五年级上册数学北师大版教案编写

五年级上册数学北师大版教案编写教案编写教学内容：本节课的教学内容来自五年级上册数学北师大版教材的第七章第三节，主题是“分数的加减法”。本节课的主要内容包括：分数的加法、减法运算规则，同分母分数的加减法运算，异分母分数的加减法运算。教学目标：1.学生能够理解分数的加减法运算规则，并能够正确进行计算。2.学生能够运用分数的加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。3.学生能够培养逻辑思维能力，提高对数学的兴趣。教学难点与重点：重点：分数的加减法运算规则，同分母分数的加减法运算，异分母分数的加减法运算。难点：异分母分数的加减法运算，解决实际问题。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、分数加减法计算器教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1.教师通过多媒体展示几个实际问题，例如：小明有2/3块巧克力，小红有1/4块巧克力，他们一起吃掉多少块巧克力？引导学生思考并讨论解决方法。二、例题讲解（15分钟）1.教师在黑板上写出同分母分数的加减法运算规则，并解释规则的原因。2.教师给出同分母分数的加减法例题，引导学生一起解答，并解释答案的得出过程。3.教师在黑板上写出异分母分数的加减法运算规则，并解释规则的原因。4.教师给出异分母分数的加减法例题，引导学生一起解答，并解释答案的得出过程。三、随堂练习（10分钟）1.教师给出一些分数的加减法题目，学生独立完成，并提交答案。2.教师选取一些学生的答案，进行讲解和解析。四、作业布置（5分钟）1.教师布置一些分数的加减法题目，要求学生独立完成，并提交答案。板书设计：1.同分母分数的加减法运算规则2.异分母分数的加减法运算规则课后反思及拓展延伸：2.教师给出一些拓展延伸的题目，学生可以自愿选择进行解答。作业设计：(1)2/3+1/4(2)3/51/2(3)4/7+2/7(4)5/83/8答案：(1)11/12(2)1/10(3)2/7(4)1/4重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）在实践情景引入环节，教师通过多媒体展示几个实际问题，例如：小明有2/3块巧克力，小红有1/4块巧克力，他们一起吃掉多少块巧克力？引导学生思考并讨论解决方法。这一环节的重点是激发学生的兴趣和思考能力，让学生能够将实际问题与数学知识联系起来。二、例题讲解（15分钟）三、随堂练习（10分钟）在随堂练习环节，教师给出一些分数的加减法题目，学生独立完成，并提交答案。教师选取一些学生的答案，进行讲解和解析。这一环节的重点是让学生通过实际操作巩固所学的分数加减法运算规则，并培养学生的解题能力。四、作业布置（5分钟）在作业布置环节，教师布置一些分数的加减法题目，要求学生独立完成，并提交答案。这一环节的重点是让学生在课后巩固所学的知识，通过自主学习提高解题能力。五、板书设计板书设计是教学过程中的重要环节，能够帮助学生清晰地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师应该将同分母分数的加减法运算规则和异分母分数的加减法运算规则清晰地展示出来，以便学生能够直观地理解和记忆。六、课后反思及拓展延伸拓展延伸是教师给出一些拓展性的题目，学生可以自愿选择进行解答。这些题目应该具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和探索欲望，提高学生的解题能力和创新思维。通过拓展延伸，学生能够进一步巩固所学的知识，并将所学知识应用到更广泛的情境中。在教学过程中，教师应该关注学生的学习兴趣和参与度，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、作业布置等环节，让学生能够理解和掌握分数的加减法运算规则，并能够运用这些规则解决实际问题。同时，教师还应该注重培养学生的解题能力和创新思维，通过板书设计和课后反思等环节，帮助学生巩固所学的知识，提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解例题和知识点时，教师应该使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既不过高也不过低。语调的变化可以用来强调重要的概念和运算规则，引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，可以留出一些时间让学生讨论和分享他们的想法。在例题讲解环节，要确保有足够的时间解释规则的原因和解释答案的得出过程。在随堂练习环节，要给予学生足够的时间独立完成题目，并进行讲解和解析。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，以了解他们的学习情况，并引导他们思考和参与。提问可以激发学生的思维，促使他们主动学习和思考。同时，教师要鼓励学生提出问题，并给予耐心的解答。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过多媒体展示一些实际问题，引发学生的兴趣和思考。例如，可以通过展示一些关于分数的日常生活情境，如分享食物、分配物品等，让学生感受到分数的实际应用，从而激发他们对分数加减法的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：在选择教材内容时，要确保选择的例题和练习题目具有代表性、典型性和实用性，能够帮助学生理解和掌握分数的加减法运算规则。同时，要根据学生的学习情况，适当增加一些拓展性的题目，提高学生的解题能力和创新思维。2.教学过程：在教学过程中，要注重引导学生主动参与和思考，通过提问、讨论等方式，激发学生的思维和兴趣。同时，要注重课堂纪律的管理，确保教学过程的顺利进行。3.教学方法：在讲解例题时，可以使用一些教学技巧和窍门，如使用图示、模型等辅助教具，帮助学生直观地理解和记忆分数的加减法运算规则。同时，可以运用一些教学游戏或竞