被舅妈污蔑爱骗人后，简•爱直截了当地说自己最不喜欢舅妈（长大后也不回来看她）。保持经济独立简•爱不愿违背伦理道德和法律，离开了罗切斯特。(3)示例：原因分析：祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起，于是走向悲剧；徐海东采取集体主义奋斗方法，做窑工时联合工人以威胁罢工形式斗争，后加入共产党组织工农军队，才能创造辉煌，改变历史。启示：个人主义的奋斗不可取，我们应该有集体观念，将个人发展同集体发展、国家发展紧密结合。【详解】（1）本题考查名著内容识记。《西游记》是中国四大名著之一，由吴承恩编著。书中讲述了唐僧在神通广大、会七十二变武艺的孙悟空以及好吃懒做但力气满身的猪八戒和诚厚老实、忠心耿耿的沙悟净的保护下，师徒四人一路降妖伏魔，历经九九八十一难取经的故事。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。（1）根据题干“跳过描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词”的提示，回顾必读名著篇目可知，具有此特征的指《西游记》。（2）根据题干“跳过大量的水中景物描写、生物知识介绍”的提示，回顾必读名著篇目可知，具有此特征的指《海底两万里》。（2）本题考查人物形象分析。（1）根据题干人物是简·爱和人物形象特征是“拥有反抗精神”的提示，举出一个情节依据即可。示例：在学校时，简•爱对海伦说如果老师鞭打自己，她会把鞭子抢过来，折断，回击。（2）根据题干人物是简·爱和文本依据是“离开学校后，简·爱谋求家庭教师职位，我自己的劳动获得经济收入”的提示。分析可知，简·爱性格是保持经济独立。（3）根据题干人物是简·爱和人物形象特征是“追求爱之尊严”的提示，结合“得知罗切斯特疯了的妻子还活着时”，可知后面的情节是简•爱不愿违背伦理道德和法律，离开了罗切斯特。（3）本题考查比较阅读（或主题理解）。祥子：祥子是老舍的作品《骆驼祥子》中的主人公。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。徐海东：《红星照耀中国》第九章讲述了徐海东一个红色的窑工的故事。微笑着，脸涨得通红，嘴里露出的门牙上的两个大洞让他看起来像个调皮的孩子。依然苗条，四肢灵活，身体肌肉发达。每条腿、每条胳膊、他的胸部、肩膀和屁股都受了伤。一颗子弹从他的头部穿过，从他的耳后穿出，但他给你的印象仍然是一个农村青年，仿佛刚从一片水田里上来，放下卷起的裤腿，加入了一群路过的“志愿军”战士。因为骑马，我的门牙被打掉了他是一个害羞内向的军人。恐怕没有人比红十五军团团长、党员、中国的军事领袖徐海东更“有名”，当然也没有人能比他更神秘。徐海东斯诺是一个有着强烈“阶级意识”的党员领导——无论是态度、外貌、谈吐还是背景。其实除了贺龙，他大概就是指挥官中的“纯粹无产阶级”了。他离开鄂豫皖参加长征时，亲人被蒋介石杀害，共66人。根据祥子与徐海东两个人的经历分析其各自“人生走向”的原因分析和启示即可。示例：祥子是个生活在社会底层的普通人，他的悲剧命运反映了当时社会的黑暗和不公。没有自己的土地、军阀混战、政府腐败、不公等种种在这样的社会中，祥子孤立无援，无法独立自主，只能成为“个人主义的末路鬼”。他的遭遇告诉我们，个人的命运往往受制于社会环境和制度的不公。徐海东也是一个农村青年，但他有着强烈“阶级意识”的党员领导，是指挥官中的“纯粹无产阶级”了，他面对社会的黑暗和不公，奋起反抗，组织武装，领导队伍，创造了辉煌的战绩，改变了历史。他的经历告诉我们：只有奋起反抗，才能改变命运；只有依靠组织——党的领导，才能赢得胜利。3．（2023·广东广州·模拟预测）班级开展“走近艾青”的名著阅读活动，请你完成下面的探究任务。从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/太阳向我滚来……（《太阳》）今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄……（《向太阳》）艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作，已然成为他的生活方式。（铁凝（当代著名作家）我的家在东北松花江上/那里有森林煤矿/还有那满山遍野的大豆高粱/我的家在东北松花江上/那里有我的同胞/还有那衰老的爹娘，九一八九一八/从那个悲惨的时候/九一八九一八/从那个悲惨的时候/脱离了我的家乡……

