尊重劳动者珍惜劳动成果教案 教科版

尊重劳动者，珍惜劳动成果教案教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是尊重劳动者，珍惜劳动成果。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对劳动者及其劳动成果的认知和理解上。通过本节课的学习，学生将能够理解劳动者的辛勤付出，认识到劳动成果的来之不易，从而培养尊重劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

具体的教学内容包括：

1.劳动者：让学生了解不同职业的劳动者，认识到他们在社会中的重要作用。

2.劳动成果：让学生了解劳动成果的多样性和价值，认识到珍惜劳动成果的重要性。

3.尊重劳动者：让学生学会尊重劳动者的辛勤付出，体现在日常生活中的言行举止。

4.珍惜劳动成果：让学生在日常生活中养成珍惜劳动成果的良好习惯，反对浪费。

本节课的教学内容与教科版教材中关于劳动者、劳动成果、尊重劳动和珍惜劳动成果的相关章节相联系，旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.劳动观念：通过教学，使学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性，尊重劳动者的辛勤付出。

2.价值观念：培养学生珍惜劳动成果的价值观念，养成节约、反对浪费的良好习惯。

3.社会责任：引导学生关注社会中的劳动者，培养学生的社会责任感，明白自己是社会的一员，应为社会的发展做出贡献。

4.自我成长：通过本节课的学习，使学生认识自我，明确自己的责任和使命，激发学生自我成长的内驱力。教学难点与重点1.教学重点

（1）劳动者：教师需要明确本节课的重点是让学生了解不同职业的劳动者，包括他们的辛勤付出和劳动成果，使学生认识到劳动者的辛苦和价值。

（2）劳动成果：教师需要强调劳动成果的多样性、价值以及珍惜劳动成果的重要性，让学生明白劳动成果的来之不易，从而培养他们珍惜劳动成果的意识和习惯。

（3）尊重劳动者：教师需要引导学生学会尊重劳动者的辛勤付出，体现在日常生活中的言行举止，让学生明白尊重劳动者是中华民族的传统美德。

（4）珍惜劳动成果：教师需要教育学生在生活中养成珍惜劳动成果的良好习惯，反对浪费，使学生认识到珍惜劳动成果对于个人和社会的重要性。

2.教学难点

（1）劳动者：学生可能对一些特殊职业的劳动者不了解，难以理解他们在社会中的作用。教师可以通过图片、视频等教学资源，以及邀请相关职业的劳动者进行现场讲解，帮助学生更好地理解不同职业的劳动者。

（2）劳动成果：学生可能对劳动成果的价值和重要性缺乏认识，难以理解珍惜劳动成果的意义。教师可以通过实例讲解、小组讨论等方式，让学生结合实际生活中的例子，认识到劳动成果的来之不易和珍惜劳动成果的重要性。

（3）尊重劳动者：学生可能在生活中存在不尊重劳动者的现象，难以理解尊重劳动者的意义。教师可以通过情景剧、角色扮演等方式，让学生亲身参与，体会到尊重劳动者的必要性。

（4）珍惜劳动成果：学生可能在日常生活中存在浪费劳动成果的现象，难以养成珍惜劳动成果的良好习惯。教师可以通过制定班级公约、开展珍惜劳动成果的主题活动等方式，引导学生养成良好的消费习惯。教学资源1.软硬件资源：班级教室、多媒体设备、投影仪、电脑、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、课程资源库等。

3.信息化资源：劳动者相关视频资料、劳动成果图片、PPT课件、在线讨论平台等。

4.教学手段：小组讨论、情景剧、角色扮演、实例讲解、课堂提问等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解尊重劳动者、珍惜劳动成果的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习尊重劳动者、珍惜劳动成果内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确尊重劳动者、珍惜劳动成果教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保尊重劳动者、珍惜劳动成果教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习尊重劳动者、珍惜劳动成果的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入尊重劳动者、珍惜劳动成果学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的劳动者知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为尊重劳动者、珍惜劳动成果新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果知识点，结合实例帮助学生理解。

突出尊重劳动者、珍惜劳动成果重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同职业劳动者的故事、劳动成果的案例、相关的历史背景等，以丰富学生的知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-让学生采访身边的劳动者，了解他们的辛勤付出和劳动成果，培养尊重劳动的态度。

