半命题作文-2025年中考语文复习（湖北专用）

专题9：半命题作文

半命题作文知识精讲

半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略部

分补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文与全命题作文相比，有一

半或一部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多样，可以较灵活自由地

进行写作；与话题作文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一文的套文

现象。

（一）半命题作文的形式

1、补前型（如“之乐”）

2、补后型（如“家庭的”）

3、补中型（如“人生路上____________多"）

4、两补型（如“让的"）

5、两选型

如“学习”或者“学习”

6、控制备选项型

如“让我学会（坚强、关爱）

（二）半命题作文的补题技巧

①具体事物拟题法

《当我面对的时候》

②抽象事物拟题法。

《当我面对的时候》

③特定情景拟题法。

《当我面对掌声响起的时候》

《当我面对的时候》

④特殊符号拟题法。

《当我面对"A”、"B”、“C”的时候》

《当我面对的时候》

（三）半命题作文补题原则

①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。

②所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。

③补填的文字不仅要“准”，而且要力求“新”

④所补题目要思想健康，主题深刻。

半命题作文题型精练

1.（2024•湖北十堰•模拟预测）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干……

请将“读书使我"补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，文体

不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷

面整洁。

2.（2024•湖北•模拟预测）满山的红叶，静静的水面，冉冉升起的太阳等无不

是积极向上的景象。山水有情，人亦有情。请补全“一程山水，"为题，并

以此为题写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，

文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保

持卷面整洁。

3.（2024•湖北•模拟预测）清代魏源在《游山吟八首（其二）》中写道；“人

知游山乐，不知游山学”“游山浅，见山肤泽；游山深，见山魂魄”。游山如此，

观水、赏月、看人，也是如此。

以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，

可阐述观点，也可抒发感想。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，

文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保

持卷面整洁。

4.（2024•湖北随州•二模）有这样一条路，在故乡、在母校、在你家附近的公

园……它在你的回忆中；有这样一条路，是书山之径，是学艺之途……有艰辛，有

收获；有这样一条路，它在你的心里，我们称之为心路。在这条路上，你有时独

行，有时结伴，有欢乐，有忧伤，请以"这是一条的路”为题写一篇作文。

要求：①将你的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗

歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

5.（2024•湖北荆州•三模）搭好自信之桥需要自强，搭好友谊之桥需要真诚,

搭好成功之桥需要毅力……请将”搭好桥，需要「补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①将选好或拟定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文

体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名和地名；④认真书写，

力求工整美观。

6.（2024•湖北咸宁•一模）在人们的认知中，抽象的、精神层面的东西没有颜

色。但我们却可以赋予它自己想要的色彩。

请将《如果一有颜色》补充完整，以此为题写一篇作文。

7.（2024•湖北孝感•三模）请以"门"或"门"或"门"

为题，写一篇作文（先把题目补充完整）。

要求：

①请将你选定或拟定的作文题写在指定地方；

②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；

③文中不得出现真实的姓名和校名；

④认真书写，保持卷面整洁。

8.（2024•湖北孝感•二模）盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，

汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往事如昨。三年的时光里，父母的关怀、老师

的教诲、同学的帮助……曾给你力量，助你成长。

请将“感谢"补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文卷的题目处；②作文不少于600

字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，

保持卷面整洁。

9.（2024•湖北孝感•三模）班级准备举办一次演讲会，请你以“打开之

门”为题目，写一篇演讲稿。

要求：①请将你选定或拟定的作文题写在指定地方；②作文不少于600字，文

体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持

卷面整洁。

10.（2024•湖北襄阳•模拟预测）这一年，我们哭过也笑过，我们得到过也失

去过。这一年或许不够完美，但每一天都是我们用心走过的。

请将“感谢那个的自己”补充完整，以此为题写一篇文章。

要求：①将拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限

（诗歌除外）；③不得出现真实的校名和姓名；④书写规范，卷面整洁。

n.（2024•湖北•一模）贴窗花是一种习俗。作者从家里贴的窗花上，窥见到

了民间艺术之流变，并提出自己的思考：那样的窗花，还是农耕文化之花吗？其

实，从小到大，许多传统习俗伴随我们成长。以下是部分习俗：

小孩周岁：给宝宝穿新衣服、给宝宝准备礼物、抓周（又称拭儿、试峰、拈周、

试周）……结婚习俗：放鞭炮、贴双喜字、门闩红包、新娘戴红盖头、带嫁妆、

宾客送红包……

元宵节：赏灯，猜灯谜，吃元宵……

清明节：祭祖扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳……

在这些传统习俗里，你也许感受到它所传递的情感,也许发现它值得保存的内涵，

也许察觉到它不合时宜的地方。请就个人生活见闻，以“在这样的传统习俗里，

我看见为题，写一篇文章。你可以叙述事件，可以发表观点展开论述，还可

以……，写出你的经验、感受或思考。不少于500字，不要出现个人真实信息（校

名、人名等）。

12.（2024•湖北•三模）任务一：

跨越是社会的文明进步，是生命的破茧成蝶，是成长的又见花开，是青春

的不二选择总有一次跨越让你刻骨铭心。

请将“跨越_"补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①将你拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字，文体不限（诗

歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

13.（2024•湖北荆州•一模）董宇辉说：“我只是慢而已，又不傻，我只是理

解得比别人缓一点，我又不蠢，不要担心你比别人起步得慢，时间是长期主义者

的朋友，请用马拉松的心态去过好这一生。”

请将"我只是而已”补充完整，以此为题写一篇文章。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字,

文体不限（诗歌除外）：③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保

持卷面整洁。

14.（2024•湖北襄阳•一模）因为坚持，赢得成功；因为奋斗，赢得未来；因

为真诚，赢得友谊……请将"因为赢得「补充完整，以此为题写一篇作文。

15.（2024•湖北黄石•模拟预测）跨越台阶，意味着前进和成长。请将“跨越台

阶，让我更加"补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的

姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。

16.（2024•湖北随州•一模）读书不一定能让你拥有富庶的生活，但可以拥有

富庶的生命。你读过的书，走过的路，增长的见识，提升的阅历，都会成为人生

中最美好的事。

请将“读书使我”补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，

问题不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保

持卷面整洁。

17.（2024糊北一模）读书能催人奋进，读书能启迪哲思回回请将“来自书的'

补充完整，以此为题写一篇作文。

要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文卷的题目处;②作文不少于600字，

文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保

持卷面整洁。

18.（2024•湖北孝感•一模）爱洒雷锋月，情满三月天。请以“雷锋，你的

精神我也有”为题目，写一篇作文。

要求：

①请将你选定或拟定的作文题写在横线上；②作文不少于600字，文体不限（诗

歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

19.（2024•湖北襄阳•模拟预测）任务：

习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面

是难以成大器的。”青年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。”庭院里跑不

出千里马，温室里长不出万年松。”