（《松花江上》）我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的的祖国/啊/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国。（《我爱你，中国》）(1)在“诗歌朗诵”环节，你选择《我爱这土地》进行展示。下列歌曲你会选取哪一首作为背景音乐？为什么？①《松花江上》

②《我爱你，中国》(2)“太阳”是艾青诗歌的主要意象之一。从上面材料的加点语句看，“太阳”具有什么特点？“太阳”这一意象在艾青诗歌中具有什么象征意义？【答案】(1)示例一：我选《松花江上》这首歌曲。原因：《我爱这土地》创作于1938年，当时日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。《松花江上》这首歌与诗歌的创作背景一致，传达出了诗歌中所蕴含的时代特征和民族苦难，表现了对侵略者的仇恨。示例二：我选《我爱你，中国》这首歌曲。原因：《我爱这土地》这首诗歌主要表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，愿为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情，这与《我爱你，中国》这首歌传达出的情感是一致的。(2)特点：声势浩大（威力无穷）、感召力强（鼓舞人心）；象征意义：“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。【详解】（1）本题考查拓展延伸。明确所选的歌曲，结合诗歌背景、内容、情感等方面表述理由即可。示例一：我选《松花江上》这首歌曲。原因：《我爱这土地》写于1938年11月17日；1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地，作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。联系歌曲《松花江上》“从那个悲惨的时候/九一八九一八/从那个悲惨的时候/脱离了我的家乡”可知，这首歌的也是以日本侵华战争创作的，两作品背景一致，都体现了祖国当时多灾多难，百姓处于水深火热之中，表现了对侵略者的仇恨。示例二：我选《我爱你，中国》这首歌曲。原因：《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。联系歌曲《我爱你，中国》“我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的的祖国/啊/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国”，多用反复的手法，直接表达对祖国的热爱，感情真挚，两作品表达感情一致。（2）本题考查诗歌的意象。在诗歌《太阳》“太阳向我滚来”中的“滚”有滚滚而来，汹涌而来连续不断之意，在此形容太阳的光芒，表现了太阳的气势不可阻挡，气势磅礴，在读者面前展开恢宏的画面；联系“从远古的墓茔，从黑暗的年代，从人类死亡之流的那边”可知，“太阳”是光明、希望、未来的象征，“太阳向我滚来”寓意着“太阳”是从历史的远处滚来，不管这漫长的历史多么黑暗，又多么艰难，“太阳”以它不可阻挡的气势，光亮亮地滚来了；诗人在这里指明，历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的，也表现出作者对光明的热爱；《向太阳》中的“炫目的光芒”“刺醒”体现了“太阳”光芒耀眼夺目，能够将黑暗、绝望带走，可见太阳感召力强，有鼓舞人心的力量；“太阳”，光芒四射，是光明，表现了作者对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求；当时是抗日民族解放战争时期，表现了作者驱除黑暗、争取胜利的美好愿望，“太阳”不仅是中国光明前途的象征，更是中国革命必胜的信念的象征。4．（2023·广东广州·模拟预测）学校开展《水浒传》阅读交流活动，请你完成下列任务。(1)请结合以下章回目录说说目录中的“他”是谁，并简要补全其经历。第一十八回

美髯公智稳插翅虎

他私放晁天王第二十一回

虔婆醉打唐牛儿

他怒杀阎婆惜他是()，二十一回后，在浔阳楼上_____，最终上了梁山。(2)《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。图一

