爱耳日主题活动方案7篇

第第页爱耳日主题活动方案7篇爱耳日主题活动方案篇1活动目标：1、懂得保护本身的耳朵，并学会正确的自护方法。2、知道3月3日是爱耳日，加强幼儿自我保护意识。活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。1、介绍耳朵的作用：小伙伴你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4、请幼儿闭上眼睛，请一位小伙伴们熟识的老师说一句话，让幼儿推测，再次体会耳朵能听见声音。5、老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。三、讨论如何保护本身的耳朵。1、那耳多对我们重不紧要啊？2、耳朵对我们来讲真的很紧要，那我们在生活中要怎样去保护本身的耳朵呢（请幼儿回答）3、我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小伙伴吃药肯定要依照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意阔别噪声。当蓦地显现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小伙伴爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。（7）了解3月3日是全国爱耳日，加强保护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小伙伴喜爱将纸塞到耳朵里。今日，小伙伴们要懂得保护本身的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不高声说话等。爱耳日主题活动方案篇2一、活动主题“爱耳护耳，健康听力——防备从初级耳科保健做起”。二、活动内容（一）安徽省残疾儿童家长学校蚌埠分校于2月27日上午九点，在市残联二楼会议室举办各县区残联从事残疾人病愈工作的人员培训班。（二）市残联于2月28日上午8：30，在二楼会议室举办聋儿及聋儿家长培训班，下午现场免费为聋儿及听障人士检测听力。（三）3月3日选择12个社区免费为社区听力障碍老人和孩子做听力检测。（四）制作宣传横幅悬挂道路醒目位置进行宣传全国爱耳日主题宣传教育活动方案全国爱耳日主题宣传教育活动方案。（五）各县区结合本身实际，自行布置活动内容。（六）3月3日上午市残联组织人员巡察部分县区开展“爱耳日”三、时间布置20xx年3月1——3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。四、宣传重点大力宣传初级耳科保健在听力残疾防备中的紧要性和必需性；大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫生机构广泛开展初级耳科保健，做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作；大力宣传耳科保健从我做起的理念，加强全民爱耳护耳意识五、工作要求（一）切实加强组织领导。各地要高度注重，专心贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出书广电等相关部门要乐观搭配，订立宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、坚固结实开展全国爱耳日主题宣传教育活动方案活动方案。（二）乐观创新宣传形式。各县区要结合当地实际，乐观创新宣传形式，采用多种方式加强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，注重初级耳科保健的氛围；要充足发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息；要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力气参加活动，充足利用讲座、咨询、海报、板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识；乐观将宣传教育活动与便民服务有机结合，有条件的县区要乐观组派专业技术人员深入社区、学校、养老院等机构为群众供给耳科保健、听力筛查、助听器验配等服务。（三）整合推动实际工作。各县区要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，加大初级耳科保健工作力度。要进一步完满基层医疗卫生服务网络，面向基层医疗卫生专业人员做好初级耳科保健业务培训；要统筹规划，做好初级耳科保健与耳科临床治疗、听力病愈等工作的有效衔接，形成结构合理、功能完满的听力残疾防备与病愈工作体系；要进一步加强初级耳科保健、耳科临床治疗及听力病愈服务相关保障政策建设。（四）及时做好活动总结。各县区残联要专心做好“爱耳日”宣传教育活动的总结全国爱耳日主题宣传教育活动方案全国爱耳日主题宣传教育活动方案。及时收集整理当地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月6日前报送市残疾人病愈中心。联系人：仲从喜联系电话：3122051六、宣传口号——爱耳护耳，健康听力——防备从初级耳科保健做起——注重耳科保健，减少耳聋发生——注重耳科保健，享受倾听欢乐——拥有健康听力，享受美好生活——做好耳科保健，享受健康听力爱耳日主题活动方案篇320__年3月3日是第__次全国爱耳日。爱耳日宣传教育活动历经__年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生。一、活动主题:__二、时间布置20__年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。