这些话常常引发我们的联想和思考，请将"在风雨后”补充完整，以此为题

写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字,

文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保

持卷面整洁。

20.（2024•湖北黄石•一模）路形态万千，四通八达。它千里之间一日还，它

遇水架桥通天险，它九天之上能揽月。

请把“走过那条一路”补充完整，写一篇记叙文。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在第一行；②作文不少于600字，文体不

限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面

整洁。

参考答案:

1.例文:

读书使我进步

书是人类智慧的结晶，书是人类宝贵的精神食粮。读书使我进步。

走进我窄小的书房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大着。遨游在书的海洋

中，抛下一切世俗烦恼，回归最真实的世界，一洗铅华。于是，风烟俱静。

我认为：好文章就像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；好文章就像波涛翻滚的大海，让

人浩气长舒、荡气回肠而澎湃于生；好文章就像一次惊险的游历，让人刻骨铭心；好文章就像

杨柳依依、群芳吐艳的大花园，让人留恋往返；好文章就像一个温暖无比的拥抱，让人难以自

拔。

对于热爱书而满腹经纶的人来说，每一本好书都是一座宝藏，等待发掘。在书的世界里，

我体会到了各种各样不同的人生：《假如给我三天光明》使我对海伦•凯勒深深敬佩，让我懂得

有缺陷的人也能创造令人为之惊叹的人生；《汤姆叔叔的小屋》让我看到了黑奴时代奴隶们的

惨烈，也让我尝到世事之辛酸；《钢铁是怎样炼成的》令我懂得人要具有刚毅顽强的性格；《窗

边的小豆豆》系列让我清晰看到她美好的童年；《绿山墙的安妮》给我带来了安妮可爱又可怜

的遭遇，让我体会到这个爱幻想的小女孩的率直与豁达；《城南旧事》中作者林海音趣味丛生

的童年时代让我看到世间百态；《史记故事》《中华上下五千年》这些历史巨作更让我了解了我

们华夏圣地为之自豪的历史文化……这些书籍的每一篇章都让我难以释怀。

只有在书中，我才能感慨万千，看到世间的悲欢离合、酸甜苦辣。这份书香的快乐一直

都荡涤在我的心中，陪伴我进步。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。题目中的"读书"与"我"点明了选材的范围，“读书"，这是核心行为，明确了写

作的主体内容要围绕读书展开，包括读书的经历、感受、收获等。"使我〃强调了读书对“我”产

生的影响或带来的变化，可以选择生命中印象深刻的阅读经历来写作。关键是要表达出“读书”