图二【答案】(1)宋江/及时雨/宋公明等他题反诗，被官府打入大牢要处斩。梁山泊好汉将他从法场救出。(2)①示例:林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸习难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。（意思对即可。）②示例:施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。（意思对即可）【详解】（1）本题考查名著情节识记。由题干“第十八回美髯公智稳插翅虎他私放晁天王”和“第二十一回虔婆醉打唐牛儿他怒杀阎婆惜”可知，他是宋江。宋公明私放晁天王大致内容：何涛等人来到郓城县，知县已经下班。在附近茶坊中休息时，遇上主管文书工作的押司宋江。通过“密切交谈”，何涛对宋江泄露了抓捕晁盖的计划。宋江暗地吃惊，遂稳住何涛，自己以回家处理琐事为由打马火急奔赴晁盖家中告知，晁盖十分感激。宋江怒杀阎婆惜梗概：阎婆惜随父母流落到济州郓城县时，后其父得病身亡，无钱安葬，宋江施舍棺木又给了十两银子，其母感恩图报，将她送与宋江为外室。由于宋江不重女色，为阎婆惜所讨厌，结果阎婆惜喜欢上同为押司的张文远，并勾搭成奸。其后，晁盖写给宋江的信件及酬谢黄金碰巧为阎婆惜所获，阎婆惜以官司相逼，宋江当晚向她多次索要未果后便将她杀死。根据题干“在浔阳楼上”可得：浔阳楼题反诗，相关情节为：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山。（2）本题考查情节分析。图①中通过关键性人物鲁智深的形象可以分析该图的故事情节是鲁智深大闹野猪林。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。林冲本性逆来顺受，安分守己，在面对欺压时，一味忍让，最后差点导致杀身之祸，启示可以从林冲的角度，面对恶势力不要妥协回答即可。图②中的情节则是武松醉打蒋门神，是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。从武松和蒋门神斗争的过程中，我们看到武松有胆有识，运用智慧，既夺回了快活林，又惩罚了蒋门神，所以启示从敢于和恶势力斗争和善用智慧与恶势力斗争回答即可。5．（2023·广东广州·统考一模）学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。①《西游记》

②《儒林外史》

③《简·爱》【答案】示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。示例三：《简•爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒情色彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。【详解】本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产”，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。其想像新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。否定、鞭挞科举制度，谴责官僚集团，揭露封建礼教，同情人民群众，这样一些内容使《儒林外史》成为一部具有进步的民主思想的名著。示例三：《简•爱》讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的小说。小说的最大成就是成功塑造了简•爱这样一个独特的女性形象，她具有强烈的自尊心和反抗精神，她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文又是弱女子，是双重的“低贱者”，然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈，以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。6．（2023·广东广州·统考一模）下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。作品人物相关内容情节人物形象《朝花夕拾》①_______“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”治学严谨、认真负责《海底两万里》尼摩船长在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。②_______《水浒传》③_______④__________有勇有谋、有正义感【答案】藤野先生勇敢无畏、沉着机智鲁智深鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。【详解】本题考查对名著内容的识记。根据作品《朝花夕拾》和相关内容情节“‘你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术……现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。’”可知，内容情节出自《朝花夕拾》中收录的《藤野先生》，人物是藤野先生。尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号（又译诺第留斯号）潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德，表现了他勇敢无畏、沉着机智。《水浒传》描写了众多英雄好汉，写出一位有勇有谋、有正义感的英雄及事例，如鲁智深，在鲁智深拳打镇关西中，他把金翠莲安全送出客栈，看着她走远之后才去找郑屠算账。7．（2023·广东广州·统考模拟预测）A同学在自己的公众号设计了一期名著“励志人物”评选活动，邀请同学们从以下名著人物中任选一个，结合作品内容和人物特点说说推选理由。①唐僧《西游记》