三、宣传重点大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必需性和紧要性的认得;推动广阔群众养成健康用耳习惯，自发减少噪声，保护听力健康;关注工业企业、建筑施工、交通运输等噪声危害，加强噪声整治与听力保护。四、工作要求(一)切实加强组织领导。各地残联要高度注重，专心贯彻落实本通知要求，乐观协调人力资源和社会保障、环保、卫生等相关部门成立爱耳日宣传教育活动组织，乐观开展宣传活动，订立方案，明确分工，协调行动，确保爱耳日宣传教育活动广泛、深入、坚固结实开展。(二)乐观创新宣传形式各地要结合当地实际，乐观创新宣传形式，采用多种方式加强爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力。要充足发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布爱耳日活动消息，传播噪声对听力健康影响的知识;要连续采用举办专题讲座，组派小分队进学校、入社区等做法并将宣传教育活动与听力检测、咨询等便民服务活动有效结合;要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力气参加活动，形成全社会关怀、注重听力残疾防备与病愈的氛围;要连续在首都北京和有条件的城市举办全国爱耳日公益音乐会，打造爱耳日宣传活动品牌。(三)整合推动实际工作各地人力资源和社会保障、环保、卫生、残联等相关部门要以爱耳日宣传教育活动为契机采取行动，加强对环境噪声以及企业用人单位听力保护的执法检查力度。通过专项检查，重点督导，切实整治一批噪声污染问题，改进相关企业的职工听力保护情形;要注重针对青少年、老年人聚集的娱乐场合、学校、老年高校等进行噪声整治，加强减少噪声、健康用耳知识的普及教育;要连续做好听力残疾的病愈工作。通过邀请政府领导视察、订立出台政策、组织社会爱心捐赠等活动，做好贫困听力残疾人的病愈救助。(四)及时做好活动总结。各地残联要专心做好爱耳日宣传教育活动的总结。及时收集整理当地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20__年x月__日前报送第十三次全国爱耳日宣传教育活动办公室。第十三次全国爱耳日宣传教育活动办公室住址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿病愈研究中心宣传策划处。五、宣传口号减少噪声，保护听力减少环境噪声，呵护听力健康保护听力，健康用耳健康环境，倾听和谐保护环境，减少噪声保护听力，从我做起专心执行《工业企业职工听力保护规范》，减少职业噪声危害防治环境噪声污染，保护生活环境除去噪声，学会倾听，享受安静爱耳日主题活动方案篇4听力残疾严重影响老年人身心健康，不但直接导致沟通沟通障碍，还会引发多种心理问题，极大地损害老年人的生活质量及家庭关系、社会和谐。我国第二次全国残疾人抽样调查显示，60岁以上老年人患听力残疾的`比例高达11%，做好老年人听力残疾防备与病愈工作意义十分重点。为唤起全社会关注老年人听力健康，推动我区老年听力残疾防备与病愈工作，结合我区实际，现订立《市南区第十八次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》如下。一、活动主题“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。二、活动内容和形式1、20xx年3月3日爱耳日活动当天，各街道残联、社区医疗(病愈)站等，要围绕活动主题，从实际启程，以广泛性、公益性、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区重要街道、广场设立爱耳日宣传咨询点，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板、张贴宣传画、设立咨询台，开展知识讲座、发放宣传料子、听力科普宣传等形式，营造关爱听力，注重听力残疾防备与病愈知识宣传的氛围，实现向公众宣传教育的效果。2、20xx年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联病愈中心、市南区人民医院、八大湖街道做事处及社区病愈站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在八大湖街道大润发超市(宁夏路162号)，设立市南区第十八次全国爱耳日宣传教育活动主会场，区残联制作第十八次爱耳日宣传牌、宣教授带等，围绕宣传主题，开展活动实在内容如下：(1)耳疾专家现场进行耳疾义诊;(2)邀请市南区人民医院耳疾专家现场讲解防备耳疾知识;(3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法;(4)向居民发放第十八次爱耳日宣传画、宣传资料;(5)八大湖社区40余人的鼓乐队进行现场表演。3、各街道残联要发动各社区居委会、各社区病愈站等，在辖区医院和重要街道、社区病愈服务站张贴宣传画、宣传口号、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面，依据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。4、大力开展学龄前听力残疾儿童病愈训练救助活动。在爱耳日期间，各街道残联，要专心做好本辖区20xx年新增学龄前聋儿“病愈训练救助”、“助听器需求”和14岁重度聋儿人工耳蜗植入的摸底调查工作,3月5日将当地区新发生的19岁残疾儿童病愈救助申请审批表(后附：本人残疾证、户口簿、三岁以下附医学证明复印件)上报区残联病愈科。