-组织学生参观工厂、农田等劳动场所，亲身感受劳动的辛苦和成果的珍贵。

-开展劳动竞赛或活动，让学生参与其中，体验劳动的乐趣和团队合作的重要性。

-鼓励学生思考和提出自己的观点，例如：如何在生活中珍惜劳动成果？如何创造更多的劳动价值？

-引导学生关注社会中的劳动问题和现象，如劳动权益保护、劳动条件改善等，培养学生的社会责任感。

-提供相关的网站、文章、研究报告等资源，引导学生进一步学习和探索劳动者、劳动成果、尊重劳动、珍惜劳动成果的相关知识。板书设计1.劳动者的重要性

-劳动者是社会发展的基石

-不同职业的劳动者共同创造世界

2.劳动成果的value

-劳动成果是劳动者辛勤付出的结果

-劳动成果体现了社会的进步和发展

3.尊重劳动、珍惜劳动成果的态度

-尊重劳动者，体现在言行举止中

-珍惜劳动成果，反对浪费

4.劳动者的辛勤付出与劳动成果

-劳动者通过劳动创造价值

-劳动成果是社会财富的源泉

5.培养尊重劳动、珍惜劳动成果的良好习惯

-从小事做起，如节约用水、用电等

-养成珍惜劳动成果的生活方式

6.劳动者的多样性和劳动成果的广泛性

-劳动者包括农民、工人、教师等

-劳动成果包括食品、住房、教育等

7.劳动者与社会的联系

-劳动者的劳动对社会发展至关重要

-社会应该尊重和关爱劳动者

8.劳动者的权利和责任

-劳动者有权获得公平的待遇和休息

-劳动者有责任为社会做出贡献课后作业1.请列举三个你熟悉的劳动者，并简要描述他们的职业特点和辛勤付出。

2.请举例说明生活中你如何尊重劳动者，以及你认为应该怎样在日常生活中践行尊重劳动者的行为。

3.请思考一下，在日常生活中你如何珍惜劳动成果，并提出至少三种具体措施来进一步培养珍惜劳动成果的良好习惯。

4.请结合本节课所学内容，分析一下劳动者与社会的联系，并简要阐述劳动者对社会发展的重要性。

5.请以小组为单位，采访身边的劳动者，了解他们的劳动故事和劳动成果，并分享给全班同学。

答案：

1.示例：

-劳动者1：教师，辛勤付出体现在备课、教学、批改作业等方面。

-劳动者2：医生，职业特点是为病人提供医疗服务，辛勤付出包括长时间工作、面对生死压力等。

-劳动者3：农民，职业特点是为社会提供粮食，辛勤付出包括耕地、播种、收割等。

2.示例：

-尊重劳动者：在公交车上给劳动者让座，不占用劳动者的工作时间。

-日常生活中践行尊重劳动者的行为：尊重他人的劳动成果，如不随意丢弃垃圾、节约用水等。

3.示例：

-珍惜劳动成果：节约用电，关灯、关空调等；节约用水，关水龙头等；节约粮食，不浪费食物。

4.示例：

-劳动者与社会的联系：劳动者通过劳动为社会提供产品和服务，如农民提供粮食、工人生产产品等。

-劳动者对社会发展的重要性：劳动者是社会发展的基石，为社会创造财富、提供就业机会、推动科技进步等。

5.示例：

-采访劳动者1：劳动者A是一位医生，他讲述了他在工作中遇到的感人故事和取得的劳动成果，如救治病人、获得患者家属的感谢等。

-采访劳动者2：劳动者B是一位农民，他分享了他在农业生产中的劳动故事和取得的劳动成果，如丰收的喜悦、获得农业奖项等。

-采访劳动者3：劳动者C是一位教师，他讲述了他在教学中的劳动故事和取得的劳动成果，如学生的成长、获得教学荣誉等。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课所学内容，写一篇关于尊重劳动者和珍惜劳动成果的作文，要求字数在500字左右。

2.请学生设计一个关于尊重劳动者和珍惜劳动成果的宣传活动，可以是海报、视频、演讲等形式，要求创意独特，能够吸引他人的关注。

3.请学生观察身边的劳动者，了解他们的辛勤付出和劳动成果，并记录下来，形成一篇观察日记，要求字数在300字左右。

作业反馈：

1.作文批改：

-检查学生是否能够理解并运用本节课所学的内容，如尊重劳动者和珍惜劳动成果的重要性。

-检查学生的语言表达能力，如语法、拼写、标点符号等。

-检查学生的逻辑思维能力，如文章结构、观点论述、论据使用等。

-对于存在的问题，及时给予修改建议，如建议学生加强词汇积累、改善句子结构、明确观点等。

2.宣传活动批改：

-检查学生是否能够理解并运用本节课所学的内容，如如何通过宣传来提高他人对尊重劳动者和珍惜劳动成果的认识。

-检查学生的创意和设计能力，如海报设计、视频制作、演讲稿撰写等。

-对于存在的问题，及时给予修改建议，如建议学生增加创意元素、改善视觉效果、提高演讲技巧等。

3.观察日记批改：

-检查学生是否能够理解并运用本节课所学的内容，如如何观察劳动者、如何描述劳动者的辛勤付出和劳动成果。

-检查学生的观察和描述能力，如对劳动者的描述、对劳动成果的描述等。

-对于存在的问题，及时给予修改建议，如建议学生增加观察细节、改善描述方式、提高语言表达能力等。教学反思在本节课的教学中，我深感教育的重要性和责任。通过引导学生学习尊重劳动者和珍惜劳动成果的内容，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的价值观和社会责任感。以下是我对本节课教学的一些反思：

首先，我意识到在教学中，我应该更加注重学生的情感体验和实际操作。在本节课中，我通过实例讲解、小组讨论等教学手段，让学生更好地理解和感受劳动者的重要性。然而，我还可以通过更多的实践活动，如组织学生参观工厂、农田等劳动场所，让学生亲身感受劳动的辛苦和成果的珍贵，从而更好地培养他们的尊重劳动和珍惜劳动成果的态度。

其次，我认识到在教学中，我应该更加注重学生的自主学习。在本节课中，我通过发放预习材料、设计课后作业等手段，鼓励学生自主学习。然而，我还可以通过更多的学习任务，如组织学生进行研究项目、开展劳动竞赛等，激发学生的学习兴趣和主动性，从而更好地培养他们的自主学习能力。

再次，我意识