②保尔《钢铁是怎样炼成的》

③简·爱《简·爱》【答案】示例1：唐僧为了求取真经，一路经历了九九八十一难，不论是妖魔的威胁恐吓，还是世俗的权色诱惑，都丝毫动摇不了他的取经之心。他坚定不移的信念，坚持不懈地向目标勇进的精神激励着我们只要目标明确，不断奋斗，就能抵达成功的彼岸。示例2：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，克服了难以想象的困难进行文学创作，最终历经艰辛完成了心血之作《暴风雨所诞生的》。他钢铁般的意志和顽强不屈、永不言败的精神，都深深地激励着我们要勇于拼搏和进取。示例3：简·爱奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名，拥有了优秀的综合素质和健康的心灵。我们应学习她积极进取、自立自强的精神，做一个奋发有为的青少年，为祖国献出一份力量！【详解】本题考查名著人物形象理解。从唐僧、保尔和简·爱三个人物中任选一个，结合作品内容和人物特点说说推选理由即可。示例：我选保尔。《钢铁是怎样炼成的》的保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。8．（2023·广东广州·统考模拟预测）在复习整理期间，A同学发现名著中有很多故事情节以“水”作为活动场景，下面是这位A同学的阅读积累，请根据提示补充表格。书名文段与水有关的事相关人物及内容理解《海底两万里》他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但一直未能使之毙命，也就是说，未能刺进它的心脏，给它致命的一击。水中搏斗为救采珠人，①_______（人名）勇斗鲨鱼。《水浒传》那人更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你喝些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。水中激战文段中的“那人”是②_________③______掌舵的道：“云片糕，不过是些瓜仁核桃、洋塘、粉面做成的了，有甚么东西？”严贡生发怒道：“我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……”。水上闹剧严贡生这么说的目的是④_______。【答案】尼摩船长张顺（浪里白条）《儒林外史》敲诈船艄公或赖掉船费【详解】本题考查名著内容理解。①结合原著可知，一个采珠人正辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,尼摩船长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。正当尼摩船长危在旦夕时,内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。尼摩船长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。据此可知，为救采珠人，勇斗鲨鱼的是尼摩船长。②结合文段“书中激战”以及“便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你喝些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去”可知，文段中的“那人”是张顺。③结合选文“严贡生发怒道：‘我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……’”可知，该文段选自《儒林外史》。④结合选文“掌舵的道：‘云片糕，不过是些瓜仁核桃、洋塘、粉面做成的了，有甚么东西？’严贡生发怒道：‘我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……’”可知，严贡生这么说是想要要赖掉船费，敲诈船艄公。9．（2023·广东广州·统考一模）下面是某同学结合三幅插图做的小说经典人物品读卡，请你根据提示填写表格。