让我得到了什么收获亦或是情感体验。可以从知识获取的角度来写，如“读书使我知识渊

博〃“读书使我开阔视野〃等，阐述读书对增长知识的重要性。可以从思想塑造方面立意，如“读

书使我明理"“读书使我睿智”“读书使我豁达”等，体现读书对个人品德、思维方式的积极影响。

也可以从情感体验角度入手，像"读书使我快乐""读书使我充实""读书使我宁静”等，突出读书

带来的精神上的满足和愉悦。还可以写读书使自己具备某种能力，例如“读书使我善于表达""读

书使我富有创造力”等。

二、选材构思。写作本文时，内容可以分为两类：一是写自己阅读书籍的感悟，写书籍阅读要

注意结合书中的人物或情感，还有书籍带给我的情感体验来写作；二是写“我"与阅读的接触经

历，写我从阅读中所得到的收获和启发。这份感悟是文章的写作重点，写出阅读对自己生活的

影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我启示，它给我感动等。描写语言要细腻，重写

出人物内心情感的丰富变化过程，能够让读者印象深刻。例如，如果写"读书使我明理"，可以

讲述自己通过阅读历史书籍明白了兴衰之道，通过哲学书籍懂得了人生的哲理等，从而体现出

读书对自己价值观和世界观塑造的积极作用。文体适合写成记叙文，要有具体而典型的事件叙

述。写作时要结合真实的生活阅读经历，最好是自己生活中看过的书籍，这样既印象深刻，易

于发挥，又能有丰富的描述语言贴近生活，易于写出自己的真情实感。

2.例文：

一程山水，一程感恩

“你的一生，我且送一程。不忍言别，但车已到站。你更上层楼，极目楚天舒。我原路返

回，粉笔写秋。”中考前一天的最后一节语文课，老师在黑板上给全班同学写下了这样一段离

别赠。

下课后我盯着这段话看了好一会儿，三年的初中生活就像电影一样在脑中快进播放。初

中三年，这一程的成长，离不开每位老师的辛苦付出。

初一时，老师们是前方不远处的领路人。刚入初中，心中半是新奇一半是紧张。既期待

着在新的校园里开始崭新的生活，可看着课桌上比小学时多出三倍的课本，心里也担心适应不

了初中的学习节奏。但是，老师们仿佛看透了我的心思，他们先介绍学习方法，指导我如何学

习初中新增的科目。有了老师的引导，我的前方就像有了光点，向着光不断前行，很快，我就

适应了初中生活。

初二时，老师们慢下脚步与我并肩而行。我跟上了初中生活的节奏，无论是在学习还是

生活上，都从紧张转到了松弛的状态。

初三时，老师们走到我身后推着我向前。两年的磨砺让我觉得自己身上的力量和能力都

在加强，学习和生活上出现的一些问题，我可以凭借着自己的智慧去解决。老师们欣喜于我的

蜕变，也给我一定自由发展的空间。我坚定地朝着梦想前进，老师们成了我追梦路上的力量和

支撑。有老师们在身后助力，我有更多的勇气和力量不断迈向前方。

而此时，老师们更像是身边的朋友，提醒我要戒骄戒躁。在学习上，他们一步一步地陪

着我夯实基础知识；在生活上，他们也给予我只增不减的温暖和关心。有老师在身边陪伴，我

的每一步成长都走得扎扎实实。

就这样，在老师一路的护送下，初中这一程的终点已经近在咫尺。我回头看，好像在起

点处又站上了新的青葱面孔，老师们纷纷向我挥手祝福，转身又向起点处走去。我看着他们的

背影，想起那段离别赠言，心中有些话也想讲给他们听：人生长河，感谢老师们护送我这一程。

舟已到岸，我的人生之路又开始新的一程。这一程，山水相逢，感恩同行；下一程，山高水远，

师恩永念。

【详解】本题考查半命题作文写作。

首先，审题立意。本题要求以“一程山水，"为题，写一篇作文。“程”指路程、路段，既

指所走的一段道路，也指与人生成长过程中遇到的几件事情。“一程"不应是成长中的一个点，

一个细节，而应是一个时间段，如初中三年这一程。斟酌补充的词语，可以是美景，也可以是

“一段温暖""一段陪伴""一段教诲""一程感恩"等具有深意的词语。文章适合写成长过程中一段

时间内发生的人物或事件，并写出从中获得的感悟和体验。立意上表达对真善美的追求和积极

向上的人生态度。

其次，构思选材。本文适合写作记叙文。如题目是“一程山水，一段爱”，可以写在自己成长过

程中，爱一直陪伴我，有母爱、师爱、同学之爱、陌生人的关爱……，他（她）们陪我一路成

长，让我感受到关爱。可以写“一程山水，一路温暖"，"温暖"可以是同学的鼓励、父母的关爱、

老师的教诲、路人的帮助……，写作的时候，应使用细节描写和人物描写方法，增加文章内容

的生动性和感染力。

3.例文：

走进心灵深处

这个世界美好的事物很多很多，我们至今不知道该怎么体会！每个人都渴望得到理解，

人与人之间的理解是相互的。理解是一种宽容，理解能使家庭更和睦，友谊更牢固！让我们走

进心灵深处，理解心灵的真正意义！

早上下着大雪，我一个人慢悠悠的走向车站，坐在车上百般无聊的四处观看着车上的人。

人也挺多的，忽然听到一声“谁的钱包？谁的白色钱包丢了？”一个高中生摸样的眼镜男孩叫至U。

“我的，我的，我丢的！"一个白白净净的女孩答到。这本是很好的一幕，男孩把钱包还给女孩

这件事就结束了。哪知，就在女孩伸手拿钱包的时候，男孩突然说了一句让我们大家都难以置

信的话"先给我50元犒赏费再说！"这一刻我们都觉得这个男孩也太……

一个老奶奶看不下去了就说“年轻人啊！把钱包还给人家吧！"哎呀！"您不知道，她钱包

里有500多元钱呢！我才问她要50元很少了！"男孩不知廉耻的说。女孩脸红了一下，随即从

口袋里掏出一张50元人民币，拿了钱包就下车了。男孩在女孩下车后，把50元钱给了那个老

奶奶。大家都用疑惑的眼神看着他，然后他向大家作了解释。原来啊，这个老奶奶上车掏钱时

掉了50元钱自己不知道，被后面上车的女孩捡到了，自己装进了口袋里，然而她却不知道在

捡钱的时候自己的钱包掉了出来。男孩说完后，老奶奶便掏了一下自己的口袋，50元真不在

了。原来真是这样啊，车上顿时响起了雷鸣般的掌声！

也许有人会说直接挑明不就完了吗？何必要那么麻烦呢？现在让我们走进男孩心灵深处,

我想他之所以不直接点明女孩捡了老奶奶的钱是不想让她难堪！宁愿让大家错怪他，也要用婉

转的语言让女孩自己心虚。这样才不容易让女孩遗忘今天所发生的一切，做一个人不能总想着

占别人便宜！要想人不知除非己莫为！正是这种委婉，不仅让女孩懂得了这些道理，还让我们

大家看到了一颗善良的纯洁透明的心！走进心灵深处，让生活更加美好！走进心灵深处，让社

会更加和谐！走进心灵深处，让世界更加美丽！

【详解】本题考查材料作文写作。

1.审题立意：“人知游山乐，不知游山学”意思是有些人只知道游山的乐趣，却不知道其中也有

学问。“游山浅，见山肤泽；游山深，见山魂魄”意思是有的人游山，只能看见山的外貌，有的

人能从游览感知山的内涵。材料表现了游山的两种境界：一种是表面的游玩和欣赏，只能看

到山的表面美；另一种是深入的体验，能够领略到山的内在精神和魂魄。可以从这个角度出发，

从自然、人际交往、学习知识等方面思考深度体验和表面深入体验的区别，以及深入了解事物

对个人成长和社会发展的影响。可以从强调深入体验的价值、探讨表面认知与深入理解的关系、

反思我们在生活中是否只追求表面的快乐而忽略了深入学习或论述只有深入了解才能真正领

悟事物的本质等方面立意。本文适合写作记叙文或议论文。

2.选材构思：可以选择写记叙文，通过讲述自己在学习等方面的亲身经历。例如，在做题的时

候,可以通过一道题探究一类题的解题方法，并从中获得学习成功的快乐。还可以写作议论文。

先确立文章的中心论点“深入体验才能领略真正的美好”，然后通过列举事例、引用名人名言、

对比、讲道理等方式进行论证，阐述看事物、现象不能只看现象，要深入了解本质、内涵以及

它的意义所在。再联系自己游山的经历，进一步证明观点，使文章议论内容更深刻，具有说服

力。

4.例文:

这是一条充满希望的路

从奶奶家到我家有一条宽阔的柏油马路，路面干净整洁，在阳光下泛着金色的光。我经

常在这条路上往返，见证着它的四季变换，也在这条路上感受着生活的美好与希望。

春天，路两旁的柳树抽出嫩绿的新芽，小草从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。

各种花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把这条路装点得如诗如画。我走在这条

路上，闻着花香，听着鸟儿欢快的歌声，仿佛置身于一个梦幻般的世界，心中充满了对新一年

的憧憬和希望。

夏天，路旁的大树郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，为行人遮挡炎炎烈日。阳光透过树

叶的缝隙洒在路面上，形成一片片光斑。我和小伙伴们常常在这条路上嬉戏玩耍，有时会追逐

着那跳动的光斑，有时会在树荫下玩捉迷藏。虽然汗水湿透了衣衫，但我们的笑声却在这条路

上久久回荡，那是无忧无虑的童年时光，也是充满活力的希望之路。

秋天，树叶渐渐变黄，风一吹，便纷纷扬扬地飘落下来，给路面铺上了一层厚厚的金色

地毯。我走在上面，脚下发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏一首美妙的音乐。抬头望去，天空湛

蓝高远，偶尔有几朵白云飘过，让人心旷神怡。这个季节，路上满是收获的喜悦，农民伯伯们

脸上洋溢着幸福的笑容，他们用辛勤的汗水换来了丰收的果实，也让我明白了只有付出努力才

能收获希望的道理。

冬天，一场大雪过后，这条路变成了一个银装素裹的世界。路边的树木、房屋都被白雪

覆盖，宛如童话中的城堡。我和小伙伴们会在这条路上堆雪人、打雪仗，享受着冬日的欢乐。

虽然天气寒冷，但我们的热情却丝毫不减。在这片洁白的世界里，我感受到了宁静与祥和，也

看到了来年春天的希望。

这是一条普通的路，但它却承载着我的喜怒哀乐，见证着我的成长历程。在这条路上，

我看到了四季的轮回，感受到了生活的变化，也收获了无数的希望与梦想。我相信，只要沿着

这条路一直走下去，就一定能走向更加美好的未来。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。“这是一条〃明确了所写的对象是一条具体的路，这里的“路”既可以是现实中的