三、要求1、街道残联和各有关部门及单位要高度注重，从实际启程，勇于创新，精心组织，紧密协作，使爱耳日宣传教育活动内容丰富有效。2、各街道残联要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作，及时将宣传教育活动情况的总结与统计表、感人事例、宣传报道料子、照片等相关资料收集整理，务于20xx年3月5日前报区残联(通过金宏网报也可)。四、宣传口号健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康关注老年人听力健康，实现“人人享有病愈服务”保护环境，降低噪声，防备老年失聪提高爱耳、护耳意识，关爱我的父亲母亲定期接受听力检测，确保老年人听力健康关注老年人听力健康，正确使用助听器除去“人老失聪”错误观念，提高老年人听力健康水平关注父母听力健康是子女应尽的义务防备老年听力残疾，提高老年人生活质量附1、20xx年第十八次全国爱耳日宣传教育活动情况统计表2、市南09岁新增听力残疾儿童病愈训练救助摸底调查表3、市南区14岁聋儿需配人工耳蜗摸底调查表4、第十八次全国“爱耳日”宣传教育活动科普宣传料子爱耳日主题活动方案篇5一、领域：科学二、活动内容：耳朵听听乐三、活动目标：1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。2、喜爱玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。四、活动重点：感知耳朵的作用。五、活动难点：有初步的保护耳朵的意识。六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等七、活动过程：1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。2、察看图片，认得耳朵及作用。让幼儿感知本身耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。3、游戏：《你的耳朵在那里？》每人一个小镜子，察看本身的耳朵。（1）出示耳朵的图片，进一步察看耳朵。（2）幼儿讨论：1、耳朵的外型，察看发现每个人的耳朵都不一样。怎样保护耳朵。2、每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到很多声音。3、我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小伙伴的耳朵高声吼叫等等。4、游戏：《听听闻说》连续感知耳朵的用途，通过游戏辨别出各种声音。5、活动结束。爱耳健康小知识保护耳朵小常识第一，不要常常掏耳朵，我们的耳道有很强的自洁本领哦，不需要特殊地去清理它，过度清理睬造成耳道损伤，可能会产生耳道炎等耳道的感染，因此，我们要避开不必需地掏耳，也不能往耳朵里塞东西。第二，要好好保护听力，听力的影响重要跟噪声接触有关，所以我们要阔别噪音和爆炸现场，听到很响的声音要张大嘴巴。在班级里也不要大叫大叫，尤其不能对着小伙伴的耳朵高声吼叫。a第三，避开耳朵进水，在游泳、洗澡、洗头时，要注意不要让耳朵进水，进水后容易引起耳朵发言。第四，不要捏紧鼻子用力擤鼻涕，正确的擤鼻涕方法：用手压住一侧的鼻孔，轻轻用力向外呼气，另一侧鼻孔的鼻涕便会擤出来，用同样的方法再擤对侧。或者用纸巾放在双侧鼻孔的下方，不压住鼻孔，轻轻用力从鼻孔向外呼气，将鼻涕擤在手绢里。爱耳日主题活动方案篇6活动意义：3月3日，是全国"爱耳日"。在今年的"爱耳日"来临之际，书院幼儿园大班班级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的紧要性。损害耳朵，会对我们的生活、学习带来不方便。而后，通过本身自由绘画的形式画出保护耳朵图告知弟弟妹妹，让他们也来了解爱惜耳朵的各种方法。活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，加强了孩子保护耳朵的意识。活动名称：小耳朵大本事活动目标：1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。2、知道"爱耳日"的涵义，做一名爱耳宣传员。活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画料子活动过程：一、谈话导入：1、小伙伴你们知道今日是什么日子吗？2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？3、沟通：耳朵有什么作用？倘若耳朵听不见我们会怎么办？4、小结：耳朵是我们身体紧要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的秘密1、听保健老师介绍耳朵的构造。2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能高声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的。4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？三、游戏体验：1、游戏1：这是谁的声音？请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？2、游戏2：好听的声音：播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。3、游戏3：我说你听两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的"话筒"轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。四、表达表现