小说经典人物品读卡出处主要人物相关情节人物形象1①《____》②____③____严贡生和潘三勾结伪造朱签（拐卖使女）害怕灯芯费油，临死还伸两根手指示意④____弄虚作假吝啬贪财贪婪无赖【答案】儒林外史匡超人严监生用云片糕假冒名贵食材，赖了船钱而去。【详解】本题考查对名著内容的识记。潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍。他劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹。他看中匡超人知书识字，能写会算，而且聪明伶俐，他要利用匡超人为自己服务。潘三勾结差人黄球，拐卖乐清县大户人家逃出来的一个使女给姓胡的财主，伪造的朱签就是匡超人所拟，而潘三也很豪爽的给了他二十两银子。故②处填“匡超人”。（注意结合画面分析，画面中展现的是一个人伏案写东西）严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。故③处填“严监生”。根据提示“严贡生”“贪婪无赖”“画面：展现的船停靠在岸边”的提示，可联想到情节：严贡生为了赖船钱，故意用云片糕设下圈套，骗艄公说吃的是他价值不菲的名贵药物，还佯装要送船家去衙门问罪。把只值几文钱的云片糕说成名贵药材，仅是为了赖掉一点小钱，足见严贡生的贪婪无赖的本性。据此可概括为：用云片糕冒充名贵食材，赖船钱离开。这些情节均出自《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。10．（2023·广东广州·统考一模）有人说：“好的人生能助力我们成长。”请从下列两组人物中任选一组，结合书中相关内容和实际生活，谈谈你对这句话的理解。①朱赫来与保尔（《钢铁是怎样炼成的》）②谭波尔与简·爱（《简·爱》）【答案】示例1：朱赫来给保尔讲了许多关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理，使保尔逐步理解革命，并走上革命道路。生活中，妈妈就是我的导师，小时候妈妈带我参加各种画展，让我对绘画产生了浓厚的兴趣，进而坚定了我要成为一名画家的理想。示例2：当简·爱被诋毁时，谭波尔耐心地倾听简。爱的辩护，为她调查取证，澄清事实，在请波尔的陪伴与教育下，简·爱更加有勇气面对挫折，并逐渐能够理性解决问题了生活中，班主任就是我的人生导师，在我成绩下滑时，老师耐心都我分析原因，并与我一起想办法提高成绩，在老师的引导下，我对学习更加有信心，成绩也有所提高。【详解】本题考查对名著内容的分析综合能力。解答时扣住朱赫来对保尔的影响和谭波尔对简·爱的帮助选择事件进行分析，并结合实际谈出自己的认识。①《钢铁是怎样练成的》中，朱赫来是布尔什维克党员、红军战士，保尔革命的引路人。他关心爱护他人，有出色的领导才能和组织能力。他给保尔传递很多革命思想和知识，为保尔讲关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理，引导他走上革命道路。联系生活实际，我们的生活中总有一些精彩的人用他们的经历影响着他人。比如爱好体育运动的父亲常带我锻炼身体，让我原本瘦弱的身体越来越强壮，现在我担任我班篮球队队长。再比如，爷爷是书法家，我从小就在墨香中长大，受爷爷的影响，我也喜欢练书法，爷爷常指导我，小小的我能写出一手漂亮的字，爷爷功不可没。②《简·爱》中，简·爱在洛伍德学校被勃洛克赫斯特先生污蔑为爱撒谎的姑娘，并罚站凳子示众，当时简·爱可谓万念俱灰，没有一点生对活的信心。就在这时，谭波尔找到了简·爱，她没有随着督学，不分青红皂白地谩骂简·爱，而是把她和彭斯带到了自己的屋里，细心地询问详情，然后安慰简·爱。后来，谭波尔通过给劳埃德先生写信，了解了事情的真相，马上就在全校师生面前，为简·爱洗刷了全部罪名。谭波尔让简·爱重新拾回对生活的的信心与勇气，以后在谭波尔的陪伴和教育下，简·爱更加有勇气面对挫折和苦难。谭波尔是简·爱人生中的贵人，我们的生活中也有这样的人。比如我的好朋友是一个成绩优秀的学生，当我考试失利时安慰我并帮我分析原因，帮我辅导，最终下次考试中，我获得理想成绩。11．（2022·广东广州·统考一模）按要求完成问题。(1)《儒林外史》塑造了一些正面人物，下列属于这类人的一项是（

