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文档简介
教师资格考试精品模拟测试题核心
考点含答案
1.教师在给小学六年级学生教授圆柱与圆锥的计算方法时,所设计的例
题的计算只要求精确到丁〃为止。从知识分类学习论来看,教师的教
学行为的最适当解释是()。
A.防止学生产生厌倦情绪B.可以突出认知策略教学C.防止学生课业负
担过重D.突出数学概念与规则的学习
2.从现代认知心理学观点看,创造力培养的最好途径是()。
A.进行发散性思维训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.在重视基础知识、基本技能的同时,注意解决问题策略训练
3.研究表明,象棋专家看一个棋盘,看五秒能记住二十多个子,而非专
家看五秒只能记住四五个子。这一事实的合理解释是()。
A.专家有敏锐观察力B.专家有敏捷记忆力C.专家存储了大量有关知觉
模式D.专家有较高的智力水平
4.教师罚学生抄写课后生字五遍,这时学生的抄写行为()。
A.属于集中练习B.属于区组练习C.属于随机练习D.不属于动作技能
练习
5.桑代克曾做过一个实验:被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段,经过
3000多次练习,毫无进步。其最适当的解释是()。
A.被试缺乏学习动机B.练习过多疲劳C.被试不知练习的结果D.缺乏
适当的指导
参考答案l.D2.D3.C4.D5.C
1.求知欲强,爱动脑,想象力丰富是儿童心理健康中()的表现。
A.智力发展正常B.情绪健康
C.性格特征良好D彳亍为和谐统一
2.小文与小龙是幼儿园大班的学生,二人在上课时一起玩从家里带来的
牙签弩。期间,幼儿园老师王某多次发现而未加阻止。在上美术课时,
小文、小龙均用牙签弩射击学生小美,小美右眼被刺伤。对此,下列说
法正确的是()。
A.幼儿园应当开除小文和小龙
B.应该由王某对小美的损失承担全部责任
C.小美及其家长应当自行承担损失
D.应当由小文、小龙的家长以及幼儿园共同承担责任
3.幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反
映了儿童()的心理特点。
A.泛灵化B.自我中心
C.思维不可逆性D.思维的刻板性
4.儿童出现最初的独立性是在()o
A.2—3岁B.3—4岁
C.4—5岁D.5—6岁
5.菁菁在全班小朋友面前完整讲述去迪士尼乐园的趣事,这属于()。
A.情境性言语B.出声的自言自语
C.独白言语D.对话言语
参考答案l.A2.D3.B4.A5.C
1.在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。
A.文化知识教育B.艺术教育C.读、写、算教育D.军事体操教育
2.学生知道〃白菜〃〃萝卜〃等概念后,再学习〃蔬菜"的概念,这种
学习是()。
A.并列结合学习B.归属学习C.上位学习D.下位学习
3.加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。
A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
B.把认知策略看成智慧技能的最高形式
C.提出了智慧技能的发展观
D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件
4.历史老师告诉学生,记忆历史年代时,可先记住某个熟悉的年代,后
面再通过在该年上增减数字来记住其他历史事件的发生年代。某个学生
对此却不以为然,认为这个方法不可行。对该生行为最适宜的解释是()。
A.该生具有叛逆精神B.该生具有运用策略的元认知意识C.该生会使用
记忆策略D.该生不喜欢学习历史
5.下列选项中,有关认知策略学习的论断,正确的是()。
A.认知策略不能通过学习者的独立发现习得
B.认知策略的学习过程与智慧
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