道路，也可以是具有象征意义的、抽象的"路"，比如人生之路、事业之路、情感之路等。横线

上需要填写一个形容词来修饰“路"，这是作文的关键限定词。可以填入"艰辛""充满挑战”等，

讲述在这条路上遇到的困难以及如何克服，展现坚韧不拔的精神。填入"温暖〃"有爱"等词，描

述这条路上人与人之间的情感互动，体现人性的美好。填入"独特""新奇"等，分享在这条路上

经历的不同寻常的事情和独特体验。

二、思路点拨。本文可从以下方面思考：（1）积极向上类：如“这是一条光明的路"，可以表达

对未来充满希望，尽管可能会遇到困难，但坚信前途是美好的；"这是一条幸福的路"，可以讲

述在生活中体验到的种种幸福时刻，展现生活的美好面。（2）奋斗拼搏类："这是一条奋斗的

路"，强调通过不懈努力去追求目标，体现坚韧不拔的精神；"这是一条拼搏的路"突出在这条

路上勇往直前、不畏艰难的态度。（3）情感感悟类：“这是一条温暖的路”，可围绕在这条路上

感受到的爱与关怀展开，表达对人与人之间情感的珍视；"这是一条难忘的路"则可以回忆在某

条路上的独特经历和深刻感悟。（4）成长启示类：“这是一条成长的路"，聚焦于个人在某条路

径上的成长与变化，从幼稚走向成熟的过程；“这是一条充满挑战的路"，说明在面对挑战的过

程中如何获得经验和教训，从而实现自我提升。通过这样的审题立意，可以让文章主题明确，

内容丰富而有深度，更能引发读者的共鸣和思考。结构安排上，可以采用总分总的结构，开头

引出这条路，中间详细叙述相关经历，结尾总结升华。或者按照时间顺序，依次讲述在这条路

上不同阶段的故事和变化。例如："这是一条梦想的路〃，开头可以描绘自己站在这条梦想之路

的起点，充满憧憬与迷茫；中间叙述追求梦想过程中遇到的困难，如他人的不理解、一次次的

失败，但自己始终没有放弃，不断努力学习和提升；结尾表达尽管梦想之路还很漫长，但自己

会坚定地走下去，相信终会实现梦想。可以根据自己的立意和想法进一步拓展和完善作文的构

思。

5.例文：

搭好桥，需要自信

我们每一个人都无比渴望成功，如果说，通向成功有一座桥梁，那么要想搭建这样一座桥

梁，就需要自信。一个人的成功不仅需要个人的才干，还需要自信。自信往往能让人走上成功

之路。

生肖属牛的刘德华，有一种不撞南墙不回头的牛性。香港最重要的一家电台的老板，早年

听过刘德华唱歌后断言：他根本不懂唱歌，更无唱歌天分。刘德华就是不服，加倍苦练唱功，

每次在香港开演唱会都主动送票给他，人没来，刘德华也不气馁，仍旧照送不误。僵持了十几

年，直到多年以后，站在台上演唱的刘德华非常兴奋的看见那人坐在台下的嘉宾席上，非常认

真的听完了整场演唱会，最终当面承认："原来是我错了，华仔真的会唱歌。”

现在，刘德华已经不仅仅作为大众偶像，而是一种精神的旗帜，成为很多年轻人追慕的楷

模和榜样。

2004年的雅典奥运会上，人们记住了一个飞一般的名字：刘翔。12秒91,他平了110米

跨栏的世界纪录。世界为他震惊，中国为他骄傲。

当刘翔站在雅典奥运会110米栏的冠军领奖台上时，这个来自中国上海,黄皮肤的亚洲人,

打破了110短跑百年不变的格局。

刘翔自信的话语永远留在我们心中：”是的，今天我是世界冠军，我要让所有人都看见,

我，一个黄皮肤的中国人也能飞起来。”“唯一的遗憾，就是没有在决赛上亲手打败约翰逊，下

一回，我要亲自战胜他。"

生活需要自信，有了自信才会成功。生活需要自信，有了自信才会战胜自我，生活需要

自信，有了自信才能让自己完美。

人不轻狂枉少年，只有自信的人才能搭建属于自己的成功之桥，进而取得成功！

【详解】本题考查半命题作文。

1.审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是搭好某种桥的必要条件。根据引导语中的

“搭好自信之桥需要自强，搭好友谊之桥需要真诚，搭好成功之桥需要毅力”可以补题为：搭好

桥，需要自强；搭好桥，需要真诚；搭好桥，需要毅力等。还可根据自己的体悟补写为：搭好

桥，需要自信；搭好桥，需要勇敢等。可以把题目作为主旨，通过写人记事来表现这一主旨。

可以把题目作为中心论点，通过议论说理来证明这一观点的正确。

2.选材构思：写以写一篇记叙文。如补题为“搭好桥，需要沟通"。以亲情为立意，记叙自己明

白了要想搭好亲情之桥，就需要与父母家人多做沟通这一道理的过程。可以正面选材，记叙自

己一直很注重与父母的沟通，所以家庭始终被甜蜜的亲情笼罩。可以反面选材，记叙自己因为

没有注意与家长的沟通交流，结果导致与家长的隔阂越来越大，经过某件事的触动或某人的启

发，明白了亲情需要沟通的道理。可以写一篇议论文。如，补题为“搭好桥，需要自信”，确定

中心论点为“成功需要自信”。可列举实例，可引用名言，可正反对比，做到有理有据，以理服

人。

6.例文:

