滑滑梯教案中班教案5篇

第第页滑滑梯教案中班教案5篇滑滑梯教案中班教案篇1活动目标：1、理解儿歌大意，能描述从滑滑梯上滑下来的感觉。2、认读字词：滑梯、爬，感受“爬“的字义，学习使用“爬”。3、培养幼儿对语言活动的兴趣。活动准备：1、大范例2、录音机3、磁带4、字卡活动过程：一、谈话导入激发幼儿学习的兴趣。小伙伴们，你们喜爱玩滑滑梯吗？你们平常是怎样玩滑滑梯的呢？（引导幼儿相互说说本身是怎样玩滑梯的`）老师小结老师这里也有小伙伴在玩滑滑梯，我们一起看看他们是怎么玩的？二、引导幼儿观查看图片，培养幼儿的察看本领。图上有什么？小伙伴在玩什么？图上的小伙伴是怎么样玩滑滑梯的？这是什么样的滑梯？谁正在上滑梯？他们怎样上滑梯，是不是很焦急相互挤推？谁正在往下滑，撇撇是什么神色，为什么这样愉快？三、学习儿歌。今日老师就来和小伙伴一起学习儿歌。先听老师读一遍提问：儿歌的名字叫什么？出示字卡滑滑梯，引导幼儿认读。儿歌里讲到了什么？玩滑梯的时候，感觉上滑梯的时候像什么？从滑梯上滑下来的时候像什么？玩滑滑梯的时候怎样才略做到不焦急？为什么滑滑梯的时候不能焦急？倘若你推我挤会有什么不安全？上滑梯相似什么？（出示字卡爬）滑下来相似坐着什么？（出示字卡“飞机”）。四、引导幼儿跟着录音学念儿歌。老师播放录音，引导幼儿跟着录音一句一句的学念儿歌。请幼儿跟着老师学念儿歌。活动延长：下课后请幼儿去玩滑滑梯，感受滑滑梯带给小伙伴的欢乐！滑滑梯教案中班教案篇2活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成损害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。3.培养幼儿动脑思索问题、解决问题的本领。4.培养幼儿自我保护本领。活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了?(1)找寻教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿料想并大胆叙述本身的想法。(2)出示图片并叙述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规定，所以受伤了。(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。(1)幼儿叙述"录像中小伙伴是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些不安全?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护本身呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做不安全动作要告知老师，万一不小心受伤了也要及时告知老师4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们本身，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。5.率领幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去相似爬高山，爬完一级又一级。下来相似坐飞机，忽忽悠悠飞到底。教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本身的本领，老师就要将工作做到最细小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的.一个难题。滑滑梯教案中班教案篇3一、引导思想：在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的引导思想。二、实在措施：1、培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配,加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。2、让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。5、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。6、要对幼儿进行交通安全教育、防备交通事故和意外事故的发生。7、要定期对幼儿活动室、各专用教室、等重点部位进行全面检查加强安全管理。8、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我保护教育，提高对待事有意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练9、户外活动时,老师专心检查活动场所的.安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。10、在教学中要注意培养幼儿有序的良好常规，养成良好的行为习惯，如排队喝水，排队入厕，轻拿椅子等，在工作中做到有秩序，物品用完归还原位等11、保持地面的卫生和干燥，避开幼儿滑倒。教室的地面和洗手间的地面始终要保持干燥。洗手间水管下水不通畅，易淤水，地面容易湿，如遇洗手间淤水时，不管是谁看到地面有水就拖，并保证一个干拖把在。总之，在今后的工作中，我们将尽心尽力，争取更大的进步，为幼儿创造一个安全、舒适、愉快的学习、生活环境。滑滑梯教案中班教案篇4活动目标：1、幼儿初步了解玩滑梯时哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。2、学习察看图片，并能用简单的语句表达图画上的内容。3、形成同伴之间要谦让的意识。活动准备：1、《大家一起玩》ppt。2、教学挂图：玩滑梯；滑滑梯的图片一张。活动过程：一、出示滑滑梯的图片，导入活动：1、师：“大家看这是什么？”“你喜爱玩吗？”2、谈论：“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全？”3、老师和幼儿谈论活动情况，确定怎样的行为最安全。二、看看讲讲：老师：“老师这里有一张照片，是小伙伴在玩滑梯时拍的，我们一起来看看这些小伙伴是怎么玩滑梯的，他们做的对不对？”幼儿察看老师出示的挂图。师：“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？”“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”2、老师和幼儿共同总结：在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮流和等候，小伙伴之间谦让，不你推我挤。玩滑梯时不倒爬滑梯。不做不安全的动作等。三、师生阅读：老师：“刚才我们学了怎样大家一起玩滑梯，我们小伙伴到了幼儿园有很多的.玩具可以一起玩，那我们怎么样大家一起玩玩具呢，现在我们先来看阅读上面的小伙伴都是怎么玩的？”1、师生共同阅读《大家一起玩》。2、老师讲解阅读的方法。老师：“画面上有谁？在什么地方？他们在干什么？”3、老师小结：幼儿园里的玩具真多呀，小伙伴要学会和大家做伙伴，不争不抢大家开高兴心一起玩。四、活动延长：在平常的游戏活动中，让幼儿学习与同伴共享玩具，并懂得相互谦让。滑滑梯教案中班教案篇5一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护本领的培养总目标。然后依据总目标!分解订立了相应的分目标，并从分目标入手，订立出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增添了有关自我保护的课程，加强安全意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。倘若万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较容易找到本身的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，譬如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《电的力气》知道电的用处与危害。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《认得沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，提高自我保护本领。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等坐车常识;利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规定，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的紧要性，还针对幼儿显现的不安全行为，加强与其家长的沟通搭配，共同培养幼儿良好的行为习惯。二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何情况下都遵照并服从教导，因此，在日常生活中，我们重视调动幼儿的自动性、乐观性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出不安全，怎样想方法除去这些不安全隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快