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主讲教师：学校：年级：高一学科：高中数学（人教版）4.1指数一、认识与回顾问题1：说出根式与分数指数幂的转化，以及有理数指数幂的运算性质一、认识与回顾二、拓展与探究11.11.4
二、拓展与探究11.11.51.21.31.4
二、拓展与探究2.000244……2.01642.0022252.000018……2.000001……2.000001……1.999961……1.98811.9993691.999989……1.999998……1.999999……二、拓展与探究二、拓展与探究2.000244……2.01642.0022252.000018……2.000001……2.000001……1.999961……1.98811.9993691.999989……1.999998……1.999999……二、拓展与探究9.735171……9.518269……9.672699……9.738305……9.738641……9.738508……9.750851……11.180339……9.829635……9.739872……9.738618……9.738524……9.511.5二、拓展与探究二、拓展与探究3.321880……3.317278……3.321880……3.321995……3.321995……3.321997……3.322110……3.340351……3.324183……3.322018……3.321997……3.321997……二、拓展与探究三、理解与推广三、理解与推广三、理解与推广四、应用与总结四、应用与总结四、应用与总结四、应用与总结有理数指数幂整数指数幂分数指数幂根式n次方根表示转化拓展无理数指数幂逼近实数指数幂拓展指数数系的拓充过程依然保持和正数指数幂运算律相同的运算性质四、应用与总结小结：我们是按照怎样的
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