如果记忆有颜色

如果记忆有颜色，我会想到黑色，一只黑色的蝴蝶飞向天空的场景。

还记得初一的一个炎炎的夏日，空气中满是炙热。终于迎来了一场大雨，在这一阵大雨

过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分地惬意。刚立了

一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理

学习烦乱的思绪，推门走了出去。

我们一起走出家门，发现雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，

我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然"哎呀"了

一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同

学的脚踩在泥里。那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。

大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎

么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，

也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽

出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它

的自由的空间。我的心在那一刹那被深深地震撼了。黑色的蝴蝶融入蓝色的天空。

这记忆中的色彩给了我很大的启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够

做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确

的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗？是想要努力地

生存，想要继续飞翔到蓝天中，想要活出生命的色彩。

在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲

动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚明白，这份执着，这份热情，全

是来自那记忆中的色彩，就是那纯黑的蝴蝶，扇动着翅膀，融入蓝色的天空。

如果记忆有颜色，就是那留在心底的黑色，那努力振动的黑色翅膀。

【详解】本题考查半命题作文。

首先，审题立意。本题要求以“如果有颜色”为题，写一篇文章。关键词是"颜色"，颜色

具体有赤橙黄绿青蓝紫之分，根据材料中“抽象的、精神层面的东西没有颜色。但我们却可以

赋予它自己想要的色彩"，可见写作中选择的“颜色”是抽象的、精神层面的东西，这些东西虽

然看不见，但却装点着我们的人生。题目横线上可补充的内容较广，根据写作材料，可填"信

念""母爱""友情"等。"有"是曾经拥有，要写出相关的故事。立意上，应根据你有的或想到的那

抹色彩有关的故事曾经（或会）带给你的感动与启迪，写出"颜色”给你的感动或启迪，如让我

感到温暖、给我克服困难的勇气、促我猛醒、催我奋进、让我悟出了某种哲理等。

其次，构思选材。本文适合写成记叙文。写作时应先根据对题目的理解，确定“颜色”的含义,

可就整体理解，也可选其中的一种色彩，如绿色。无论是整体色彩，还是某一色彩，都是比喻

义，应选择象征这一色彩的具体事件。可以立足亲情，亲情的颜色可以是奶白色，那是牛奶的

颜色，是妈妈每晚给自己端来的温牛奶的颜色；可以立足友情，友情的颜色可以是蓝色的，那

是大海的颜色，朋友相交，只有心胸如海一样宽广才能互相促进，共同进步；可以立足师情，

师情的颜色可以是白色，那是老师白发的颜色。老师耕耘三尺讲台，无私奉献，青丝变成了白

发，培育了一批又一批的学生，为社会和国家输送了大量人才……要写清楚事件的来龙去脉，

能体现色彩的地方需详细刻画和描绘，用议论和抒情语句揭示色彩的含义，或夹叙夹议，或卒

章显志。

7.例文：

打开生活之门

生活是一位令人不可捉摸的智者。当你快要成功时，他偏偏要设置一道前面满是迷雾的

门，用来考验仍然是否有这个信念及能力！看起来虽是很困难，其实门并没有关上，只要你有

勇气去推，那么门的另一面便是你想要的答案。

用真诚和勇气推开友谊之门上。世界太大，陌生人太多，因此一段友谊的产生是一种缘

份，还差"东风"呢？那"东风”便是一份真诚和勇气。你有了那份勇气，才敢去与人打招呼，此

时这段友谊己决定了一半。另一半的决定在于真诚，别人自会与你肝胆相照，这段友谊才是珍

贵的，才可能长久地持续下去，读《水浒传》时，谁没有为朋友之间的大义和真诚而感动呢？

用宽容和勇气推开人生之门。人生都是曲曲折折，形形色色。人生中的一切不可预料，

然而要想自己的人生快乐，充满阳光。你必须学会宽容别人的过失。虽说似很容易，但真的做

起来却很困难，需要极大的勇气。试问有谁可以原谅令自己痛苦的人？话虽如此，难道你不原

谅他你会快乐吗？相信不是的，你的生活还是会痛苦。尝试着拿出点儿勇气原谅他，这样你不

仅会放下心中的痛苦还会得到一个好朋友，何乐而不为呢？用你的宽容打开人生之门吧！让你

的人生充满阳光！

用自己和勇气推开成功之门。在你还差一步就可成功时，不要被成功考验你迷雾所迷惑。

拿出你的自信和勇气，打一个没有赌注的赌。输了你没有任何损失，赢了你拥有的是成功。不

要走爱迪生的旧路，只因一个螺母少拧了一圈，电话的发明与他失之交臂。拿出你的自信和勇

气，向成功之门走去！

生活中有许多扇门，只需要你的勇气及另外一种与之搭配的品质，你便可以看到那扇门

后真正的结果！即使不是你所期盼，但是你可以无悔的面对人生。

【详解】本题考查半命题作文。

1.审题立意。从题目可以看出，只要所拟题目含有"门"字即可，因此这又相当于以“门"为话题

的话题作文。首先要审清"门”的内涵。门是什么呢？从形式上看，"门”有具体抽象之分。具体

的门，即有形的门，既指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口，如前门、屋门等，

