携手共育,学贵有恒-七年级下学期家长会课件

携手共育，学贵有恒期下七末家长会衔接八年级言前各位家长：最好的教育，是春风化雨的浸润；最美的声音，是家校同频的回响。特别感谢您在百忙之中参加家长会，充分体现出您对孩子教育的重视、对学校工作的大力支持！今天，我们共聚一起，一起理性地总结不断成长的“昨天”，陪孩子认真规划充满希望的“今天”，期待见证孩子们真正赢得成功的“明天”！2024年7月5日——8月30日时间如有变动学校会第一时间通知请家长关注班级群信息，及时查收消息暑假放假时间第一章谈谈班级现状壹平常想了解孩子的在校情况？（翻开孩子的练习本、课本，亲自走该进孩子的点滴生活中）关注群消息，完不成作业的家长配合怎么做？1.从各科作业上看。（学生应认真审题，确保答案与题目要求相匹配；同时，注意书写规范，保持卷面整洁，以提高答题质量和得分率。）2.从做题规范上看。3.从检测成绩看。（最为客观，及时查漏补缺）

三看怎样了解孩子在学校的学习状态？贰本学期暴露出来的问题问题一：在学习上不重视预习，课堂上时有跟不上课堂节奏的情况，只喜欢听，不善于思考，不善于回答。对于作业完成，不够重视，存在作业迟交或不交的情况，在书写方面不认真，纠错不及时。课堂上不认真听讲，走神，学习态度不够端正，在延时课时，存在个别学生聊天、磨蹭的情况，复习课个别同学没卷子。偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。周末作业完成质量太差。贰本学期暴露出来的问题问题二：在纪律上上课爱做与学习无关的小动作，如玩笔，抠手指头，与同学说小话等。早晨进班以后，部分学生还没有养成自觉读书的习惯，在班里做着与学习无关的事情。晚自习学习自觉性不高，靠老师不断维持纪律。贰本学期暴露出来的问题问题三：在心理上注意教育方式方法自尊心强“要面子”（趋利避害、避重就轻）全面了解情况，多问为什么；引导孩子勇于承担责任，多反思自己。自主意识增强多交良师益友，不要在孩子面前评论老师，有问题找老师聊。注重人际关系心理+生理

必不可少的沟通陪伴。重视青春期教育第二章期末考试分析第三章暑假安全教育壹防溺水知识1.不私自下水游泳；2.不擅自与他人结伴游泳；3.不在无监护人或老师带队的情况下游泳；4.不到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。7.不到坡陡水深的江河、湖泊、水库、池塘旁玩耍戏水或摸鱼捉虾；8.不到工地基坑、废弃古井、废弃水坑玩水或游泳。一个要：发现同伴溺水时要大声呼救和报告大人。

在暑假期间，家长一定要对孩子进行防溺水教育，特别是酷热天气时段，要严加看管和提醒，不准孩子单独或结伴外出到山塘、江河、水库、码头、水渠等水域游泳、玩水、摸螺捉虾等。每天提醒孩子做到“八不一要”：贰交通安全1.在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。2.不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具；不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。3.不许跨越、倚坐道路隔离设施,或在有隔离设施的路段上逆向行驶。4.骑车转弯前要减速慢行，向后辽望，伸手示意，不准突然猛拐。道路安全基本常识叁户外安全在户外不要进入孤立的棚亭、岗亭。不要带有金属的物品奔跑。不要在大树下避雨。不要在户外逗留。不要在水边停留。不要接电话、打手机。不要站在高楼平台上。不要靠近墙壁。不要看电视。不要洗澡。在家里不要把肢体伸出窗外。不要打开车窗，要紧闭车窗。不要坐在车门口，要靠中间坐。在车上夏季是雷雨多发季节，教育孩子在雷雨到来之前及时回家，在雷雨天气不要单独外出，在野外要用正确的方法躲避暴雨雷电伤害，不要在大树下避雨。如遇洪水浸没的道路，不要强行通过，防止被洪水冲走。肆食品安全

教育孩子不购买“三无”食品。夏季是各种传染病易发的季节，希望家长和同学们在家中要做好各种传染病的防范工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。过期食品垃圾食品伍心理健康如何引导孩子正视自己的情绪？合理表达情绪。接纳情绪并不代表我们可以任意表达情绪。我们需要在随意发泄情绪和合理表达情绪之间画出一道清晰的界线。随意发泄情绪，如愤怒时攻击或羞辱他人，会给自己和别人带来伤害。主动通过交谈、书写等方式来表达消极情绪，能够减弱或缓解压力事件对免疫系统功能的消极影响，维护人的身体健康。平常要注意孩子的精神状况和行为动态，特别是孩子参加考试后，家长要多关心孩子，发现孩子情绪不好、精神消极、脾气变坏、性格内向等情况，要及时与孩子谈心、疏导。积极与孩子沟通，了解孩子的心理要求，培养孩子积极向上的良好心态。接纳并主动体验情绪。无论体验到正性情绪还是负性情绪，都要坦然接纳自己正在经历的情绪，而不要刻意压抑或回避这些情绪。第四章八年级我先知七升八暑假学习作业要求与建议每天按时打卡，完成当天任务，若收假完不成作业，延迟报名，直至完成所有作业。

初中时期，孩子将要学习的内容、学习方法，以及教师的教学方法等，都将发生很大的变化。这时，孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都将能够引起孩子成绩的突变。而如果到了初二，孩子仍不能适应初中学习的这些内容、方法的变化，那会非常危险，不不仅仅会影响到中考，甚至会让孩子在高中阶段也慢人一步！衔接八年级：初二为什么重要学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。一、学习内容逐渐深化加剧了压力1、新增学科。到了初二，新增物理学科，各科学习总体内容量、难度等都会上一个台阶。这就使孩子学业上的负担大大增加了。2、综合能力要求提高。除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，也越来越注重培养孩子运用知识的能力，这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。3、学会学习。孩子还没有形成很好的学习力，没有找到掌握和运用知识的技巧，就无法在考试中交出一份满意的答卷。衔接八年级：八年级现象及对策

二、地生中考1、提前备资料。身份证、社保、居住证等所需资料，确保地生报名及考试能顺利进行。2、新知旧知同时兼顾。在学习新知识的同时复习七年级所学旧知识，逐步完善知识体系，衔接八年级：八年级现象及对策三、初二现象常言道初中三年是“初一相差不大，初二两级分化，初三天上地下”。初二的孩子身处青春期发育的重要时期，身心发展急剧变化，存在着发展的种种可能。思想道德分水岭学习成绩分水岭能力培养分水岭