）A．匡超人

沈琼枝 B．范进

周进 C．王冕

虞育德 D．严贡生

严监生(2)《儒林外史》描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请补充下列表格。人名丑相丑行①____慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。王惠②____。___(3)《儒林外史》中的杜少卿和《水浒传》中的柴进都是仗义疏财之人。请结合具体情节说说两人仗义行为的不同之处？【答案】(1)C(2)牛浦郎冲着搜刮民脂民膏中饱私囊的目的而做官，后投降宁王叛军。(3)《儒林外史》中的杜少卿出身大官僚地主家庭，他广撒钱财，别人有求必应。没钱时他把自己一箱子衣服当了二十多两银子资助杨裁缝葬母，可以看出他是乐善好施、扶困济贫、施恩不图报的人。《水浒传》中的柴进，后周皇裔，好结纳贤士。他帮助宋江、林冲等英雄好汉，体现了江湖义气【详解】（1）本题考查理解分析能力。A.匡超人是《儒林外史》中一个角色鲜明、性格丰富的人物形象。小说通过描写他不择手段地钻取功名吹牛撒谎坑蒙拐骗、代考、伪造婚书、停妻再娶等一系列行为，揭示了钮恶的灵魂,并对当时的封建科举制度进行了有力的抨击。所以，他属于反面人物。沈琼枝是个既有才华又懂武艺的女子，她凭着自己的超人才干，大胆地走出闺阁，向社会勇敢地挑战和抗争，追求一种自立自强的新生活。她完全是一个新女性的形象。所以，他属于正面人物。B.范进具有下面主要特点：（1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。（2）怯懦麻木：胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是”；他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。（3）迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明他的迂腐无能。因此，他是一个反面人物。周进：他前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。所以，他属于正面人物。C.王冕是一个懂事孝顺、勤奋好学、德行高尚、蔑视权贵的古代书生形象。所以，他属于正面人物。虞育德具有如下特点：（1）真实平淡：他对于功名，不像杜少卿那样故作清高，不参加科举。考上之后，当然也没有范进那样高兴地发疯，一切淡然处之。对于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真实平淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。（2）平凡善良：他做了善事和好事情，是本着自己的心去作的，这样做了，他并没有想着要得到回报和报答，甚至他并不需要这些人记着这些事情，他体现了礼义教化以德服人的最高境界。（3）热心宽容：虞育德博士的旧邻汤相公来找他，告诉他因缺钱用，把虞搏士让他住的房子拆卖了，虞搏士不但没有生气，还另给了银子让他再去租房住应天府送来一个犯了赌博罪的监生，虞搏士不但不治他的罪，反而与他同吃同住，过了几日就放回了家。（4）清廉忠厚：虞育德搏士五十多岁才中进士，为人极其忠厚，做了一系列善举，受朋友之托，到南京国子监后即履行诺言，给予武书以关照；储信和伊昭劝虞搏士在春天时举行生日，以便收些礼金用来春游，被拒绝。所以，他属于正面人物。D.严贡生：（1）在书中严贡生的“六亲不认”被作者刻画得淋漓尽致。在第六回中，严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”。这也说明了当时封建科举麻痹人心，“科举”在严贡生这一类文人眼里远远比“亲情”重要。（2）严贡生的欺压和敲诈，更是在“云片糕”上表现得入木三分。第六回中，严贡生取出一方云片糕来吃，剩下几片，“阁在后鹅板上，半日也不来查点”，而当掌舵驾手“左手扶舵，右手拈来，一片片的送到嘴里了”，严贡生先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他便“转身走进舱来，眼张失落的，四周看了一遭”，还明知故问地询问四斗子：“我的药往那里去了？”此时一个装模作样的人物宛然浮现眼前。当他“得知”是掌舵的吃了，便“发怒道”：这药是“张老爷在上党做官带了来的人参，同周老爷在四川做官带了来的黄连！”“值几十两银子”，还要写帖子送到“汤老爷衙里，打他几十板子再讲”。这一段精彩的描写，无疑倾注了作者对此人物的厌恶和鄙夷。所以，他属于反面人物。严监生：临死前，还不忘了让人把挑掉一茎，表现他及其吝啬的一面；他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安；由于他没有家族优势，至死也怕严老大，他活得卑微，死得窝囊。所以，他是一个反面人物。故选C。（2）本题考查理解概括能力。①空，依据《儒林外史》第二十——二十四回分析：这几回主要讲牛浦郎的故事，牛浦郎是个厚颜无耻的小人。牛浦郎原为乡间的一位少年，识些字，也读些书，尤其爱读诗。一个偶然的机会，牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思，自己冒充牛布衣，摇身一变成了著名诗人。他凭着一点小聪明，居然一度还混得如鱼得水，连堂堂县官都差一点为他丢官。在被牛布衣的老妻发现后，还胡诌抵赖。所以，应该填写的人物是牛浦郎。②、③空依据第七回、第八回、第十八回内容概括。阅读这三个章节的内容，分析可知，他为官贪鄙，搜刮民脂民膏；他为了中饱私囊的目的而做官；后来投降宁王叛军。据此填空即可。（3）本题考查分析概括能力。《儒林外史》中的杜少卿是作者殷勤称赞的理想人物。从他装病拒绝应征出仕，看出他淡泊名利、傲视权贵，追求不受拘束的生活；从他慷慨资助杨裁缝葬母、给鲍廷玺一百两银子助其重操旧业、把被罢官的王知县接到家中住，看出他扶困济贫、乐善好施、施恩不图报；《水浒传》中的柴进仗义疏财，喜好结纳四方蒙杰，被誉为当世孟尝君，绰号小旋风。有远见，热好客，慷慨，不拘小节。林冲刺配沧州时，路经柴进庄上，便去拜访柴进。柴进久闻林冲的大名，对他厚礼款待，热情好客，还写信给沧州大尹、牢城管营，让他们好生照看林冲。林冲因此被免了一百杀威棒，还得到看守天王堂的差使。林冲风雪山神庙后，碰巧到了柴进的东庄，再次遇到柴进。柴进又修书一封，推荐林冲到梁山泊入伙，还亲自将他送出了沧州。宋江杀死阎婆惜后，到沧州投奔柴进。柴进让宋江安心住下，还称就算杀了朝廷的命官，劫了府库的财物，自己也敢藏在庄里。此外，白衣秀士王伦、摸着天杜迁、行者武松、石将军石勇都曾得到柴进的帮助。他的这些行为体现了他具有江湖义气的个性。据此，总结概括即可。12．（2022·广东广州·统考二模）读书可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是某同学在做专题探究时的提纲。请你根据示例，在以下作品中任选一个，拟写一份提纲。①《朝花夕拾》