也指在这些出入口用木料或金属材料做成的能开关的障碍物，如铁门等；还指形状或作用像门

的东西，如电门、球门、门等。抽象的门即无形的，既可指方法技巧规律，如门径、门道、窍

门等；也可指欲望情感、境界、思想和心灵，如沟通之门、理解之门、新旧思想之门、宽容之

门、友谊之门、奉献之门、天堂之门、地狱之门、重生之门等；还可指宗教、学术思想上的派

别、如：儒门、佛门等。从内涵上看，意蕴丰富。门可以是一个起点，可以是一个界限，也可

以是个终点；门可以是一次启程，可以是一次跨越、腾飞，也可是一次升华。

2.构思选选材。（1）可写由具体有形的门引发的真情故事，如学校男生宿舍的门总是晚关，因

为守门老人冒着违纪的危险为一个熄灯后在厕所灯光下刻苦攻读的山区大学生考虑；也可写门

的变迁，由无门到有门，到木门，到铁门，以至于现在的防盗门，门的变化反映了历史的发展，

社会物质生活的提高，人与人之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等；也可把门看成成长的过

程，写人生要经历许多门，如由出生之门到家门、学校之门、社会之门，写人成长成熟的过程

和感悟。

（2）也可只写抽象无形之门，如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、

冷漠等；打开国门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华，去其糟粕，吸收先进文化，批

判继承传统文化遗产。

（3）还可把抽象的门与具体的门相结合，把门看作前进障碍，人生的一个个门坎，一次次考

验，跨跃一个个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华。

3.从文体上看，可写成散文（叙事散文、抒情散文、哲理散文），也可写成议论文（如打开诚

信之门，谈诚信的重要性，呼唤真诚守信），也可展开想象，写成童话、寓言故事，阐明人生

哲理。还可写成说明文（谈门的变迁、门的历史）但写成说明文不易出采。

8.例文：

感谢您，我的妈妈

夏日炎炎，凉风习习，我们迎来了毕业的季节。在这个特别的时刻，我想向您表达我深

深的谢意。三年的时光，您的关怀、教诲、帮助，都如阳光般温暖，照亮了我前行的道路。

记得刚进入这个陌生的环境时，我还是一个胆小、羞涩的少年。是您用温暖的话语和耐

心的引导，让我逐渐融入了这个大家庭。您不仅是我的老师，更是我的朋友和引路人。您总是

以您的人生经验和智慧，为我解答疑惑，给我指引方向。

您的课堂总是那么生动有趣，让我对学习产生了浓厚的兴趣。您总是能把复杂的知识点

用浅显易懂的语言讲解清楚，让我能够轻松掌握。您还鼓励我们多思考、多提问，让我们在探

索中不断成长。在您的指导下，我不仅学到了知识，更学会了如何独立思考和解决问题。

除了学习上的帮助，您在生活中也给予了我无微不至的关怀。您关心我们的身体健康，

经常提醒我们要注意饮食和锻炼。您还关心我们的心理健康，经常与我们谈心，倾听我们的心

声。在我遇到困难和挫折时，您总是给予我鼓励和支持，让我重新找回自信和勇气。

更令我难忘的是，您不仅教我们知识，更教我们做人的道理。您总是以身作则，用您的

言行影响着我们。您教导我们要诚实守信、尊重他人、积极向上。这些道理，将伴随我一生，

成为我为人处世的准则。

在这即将离别的时刻，我想对您说一声：谢谢！谢谢您三年来的辛勤付出和无私奉献。

是您的教诲让我不断成长，是您的关怀让我感受到了温暖。我会永远铭记您的恩情，将您的教

诲铭记在心。

未来的道路上，我将继续努力学习，不断提升自己。我会以您为榜样，做一个有知识、

有品德、有追求的人。我相信，在您的指导和鼓励下，我一定能够实现自己的梦想，为社会做

出自己的贡献。

最后，再次感谢您对我的关心和帮助，我爱你，我亲爱的妈妈！

【详解】本题考查半命题作文。

审题立意。根据材料中“盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊……”可知，为我们

提供了一个富有情感和回忆的背景，这暗示着我们需要回忆过去三年中的某个人，他/她在我

们的成长道路上给予了重要的帮助和支持。因此，确定写作主题时，我们应选择这三年中对自

己影响最大、最想感谢的人。这个主题人物可以是父母、老师、同学或其他在我们生活中扮演

重要角色的人。通过这封信，我们要表达出对他们的感激之情，回顾他们给予我们的关怀、教

诲、帮助等，并表达我们未来的决心和期许。

选材构思。在选择素材时，我们需要根据确定的写作主题，回忆与主题人物相关的具体事件和

细节。例如，如果选择感谢的是老师，我们可以回忆老师在课堂上的激情讲解、课后的耐心辅

导、生活中的关心照顾等。这些具体的事件和细节能够使我们的感谢更加真挚和具体。构思行

文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先以“盛夏的微风”为背景，引出对过去三年的回忆，

然后逐步展开对主题人物的感激之情。在叙述过程中，要注重情感的真挚表达，可以通过描绘

细节、使用比喻等手法，增强文章的感染力。同时，我们也要表达出自己对未来的期望和决心，

以此作为对主题人物的回馈和感谢。在行文结构上，我们可以按照"引出回忆一感激之情一具

体事件一未来展望''的顺序进行构思，使文章结构清晰、逻辑严密。在语言表达上，要力求准

确、生动、感人，让读者能够感受到我们内心的真挚情感。

9.例文

打开思维之门

同学们：

不知你们发现没有？在日益发展的社会里，在霓虹喧嚣的城市中，人们的思维被无情地

束缚，广阔的想像空间被残忍的监禁，人们丰富的个性创造能力也被摧残。剩下的，只有单一

的思维方式；遗留的，是没有能够大胆打开思维的平乏的文章。

一切都是现代化，一切都是科学化，一切都是单一化。少了自由想像，少了大胆创新，

少了个性思维的人们，都是“符合"时代的，写出的文章都是统一“完美"的。

请看下面两个情景。

情景一：在一所普通的小学里，孩子们都安静地坐在教室里听课。一个稚嫩的声音回荡

在教室，她是在回答老师提问的问题：“弯弯的月亮像什么？”她兴奋地把小手举得很高，然后

自信的说：“像我得高分时母亲嘴上的微笑，像一个好吃的香蕉，像农民伯伯手中的镰刀，像……”

