北师大版（2019）必修第三册 Unit8 Lesson3 White Bikes on the Road 教案

北师大版（2019）必修第三册Unit8Lesson3WhiteBikesontheRoad教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析北师大版（2019）必修第三册Unit8Lesson3"WhiteBikesontheRoad"教案主要围绕城市交通问题展开，通过介绍荷兰阿姆斯特丹市推行的白色自行车计划，引导学生关注环保出行方式，探讨城市交通拥堵问题及其解决办法。本节课通过阅读理解、小组讨论、角色扮演等多种教学活动，使学生掌握相关词汇和表达方式，提高英语听说读写能力，培养学生的批判性思维和问题解决能力。同时，课程内容与学生日常生活紧密相连，有助于激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于城市交通问题的相关词汇和表达方式，提高学生的英语听说读写能力，使其能够准确、流畅地表达自己的观点。同时，通过探讨环保出行方式和城市交通拥堵问题，引导学生关注社会现象，培养其批判性思维和问题解决能力。此外，通过小组讨论和角色扮演等互动活动，提高学生的团队合作能力，使其在真实语境中运用所学知识，增强学习兴趣和自信心。重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：掌握与城市交通、环保出行方式相关的词汇和表达方式。

2.阅读理解：理解文章的主旨大意，把握文章的结构和逻辑关系。

3.口语表达：能够就城市交通问题进行流畅的口语表达，并提出自己的观点。

难点：

1.词汇运用：在实际语境中运用新学的词汇和表达方式。

2.思维品质：培养批判性思维，分析城市交通问题的原因和解决办法。

3.小组讨论：有效参与小组讨论，与团队成员达成共识，并能够流畅地表达。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具，帮助学生生动形象地学习词汇，并提供实际例句，让学生在语境中理解词汇的用法。

2.分层次阅读理解练习，引导学生通过提问、总结等方式把握文章的主旨和细节信息。

3.鼓励学生积极参与口语练习，提供话题和思路引导，让学生在实践中提高口语表达能力。

4.提供丰富的讨论素材和问题引导，激发学生的思维活力，培养学生批判性思维和问题解决能力。

5.在小组讨论中，引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养团队合作精神，并通过角色扮演等活动，提高学生的实际操作能力。教学方法与策略1.结合文章内容和学生的学习特点，采用讲授法和讨论法进行教学。通过教师的引导，让学生理解文章的主旨大意，掌握相关词汇和表达方式。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养批判性思维和问题解决能力。

2.设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在真实语境中运用所学知识，提高英语听说能力。通过模拟荷兰阿姆斯特丹市的白色自行车计划，让学生身临其境地体验城市交通问题，并提出解决方案。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。同时，通过在线平台或应用程序，方便学生进行自主学习和交流，提高学习效果。教学过程1.导入（5分钟）

"大家好，今天我们来学习北师大版（2019）必修第三册Unit8Lesson3'WhiteBikesontheRoad'。这篇课文主要介绍了荷兰阿姆斯特丹市推行的白色自行车计划，以及城市交通问题。希望大家通过学习，能够提高环保意识，并为解决我国城市交通拥堵问题贡献自己的力量。"

2.快速阅读（10分钟）

"请大家快速阅读课文，注意理解文章的主旨大意。阅读完毕后，我们来讨论一下课文中的关键信息。"

3.细节理解（15分钟）

"请大家仔细阅读课文，找出描述白色自行车计划和城市交通问题的具体信息。我们可以分组进行讨论，每组挑选一个侧重点进行汇报。"

4.小组讨论（10分钟）

"现在请同学们分成小组，针对课文内容展开讨论。可以围绕以下几个问题展开：（1）白色自行车计划的具体内容是什么？（2）阿姆斯特丹市实施这一计划的原因是什么？（3）这个计划对城市交通有何影响？（4）我们可以从这篇课文中得到哪些启示？"

5.角色扮演（15分钟）

"请大家分组进行角色扮演，模拟荷兰阿姆斯特丹市的白色自行车计划。每组选出一个城市，尝试解决城市交通问题。扮演过程中，请注意运用课文中学到的词汇和表达方式。"

6.分享与评价（10分钟）

"各组同学的角色扮演完成后，请向大家分享你们的成果。我们可以互相评价，看看哪个组的解决方案最有效。"

7.总结与反思（5分钟）

"通过今天的学习，我们了解到了荷兰阿姆斯特丹市的白色自行车计划，以及城市交通问题。希望大家能够从中得到启示，为我国城市交通问题的解决贡献自己的力量。课下请大家写一篇短文，谈谈自己对这个问题的看法以及解决办法。"

