幼儿园教师聘任工作方案

幼儿园教师聘任工作方案幼儿园教师聘任工作方案1为了进一步推进幼儿园内部管理体制改革，激发教职工的竞争意识、服务意识、质量意识，依据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，试行“双向选择，择优上岗”激励机制，努力建设一支素质较高，充满活力，相对稳定的幼儿教职工队伍，调动广大教职工的积极性，努力提高保教质量，推动幼教事业健康发展。根据上级有关文件要求，结合我园实际，特制订《金湖县实验幼儿园教师聘任方案》。一、聘任原则：1、坚持以人为本的原则，认真细致地做好全体教师的思想政治工作，既要全面推行用人机制的改革，也要从全体教师的根本利益出发，坚持并体现人文关怀。2、坚持双向选择、自由结对的原则。搭班教师自由结对，通过聘任形成班级搭班教师的优化组合。园部在尊重个人选择的情况下，可以在知识结构、能力结构和年龄结构方面进行合理搭配，适当调控。3、坚持师德为先、实绩为主的原则，以平时一贯工作态度为依据，按“德、能、勤、绩”择优聘用，引入竞争机制，优化教师队伍，试行“师德失范、能力较差”的人员试聘或待岗制度。4、坚持职、责、权、利相统一原则，严格实行岗位目标责任制，明确各岗位职责，建立科学的考评制度，合理评价教师的工作态度、工作绩效，完善分配制度，做到分配合理，奖惩分明。5、坚持公开、公平、公正原则，成立教师岗位聘任工作领导小组，做到政策公开、岗位公开、聘任条件公开、程序公开、方案公开、结果公开，充分发扬民主，强化监督。二、聘任工作领导小组组长：___副组长：__成员：___等三、聘任工作程序及时间安排1、幼儿园成立聘任工作领导小组，结合本园实际制定方案。（7月）2、园领导班子围绕方案的制定和实施进行讨论，并最终通过定稿（8月28日）3、面向全园公布聘任岗位、聘任条件、聘任办法和程序。（8月29日）4、实行分级聘任：（1）年级组长聘任星原班班长和普通班班长；（2）班长与配班及保育老师进行互聘；（8月29日上午地点：多功能厅）5、根据双向互聘的汇总情况，聘任工作领导小组进行调控工作。（8月29日）6、公布竞聘结果。（8月29日下午地点：多功能厅）四、聘任条件（一）、班长岗位任职资格1、热爱幼教事业，热爱幼儿，为人师表，献身教育、忠于职守；2、有大专及以上学历，有普通话合格证书，有教师资格证书；3、有弹、唱、跳、画等专业技能，有很好的语言表达能力；4、有一定的管理班级的能力；5、身体健康，外型端庄，情绪稳定，性格外向，具有合作、奉献等品质；6、从教满三年、在本园工作一年及以上；在往年的考核中获得二等及以上等第；（二）、班长工作职责义务（详见绩效考核方案中“班长工作考核细则”）1、负责本班成员工作安排、幼儿的身体健康、教育、安全、财产保管等全面工作。认真执行园务会决议，领导本班成员团结协作，共同做好保教工作。2、制定班务工作计划，定期召开班务会，及时传达幼儿园园务会议精神，解决处理本班出现的问题，做好班组期末总结。3、团结班级成员努力完成保教任务，协调班级工作，为班级创设宽松、和谐、愉快的工作氛围。4、做好班级财产物品登记、保管、清理工作，做到分工明确，责任到人，经常督促检查，发现问题及时上报处理，确保班级财产安全。5、定期召开家长会，向家长介绍本班教育教学计划及活动安排，组织家访，做好家访及家园联系记录。6、带领本班教师做好家长工作，主动与家长联系与沟通，形成良好的家园合作，促进幼儿健康发展。（三）、星原班班长工作职责义务1、由于星园幼儿园在教学设备等各方面的硬件配备相对较高，因此星原班班长要具有吃苦奉献精神，勇于承担并积极配合完成额外的工作任务，形成积极向上，团结协作的良好工作氛围，为我园广大教师起到示范带头作用。2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》的精神和《幼儿教育指导纲要》（试行）提出的要求，结合本班实际，制定切合本班实际的教育工作计划，在认真执行计划的过程中对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，做好班组期末总结和每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作。3、负责本班成员工作安排、幼儿的身体健康、教育、安全、财产保管等全面工作。认真执行园务会决议，班级各项工作合理分配，团结协作，有情况及时与上层领导沟通，协商解决，圆满完成保教任务，领导本班成员团结协作，共同做好保教工作。4、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。结合活动主题每个月更换一次班级主题墙。带领班级人员积极参与环境布置，包括教室环境，楼道环境和园内公共环境，努力打造鲜明的校园文化特色。5、班组成员重视开展家长工作，与家长联系沟通做到主动及时、细心周到，以有鲜明的班级特色的工作方式赢得家长的支持和配合，形成良好的家园合作，促进幼儿健康发展。6、做好班级财产物品登记、保管、清理工作，做到分工明确，责任到人，经常督促检查，发现问题及时上报处理，确保班级财产安全。7、结合本学期投放的活动区材料，做好班级活动区的创建和游戏开展指导工作。积极参加相关的教研活动及业务培训学习，努力钻研，不断提高游戏指导水平，做到“班级有亮点、有特点”，从而真正体现我园在“活动课程游戏化”方面的'示范引领作用。（四）、星原配班教师任职资格1、热爱幼儿，为人师表，身心健康，情绪稳定，具有合作奉献的品质；2、有教师资格证书；3、有较全面的专业技能，积极参加园内组织的各项活动，在活动中注重自我提升，积极进取。