小女孩似乎还想把她自己的想法继续说出来和大家一起分享，可是被同学们的嘲笑声打断了，

接下来老师提高音量说：“同学们，告诉她弯弯的月亮像什么？"他们齐声说：“弯弯的月亮像

小船。”女孩天真的心灵被扼杀，新生的萌芽就这样被束缚了。显然她很不高兴，想说些什么，

却被风儿带走了，小女孩呆呆地站着……

情景二：小翔，一个在作文上颇有水平的中学生，他的作文在老师的“独门方法”下，每

次在作文课上都能在全班面前朗读出来。可是这一次，小翔的作文却被评了全班最低分。老师

在作文本上写上最低分的原因是：“格式完全没有规范，为什么要擅自创新？传统的格式你怎

么忘了？优美词句在本文出现的甚少。这样的写作手法，太离谱了。"此时小翔心里也是愤愤

不平的，他想：“创新作文不是很好吗？我体现了创新的题材，怎么能把我评为最低分？难道

作文中有优美词句才是好作文？"但是，要想下次得高分，小翔不得不按照旧式的方法写着作

文，矫情虚假的思路让他也无可奈何，但只有这样了……

好的文章，是在大胆创新中体现的，是有独特的视角和思维方式，是自由的灵魂发出的

心灵之音。

打开思维之门，大胆的敞开它吧！放飞你那不羁的灵魂，那样才能创新，才能进步。敢

于想像，敢于放荡思维的人们，才是新社会的佼佼者，才是掌握、控制自己思维的主人。

如果你在扣响思维之门，不要担心它不会开，因为它是虚掩着的。

打开思维之门，写作的思路是一片更广阔的天空。

谢谢大家！

【详解】本题考查半命题作文。

（1）审题立意。本题要求写演讲稿，应该写成议论文。“打开”解开；拉开；揭开。"门"本义

是房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口。常常比喻为进入某一领域的途径。补题

范围宽泛，可由“门”的不同内涵联想到生命之门、人生之门、希望之门、理想之门、绝望之门、

死亡之门、友谊之门、幸福之门、智慧之门、改革开放之门等。"打开'’意味着一个新阶段的开

始，一个新时刻的启动，写作时，要辩证地分析“打开”对人生的启迪。立意上，应表达对真善

美的追求和积极向上的人生态度。

（2）选材构思。应先根据对题意的理解，补全题目，并确定中心论点，如打开理想之门，实

现人生价值；打开固步自封之门，容纳多元文化；打开心灵之门，开启愉快人生；打开科技之

门，勇攀科学高峰；等等。然后然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取

名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，能从现实生活出发，引用

身边的典型事例更有说服力。做到论点鲜明、论据充分、论证有力。注意演讲稿的格式。

10.例文：

感谢那个勇敢的自己

人生，是一场漫长的旅程，在这旅程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难。而有些时

候，我们需要勇敢地面对，才能跨越那些障碍，走向成功的彼岸。回首过往，我要感谢那个勇

敢的自己。

感谢那个勇敢的自己，在面对未知时没有退缩。还记得那是一次独自旅行的经历，我怀

揣着对远方的憧憬，踏上了陌生的土地。一路上，我遇到了许多未曾预料到的情况，语言不通、

路线不熟、突发状况不断。但每一次，我都选择勇敢地去面对，去尝试解决问题。我鼓起勇气

向陌生人问路，用生硬的外语与人交流，努力适应着新的环境。正是因为勇敢，我看到了不一

样的风景，体验到了别样的精彩，也收获了满满的成长。

感谢那个勇敢的自己，在面对挫折时没有放弃。学习的道路从来都不是一帆风顺的，曾

经有一段时间，我的成绩陷入了低谷，无论怎么努力都似乎没有起色。那时候，失望和沮丧笼

罩着我，我甚至开始怀疑自己的能力。然而，内心深处的勇敢让我不甘心就此沉沦。我开始更

加认真地分析问题，寻找方法，加倍努力地去学习。那段日子虽然辛苦，但我从未放弃。终于，

我的成绩逐渐提升，我也重新找回了自信。因为勇敢，我战胜了挫折，让自己变得更加坚强。

感谢那个勇敢的自己，在面对选择时没有犹豫。人生的十字路口，每一个选择都可能决

定着未来的走向。面对重要的抉择时，我也曾彷徨和纠结，但最终我还是勇敢地听从了内心的

声音。无论是选择自己喜欢的专业，还是决定追求自己的梦想，我都坚定地迈出了那一步。因

为勇敢，我没有留下遗憾，能够朝着自己真正想要的方向前进。

勇敢，并不是不害怕，而是明明心怀恐惧，却依然能够迎难而上。正是因为勇敢，我才

能不断地突破自己，超越自己。它让我拥有了面对困难的勇气，拥有了追求梦想的决心，拥有

了把握机遇的能力。

在未来的日子里，我知道还会有更多的挑战等待着我，但我不再害怕。因为我知道，那

个勇敢的自己会一直陪伴着我，给予我力量，让我能够勇往直前。我感谢那个勇敢的自己，也

期待着未来的自己能够更加勇敢，去书写更多属于自己的精彩篇章。

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。请以《感谢那个—的自己》为题，写一篇文章。“感谢"通常用于表达对某

人或某事的感激之情。结合提示材料"这一年，我们哭过也笑过，我们得到过也失去过。这一

年或许不够完美，但每一天都是我们用心走过的"可知，在这里感谢的对象是"自己"，这意味

着我们需要从内心深处去寻找那些值得感激的特质、经历或成长。横线上可填写：坚持、努力、

积极、乐观、开朗、自信等。要求写出自己的闪光点，表达积极向上的主题。

第二，思路点拨。本文适合写出记叙文，写作时，我们可以回顾自己的成长历程，选择那些让

自己感到自豪、让自己成长或者让自己有所感悟的经历。比如这些经历可以是学习上的突破,

如克服学习困难、取得优异成绩等；也可以是生活中的挑战，如独立解决问题、克服恐惧等。

通过讲述这些经历，可以展现自己的成长和进步，从而感谢自己的坚持和努力。在选择素材时，

要注意选择那些真实、生动、有感染力的经历，写作时可适当运用心理描写和抒情的表达方式，

突出自己对曾经那个“我”的感激之情。

11.例文：

在这样的传统习俗里，我看见传承的意义

"嘀嗒嘀嗒"，耳边回响着老式闹钟走动的声音，看着爷爷桌面上的日历本又垒高了一层，

岁月匆匆，很快又是春节了吧。微风拂动台历，婆娑起舞的声音卷着记忆的洪波向我翩趾而

来……

时光倒流，八九岁的我甩着裙尾在院子里蹦跳，路过正在张贴春联的爷爷，我停下来驻

足观看，不时充当跑腿小妞，拿来浆糊和小板凳儿；路过正在忙活年夜饭的叔婆家，我眨巴着

小眼，好奇地看看她摆弄些什么。

村里有一条传统习俗，除夕当天下午，家家户户的小孩都得在大人们的带领下拿上扫帚，

扛起锄头，清扫村道。在幼小的我眼中，村道是一条蜿蜒曲折的水泥路，从路口到家里需要绕

四个弯，爬三个坡。清扫队伍陆陆续续从四面八方赶来，小孩拿着小扫帚挥扫尘土，大人则用

竹枝扎成的大扫把清理碎石和土块。领头的是隔壁家叔婆，她体型偏瘦，干起活来却利索干脆

大手一挥就把路边山坡上斜出的野草枯枝斩落脚下。跟在她身后的是我们一群小孩，争着抢着

要比谁扫得更多、更快，叔婆总说：“这么认真，来年老天一定会保佑你们平平安安的。"村道

上尘土飞扬，笑声与闹声掺和在一起，远处炊烟袅袅，一派艳红。

爷的日历本更新了，时间来到2023年。

门前，叔叔正领着妹妹擦拭大理石墙面上陈旧的浆糊印，“你看，是不是焕然一新了！”

叔叔拿着钢丝球一脸自豪地说。

眨眼的功夫，"迎春接福，万事胜意”便爬上了大门，伴着两盏大红灯笼，我心想这一定

是个好年。

清扫村道的习俗也在热热闹闹地延续着，叔婆嘱咐小妹妹挨家挨户喊上一声峰U点啦！"

大家便心领神会。小辈们手持扫帚，头戴斗笠，一路小跑赶上大人们。叔婆们依旧是主力军的

角色，在每个转弯处分设一拨人：割草、装土、扫尘，大家心照不宣地忙着自己那份活儿。小

辈儿的劳动力远远赶不上大人，但叔婆总会笑眯眯地挨个夸：“还好有你们呀，真棒！”只是一

鼓励，传承的种子却同样撒进了下一辈的心里。路旁的李子花细细碎碎，朦朦胧胧，簇拥得一

片洁白，它在无声地见证着……

“初见不识画中意，再看已是画中人"，时间步生花地踏着她轻快的步伐走来，诚如对联

会迭代更新，人类也会代代接力。鞭炮声伴随着新年的钟声如约而至，在这样的传统习俗里,

我看见传承的意义。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。由“贴窗花”的习俗引出“习俗”的话题，引导语的方框中罗列了现实生活中的一