②《海底两万里》【示例】专题名称：《骆驼祥子》里的京味儿提纲：①富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。②令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。【答案】示例一：专题名称：《朝花夕拾》里的童年①童年时趣事，如在百草园里捕鸟、拍雪人，在三味书屋后面寻蝉蜕。②童年时令人印象深刻的人，如长妈、寿镜吾先生、衍太太。示例二：专题名称：《海底两万里》里的科学性和人文性①《海底两万里》里的科学性。如有大量的海洋知识，奇幻的海底森林、巨大的海洋生物、美丽的冰川洋流。②《海底两万里》里的人文性。如对尼摩船长英雄式的人物形象的塑造，对现实文明中人与人之间欺压、剥削的反思。【详解】考查设计阅读专题并进行阐释的能力。首先要完成对名著的阅读积累，答题时要从原著出发，从主题、材料、结构、语言等方面进行归纳，找出特色定下专题，再结合原文进行阐释。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《朝花夕拾》书名的字面含义是：早晨盛开的鲜花，（经过一天）傍晚的时候捡拾起来。这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。既用比喻的手法交待出本书的内容是回忆旧事，又借对过去的怀念曲折地表达对今日的不满。如，书中描写的童年玩乐、青少年读书求学等内容是“朝花”；对童年、青年时代的回忆中，对阿长、藤野先生、范爱农等人的怀念，对衍太太、陈莲河之流的厌恶与痛恨，是“夕拾”。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征。教授阿龙纳斯一行在被尼摩船长控制之初，面对潜艇这一人类的伟大杰作，阿龙纳斯竟然不顾人身安危，暂时放弃了从鹦鹉螺号逃走的念头。《海底两万里》代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让读者如痴如醉。据此总结作答即可。示例一：专题名称：《朝花夕拾》里的温馨回忆与理性批判①温馨回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《阿长与<山海经>》，长妈妈赠送自己梦寐以求的《山海经》；《藤野先生》一文中作者着重在写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊。②理性批判：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判；《父亲的病》一文通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨；《狗·猫·鼠》一文作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。示例二：专题名称：《海底两万里》中的尼摩船长（人物形象）报告提纲①知识渊博的工程师，如潜水艇“诺第留斯号”就是尼摩船长自己设计制造的。②英勇顽强、富有爱心的战士，如为了印度采珠人而和鲨鱼肉搏。13．（2022·广东广州·统考二模）“圈点批注”与“做笔记”是整本书阅读常用的阅读方法。初三学生小王在阅读时，对《西游记》中的孙悟空和《儒林外史》中的匡超人印象很深刻，在书中都批注了一个“变”字。请你从这两个人物中任选一个，帮小王整理一下读书笔记，要求梳理人物如何变化，并探究人物形象变化的意义。【答案】示例一：孙悟空本是一个大闹天宫的齐天大圣，后来在被压五行山、西天取经经历种种磨难之后变成了“斗战胜佛”。他的“变”表现了作者追求自由、抗争叛逆的思想和与封建统治阶级妥协的矛盾统一。示例二：匡超人本是一个极其孝顺、勤勉、淳朴的农家子弟，后来却在科举中追名逐利，渐渐走向堕落，为谋利不择手段。他的“变”揭露了封建科举制度对读书人的毒害。【详解】本题考查名著积累。示例一：孙悟空，是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一。由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。出师的孙悟空为得兵器，在东海龙宫取得如意金箍棒，后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温。得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣，并在天宫建有府邸，奉旨管理蟠桃园。因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五