8.作业布置

"请同学们完成课后练习，巩固今天所学内容。同时，希望大家能够关注身边的城市交通问题，尝试提出解决方案。"教学资源拓展1.拓展资源

-环保出行方式：介绍自行车、公共交通、步行等环保出行方式的优势和重要性，引导学生关注环保出行，减少私家车使用。

-城市交通问题：分析我国城市交通拥堵的原因，如汽车普及、城市规划不足等，让学生了解交通问题的严重性。

-智能交通系统：介绍智能交通系统的概念和应用，如无人驾驶汽车、智能交通信号灯等，让学生了解科技在解决交通问题方面的作用。

-城市交通规划：介绍城市交通规划的基本原则和方法，如公共交通优先、道路扩建等，让学生了解如何合理规划城市交通。

-案例分析：提供一些国内外解决城市交通问题的成功案例，如纽约市的交通改革、东京的交通规划等，让学生学习借鉴。

2.拓展建议

-学生可以利用网络、书籍等资源，深入了解环保出行方式的优势和重要性，结合课文内容，撰写一篇关于环保出行的短文，分享自己的观点。

-组织学生进行实地调查，了解所在城市交通问题的现状，从源头找出问题，并提出合理的解决方案。

-邀请交通专家或规划师来校讲座，让学生深入了解城市交通规划的基本原则和方法，提高学生的专业素养。

-开展“我为城市交通出谋划策”活动，让学生分组讨论，提出解决城市交通问题的创新方案，优秀方案可以提交给相关部门。

-鼓励学生参加与交通规划相关的竞赛或项目，如智能交通系统设计、城市交通规划等，提高学生的实践能力。

-引导学生关注交通领域的最新动态，如无人驾驶汽车、智能交通信号灯等，让学生紧跟科技发展步伐，为未来城市交通发展做好准备。教学反思今天课上完了，感觉怎么样？总的来说，我觉得这节课的收获还是不小的。学生们似乎对荷兰阿姆斯特丹市的白色自行车计划挺感兴趣的，他们在讨论的时候表现得十分积极。看到他们那么投入，我心里也很高兴。

不过，课堂上也出现了一些小问题。比如，在角色扮演环节，我发现有些学生对这个环节的理解并不是很深入，他们在扮演过程中表现得有些生硬，没有完全融入到角色中去。下次，我可能需要在这个环节做一些改进，让学生们能够更好地参与到角色扮演中来。

此外，我觉得在课堂的导入部分，我可能没有做得足够好。虽然我试图用一些有趣的话题来吸引学生的注意力，但效果似乎并不理想。我想，下次我在导入部分需要更多地考虑学生的兴趣，试着用一些更能引起他们兴趣的话题来导入。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课所学内容，让学生写一篇关于我国城市交通问题的短文，提出自己的观点和解决方案。要求字数在150-200字左右，内容要与课文相关联，突出全文侧重点。

2.让学生选择一个城市，模拟荷兰阿姆斯特丹市的白色自行车计划，撰写一份实施方案。要求字数在200-300字左右，内容要具体、可行，能够体现出解决城市交通问题的思路。

作业反馈：

1.在批改学生关于我国城市交通问题的短文时，重点关注学生对城市交通问题的理解程度以及提出的解决方案。对于表述不清、观点不明确的学生，需要给出具体的修改建议，如建议他们进一步阐述观点、提供具体案例等。

2.在批改学生关于白色自行车计划的实施方案时，关注学生对计划内容的理解程度以及方案的可行性。对于方案不够具体、缺乏实际操作性的学生，可以建议他们重新考虑方案的具体细节，如增加具体措施、考虑实施难度等。

3.在反馈时，要注意用积极的语言鼓励学生，强调他们的努力和进步。同时，要针对每个学生的作业给出个性化的反馈意见，帮助他们明确改进方向。

4.对于作业中出现的问题，可以总结并在课堂上进行简要讲解，以便让其他学生也能够从中受益。同时，可以就作业中的共性问题进行讨论，引导学生深入思考和理解相关知识。课后拓展1.拓展内容

-推荐学生阅读关于城市交通规划的书籍，如《城市交通规划原理》、《交通工程学》等，以深入了解城市交通规划的基本概念、方法和案例。

-观看相关纪录片，如《城市之光：阿姆斯特丹的自行车文化》、《未来城市：智能交通的革新》等，了解自行车在城市交通中的作用以及智能交通技术的发展趋势。

-鼓励学生关注交通领域的权威媒体和专家观点，如《交通建设》、《城市交通》等期刊，以及交通专家的博客、讲座等，以获取最新的交通资讯和研究动态。

2.拓展要求

-学生可根据自己的兴趣和需求选择拓展内容，进行自主学习和拓展。在阅读书籍、观看视频过程中，要求学生做好笔记，记录下关键信息和自己的思考。

-学生在阅读、观看拓展内容后，可结合课文内容，撰写一篇读后感或观后感，分享自己的学习心得和感悟。

-鼓励学生在拓展学习过程中，主动与他人交流讨论，如与同学分享阅读心得、观看体验等，互相启发，共同进步。

-学生在拓展学习过程中，如有疑问，可随时向教师请教，教师将提供必要的指导和帮助。

-教师可定期组织学生进行拓展学习的汇报和交流活动，让学生展示自己的学习成果，互相学习，共同提高。内容逻辑关系①环保出行方式

-关键词：自行车、公共交通、步行

-重点句：环保出行方式有助于减少交通拥堵和空气污染。

②城市交通问题

-关键词：交通拥堵、空气污染、城市规划

-重点句：城市交通问题严重影响居民的生活质量和城市的可持续发展。

③智能交通系统

-关键词：无人驾驶汽车、智能交通信号灯、车联网

-重点句：智能交通系统有望为解决城市交通问题提供新的思路和解决方案。

④城市交通规划

-关键词：公共交通优先、道路扩建、交通信号优化

-重点句：合理的城市交通规划有助于