在近两年的青年教师基本功考核中取得良好的成绩；4、努力钻研业务，能积极参加园内各级各类课题研究，撰写教育文章，近三年在园内及县的公开课、研讨课活动中取得良好的成绩和效果；5、遵守幼儿园的规章制度，近三年班级无安全事故和造成较大影响的是的问题；五、本方案由领导小组负责聘任工作的具体解释和组织实施。幼儿园教师聘任工作方案2为建设高素质、专业化的教师队伍，建立健全教育人事管理体制，根据上级有关幼儿园高级教师聘任文件要求，结合幼儿园实际，规范专业技术职务聘任工作，特制定本实施方案。一、聘任工作领导小组组长：__成员：__领导小组下设办公室在幼儿园办公室，由__兼任办公室主任，_负责日常工作。二、聘任原则1、坚持德才兼备的原则，按品行端正、业绩突出、有创新意识、群众公认、无私奉献的要求进行。2、坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则，按怀仁市人事和社会资源局给我园的设岗比例按空岗补岗。3、坚持竞争择优的原则，所设岗位单位内公开，择优聘任。4、实行“六公开”制度，即政策公开、岗位公开、聘任条件公开、程序公开、方案公开、结果公开。三、聘任条件1、必须具备岗位所需要求的专业知识和履行岗位职责所需的业务能力。2、必须获得相应的专业技术职务任职资格和具备相应的专业技术水平。3、必须具备良好的政治思想品德和职业道德等综合素质。四、聘任程序1、幼儿园成立聘任工作领导考评小组，考评小组由单位领导、专业技术人员和职工代表组成。2、公布聘任岗位、聘任条件、明确考评办法和程序。3、组织资格审查。4、组织考评程序为：业绩考核，由考核小组综合评议选出任职对象后，经单位领导集体讨论决定。5、公示竞聘结果，并将结果报上级主管部门聘任。五、聘任办法1、应聘人数小于或等于岗位数时，在审查各应聘人员的.资格资历、学历、年度考核、继续教育、职称要求资格等条件并符合有关规定后，直接确定岗位拟聘人员。2、符合任职条件的应聘人数大于岗位数时，按照以下条件试行量化打分办法进行，从高分往低分排列名次确定拟聘人员。3、计算机、普通话实行一票否决制（普通话按照贵州省语言文字工作委员会要求）。4、教龄：以参加教育工作当年起计算，每年按1分计算。5、任职年限（均指聘任二级后算起）按每年0.5分计算。6、学历学位（5分）：本科5分，专科4分，中专（师、中）3分。7、年度考核优秀一次计1分，称职一次计0.5分。8、考勤近三年来，迟到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分，查岗缺岗一次扣0.1分。9、论文分：（论文内容必须是幼儿教育方面）由幼儿园、教科局等推荐的论文在全国、省、地（市）、县（市）获奖每次分别按国家级一、二、三等奖分别加8、7、6分，省级一、二、三等奖分别加6、5、4分，市级一、二、三等奖分别加4、3、2分，县级一、二、三等奖分别加3、2、1分；10、业绩奖励：教师任现职来（以下所有任职均指二级以来）本人受各级表彰的综合奖或单项奖、完成课题研究、辅导学生获奖、上示范课等，按以下标准计分。（1）综合奖国家级计8分，省级综合奖6分，市级综合奖4分，县级3分，园级计1分。班集体获奖班主任教师按照国家级计8分，省级综合奖6分，市级综合奖4分，县级3分，园、镇级计1分，配班教师折半计分。（注：综合奖指党委、政府或教育行政部门表彰的劳动模范优秀教师、优秀德育工作者、先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员、安全先进工作者、三八红旗手、巾帼标兵等）（2）个人业务竞赛获奖国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分，省级一、二、三等奖分别加8、7、6分，市级一、二、三等奖分别加6、5、4分，县级一、二、三等奖分别加4、3、2分，园、镇级一、二、三等奖分别加3、2、1分；（3）辅导学生获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省一、二、三等奖分别加4、3。5、3分，地一、二、三等奖分别加3、2.5、2分，市一、二、三等奖分别加2、1.5、1分（每次以学生个人获奖最高分计算）；（4）优质课获国家级国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分，省级一、二、三等奖分别加8、7、6分，市级一、二、三等奖分别加6、5、4分，县级一、二、三等奖分别加4、3、2分，园、镇级一、二、三等奖分别加3、2、1分；（5）代表幼儿园带课出去参加活动按国家、省、市、县分别加4、3、2、1分；（6）送教下乡一次加1分；（7）被教育部门聘为讲座教师并有文件、聘书者1次按国家、省、市、县分别加8、6、4、3分；（8）被聘为本专业督学者，按国家、省、市、县分别加8、6、5、4分；（9）科研课题：教师任职以来参与的教育科研课题，课题组负责人组长按以下标准计分，参与课题组人员折半计分。国家级：6分；省级：5分；地（市）级4分；县（市）级3分。（10）骨干教师、学科带头人：按国家、省、市、县（市）、园分别加10、8、6、4、2分。11、每次代表幼儿园参加文艺活动参与者与组织者1次计0。5分，参加时不遵守纪律者不得加分，并1次扣0。5分（在上班期间参加活动不计分，在寒、暑假期间参加活动才予以计分）。12、以上各条均以最高级别计分。13、以上获奖一律以文件或证书（证书需经认定才予以计分）为准。14、教学一线教师和后勤教师在条件、计分相同情况下，首先聘用教学一线教师。15、条件、计分相同情况下，以教龄长者优先聘用。16、有下列情况之一的不得参加聘任：（1）违反怀仁市作风整顿内容其中一条者；