些传统的习俗，意近引导学生反观生活，从生活中寻找写作素材，也拉近了命题与学生之间的

距离。方框下面提示了写作思路:你也许感受到它所传递的情感，也许发现它值得保存的内涵，

也许察觉到它不合时宜的地方。故我们可以立意为：传统习俗里有情感，在传统节日里，一家

人共聚一堂，或是一起做饭，或是一起宴饮，这些都加深了家庭成员之间的亲情，有利于家庭

的和谐稳定；传统习俗里有丰富的内涵，从传统习俗里，可以发现中华民族优秀的传统文化，

可以感受到人们对于美好生活的向往与希求，可以体悟到不是地方的风土人情；我们也不能否

认，传统文化里也存在一些不合时宜的地方，如有的是封建迷信，有的与社会的发展脱节，有

的不符合年轻人的生活节奏。可以从这三个方面来立意，也可以有自己的生活。补充好题目之

后再进行写作即可，题目可以是：在这样的传统习俗里，我看见传承；在这样的传统习俗里，

我看见美好；在这样的传统习俗里，我看见亲情；在这样的传统习俗里，我看见和谐；在这样

的传统习俗里，我看见落后；在这样的传统习俗里，我看见虚伪……

二、选材构思。本文可以写记叙文，记叙自己在某个传统节日里的所见所闻所遇，表达自己对

这个传统节日中的习俗的看法与观点，如春节的传承，端午的纪念，中秋的怀乡等等；也可以

写议论文，以题目为中心论点，摆事实，讲道理，证明这一论点的正确。写作时可以用上“先

抑后扬""以小见大”等方法，比如"一屋不扫，何以扫天下？”让我们明白“扫地〃是很有内涵和意

义的事；也可以是“详略得当"，介绍不同的习俗，看见传承的意义。如果是议论文，那就要旁

征博引，从电视素材，生活例子，名人事迹等论证传统习俗的意义。总而言之，文章内容要充

实有力。

12.例文：

跨越自己

如果你是一颗野草，告诉我，你会怎么做？是埋于地下等待春天的召唤，还是勇与寒冬

挣扎？如果你是一方清泉，告诉我，你会怎么做？是任凭风儿吹荡，还是勇于激起浪花？如果

你是一粒沙砾，告诉我，你会怎么做？是任凭风吹雨打在空气中化为一缕尘烟，还是敢于摩擦

出晶莹的珍珠？……大凡成功人士都选择后者，纵然面对的是苦涩，但苦涩之后便是甘甜。坚

定的信念是跨越自己的必备条件，可要想跨越自己，我们究竟该怎么做呢？

跨越自己，我们要有一颗乐观豁达的心。乐观使我们向上；乐观使我们开朗；乐观使我

们自信。人生在世，不如意十有八九，但一定要乐观，乐观则心宽，心宽使则体健，体健我们

才能在成长的道路上走得更远。拥有一颗乐观向上的心，我们才能在面对人生岔路口时，做出

明智的选择。

跨越自己，我们要选择正确的方向。我们的一生都在做选择题，我们所做的任何一个看

似微不足道的选择，都有可能改变我们的命运。学会选择，就是审时度势，扬长避短，把握时

机，明智的选择，胜过盲目的执着。

明代科学家宋应星，从二十九岁第一次参加会试算起，中间经历了十六个春秋的五次会

试，那时的他已经是双鬓如霜的老人了，经过犹豫，徘徊，最终决定放弃科举之路，转向与科

举毫不相干的实学，研究与国民经济切实相关的科学技术。他系统的总结了当时的农业和手工

业的生产技术，写成了古代百科全书式的著作《开工天物》。正是因为有了正确的选择，才有

了如此成就。

跨越自己，我们要有坚定不移的毅力。毅力，充分体现了人的主观能动性，是人们为了

达到目标而自觉克服一切困难的一切坚韧不拔的品质。有了毅力，就相当于拿到了成功之路的

通行证，当然，这些是建立在拥有正确方向的基础之上。荀子《劝学》中写道：“锲而舍之，

朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”我们都需要这种锲而不舍的精神，否则，我们终将一事无

成。

跨越自己是成长的必经之路。拥有乐观豁达的心态，用自己的火眼金睛去选择一条属于

自己的道路，并在前行的道路上坚定自己的信念，不忘初心，砥砺前行，不断地积累，跨越自

我，实现质的飞跃。

【详解】本题考查半命题作文的写作。

第一，审题立意。本篇习作要求以“跨越二'为题进行创作。“跨越"，指超过时期或地区之间的

界限，超过，胜过。根据“跨越是社会的文明进步，是生命的破茧成蝶，是成长的又见花开，

是青春的不二选择……,总有一次跨越让你刻骨铭心”可理解为，成长路上难免有困难和挫折，当

我们跨越了苦难，超越自己，就能够找到更好的自己，就能够获得成长和进步。故可知"跨越"

这个主题，谈的是跨越困难、坎坷，是战胜自我的弱点和不足，有这个话题可以引发几个思考：

人为什么要跨越？人如何能够跨越？这是文章的中心所在，主题所在，写作的立意就是回答这

两个问题。

第二，思路点拨。写以写一篇记叙文，可以回忆过去，以"我''第一人称，写自己遇到困难之后

的不服输的精神，记录自己跨越障碍的过程。习作可以围绕成长路上的难题，重点写出过程的

艰辛、内心感受，点出跨越挫折给人带来的全新认识和体验。习作可以围绕“超越自我、跨越

困难挫折、积极乐观、坚韧”等方向立意。文章开头可以直接点明跨越了"什么"，以及这对我

成长的重要意义；中间段落，要把跨越的过程叙述清楚，尤其要详细写自己独立面对问题、解

决问题的过程。文章的结尾可以总结"跨越"后的成长，以此提升主题，加深文意。可以写议论

文，习作可以围绕“踏实奋斗、不断学习、不断跨越自己”等为论题，确立具体的中心论点进行

论证。文章可以开门见山，直接点明中心；中间段落，可以引用历史名人故事，采用举例论证、

对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以总结观点，鼓励“跨越自己，踏实奋斗”等，从而

升华主题。

13.例文

我只是孩子而已

我知道，我早已是上了初二的孩子了，在爸爸妈妈的眼中，我早已独立，早已长大，他

们似乎认为，我已经不再需要他们的关爱，但这恰恰相反。

我是个外表强悍但内心脆弱的孩子，我讨厌被人冤枉，我很害怕被人排斥，虽然我是父

母口上说的男子汉，但我依然是个孩子。

不要因为成绩不好就骂我是白痴，不要因排名不高而说我不争气，我想说，老爸，老妈，

我在努力，可你们不给我向你们诉说的机会，爸爸妈妈，别着急，我只是个孩子。

你们要离婚了，爸爸问我：孩子，我跟你妈要离婚了，你跟谁？你是那样充满希望的看

着我，你的目光让我无法逃避，我还没有想好，我爱你，但我也爱生我养我的母亲，别逼我，

我不想失去你，亲爱的爸爸。所以我回答：我还没想好。妈妈问我：亲爱的宝贝，我和他要离

婚，你跟我还是跟他？

您说呢，我爱您，但我离不开我的父亲，哦，亲爱的妈妈，你太为难我了，我爱你，所

以不想说令你伤心的话所以，求你，别再问我，我好为难，我只是个孩子，你的问题太令我纠

结，我无法回答。所以，我选择了沉默。