2 宪法是根本法（第一课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

2宪法是根本法（第一课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版，主要涉及宪法是根本法这一主题。具体内容包括：

1.宪法的定义和特点：介绍宪法的基本概念，解释宪法在国家法律体系中的地位和作用，阐述宪法的特点。

2.宪法的历史发展：回顾我国宪法的制定和修订过程，让学生了解宪法的发展历程。

3.宪法的主要内容：概括宪法的基本内容和原则，重点介绍我国宪法中关于公民权利和义务的规定。

4.宪法的遵守和维护：教育学生尊重宪法，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严和权威。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强法治意识：通过学习宪法的基本概念和特点，使学生认识到宪法在国家法律体系中的重要地位，培养学生的法治观念。

2.提高公民素养：引导学生了解宪法中关于公民权利和义务的规定，培养学生自觉遵守宪法、维护宪法权威的公民素养。

3.培养辩证思维：通过分析宪法的历史发展过程，培养学生运用辩证思维方法，全面、客观地认识宪法的发展。

4.增强社会责任：教育学生关心国家法治建设，积极参与社会法治事务，树立正确的社会责任意识。重点难点及解决办法本节课的重点难点如下：

1.宪法的基本概念和特点：理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及宪法与其他法律的关系。

解决办法：通过对比分析，让学生了解宪法的特殊性，如宪法的制定和修改程序更为严格，内容涉及国家生活中的根本问题等。

2.宪法的历史发展：掌握我国宪法的制定和修订过程，理解宪法的发展趋势。

解决办法：运用多媒体展示我国宪法的发展历程，让学生直观地了解宪法的历史变迁。

3.宪法的主要内容：掌握宪法中关于公民权利和义务的规定，理解宪法在保障公民权益方面的作用。

解决办法：采用案例分析法，结合实际案例让学生深入理解宪法规定的内容。

4.宪法的遵守和维护：培养学生尊重宪法、自觉遵守宪法的良好习惯，提高宪法意识。

解决办法：开展小组讨论，让学生分享对宪法的认识和体会，引导学生在日常生活中践行宪法精神。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例分析法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授宪法的基本概念、特点和历史发展等知识；讨论法用于引导学生探讨宪法的重要性和实际意义；案例分析法则用于让学生通过分析实际案例，深入理解宪法的内容和作用。

2.设计具体的教学活动：为增强学生的参与和互动，将组织学生进行小组讨论，让学生分享对宪法的认识和体会。此外，还可通过角色扮演活动，让学生模拟宪法宣誓仪式，从而更加深刻地体会宪法的权威和尊严。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，将运用多媒体课件、视频资料等教学媒体，以直观、生动的方式展示宪法的相关内容，帮助学生更好地理解和掌握宪法知识。同时，利用网络平台，让学生浏览宪法相关资料，扩展他们的知识视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宪法的图片或视频片段，让学生初步感受宪法的魅力或特点。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握宪法的基本概念和特点：学生能够清晰地定义宪法，理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及宪法与其他法律的关系。

2.了解宪法的历史发展：学生将了解我国宪法的制定和修订过程，认识到宪法的发展趋势，以及宪法在保障公民权益方面的作用。

3.理解宪法的主要内容：学生能够概括宪法中关于公民权利和义务的规定，理解宪法在保障公民权益方面的作用。

4.增强宪法意识：学生将树立尊重宪法、自觉遵守宪法的良好习惯，提高宪法意识，能够在日常生活中践行宪法精神。

5.提高合作和解决问题的能力：通过小组讨论和案例分析，学生将培养合作能力和解决问题的能力，学会与他人合作，提出创新性的想法或建议。

6.增强表达和交流能力：通过课堂展示和点评，学生将锻炼表达能力，学会清晰、有逻辑地表达自己的观点，并能够接受他人的反馈和建议。

7.深入理解宪法的实际应用：通过案例分析和小组讨论，学生将更好地理解宪法在实际生活或学习中的应用，学会运用宪法知识解决实际问题。课后作业1.思考题：请结合自己的生活经验，举例说明宪法在你生活中的具体体现，并谈谈你对宪法的认识和体会。

答案：例如，宪法规定了公民的言论自由权利，我在学校里可以自由地表达自己的观点和想法，这就是宪法在我生活中的体现。宪法还是国家的根本法，它保障了我们的合法权益，让我们生活在一个有序、公正的社会中。

2.论述题：请分析我国宪法中关于公民权利和义务的规定，并谈谈你认为公民应该如何履行自己的义务。

答案：我国宪法中规定了公民的言论自由、宗教信仰自由、人身自由等基本权利。同时，公民也有义务遵守法律法规，尊重他人的权利和尊严，参与社会公益活动等。作为公民，我们应该积极履行自己的义务，遵守社会规范，关心社会事务，为社会的和谐稳定做出贡献。

3.案例分析题：请分析以下案例，并谈谈你认为宪法在这个案例中的作用。

案例：某学校规定学生必须参加国旗仪式，否则将被处罚。有学生认为这一规定侵犯了他们的宗教信仰自由。

答案：在这个案例中，宪法的作用是保障公民的宗教信仰自由。学校的规定可能侵犯了学生的宗教信仰自由权利，学生可以依据宪法的规定，向学校提出异议，并寻求法律的保护。宪法在这个案例中起到了维护公民权益的作用。

4.应用题：请根据宪法的相关规定，为学校制定一份维护学生权益的规章制度。

答案：例如，学校可以制定一份规章制度，规定教师不得因学生的宗教信仰、性别、种族等原因歧视学生，保障学生的平等权利。同时，学校还可以制定一份规章制度，规定学生在校园内不得进行违法活动，不得侵犯他人的合法权益，保障学生的安全和秩序。

5.研究性学习题：请调查和分析我国宪法的制定和修订过程，并谈谈你认为宪法对国家和社会的重要意义。

答案：我国宪法的制定和修订过程体现了国家的民主制度和法治原则。宪法对国家和社会的重要意义在于，它为国家提供了基本的法律框架，规定了国家的政治制度、公民的基本权利和义务等。宪法还具有最高的法律效力，对所有公民和组织都具有约束力，保障了国家的法制统一和稳定。宪法的存在和实施，有助于维护公民的权益，促进社会的和谐发展。课堂-评价方法：在课堂上，教师可以通过提问、讨论、小组活动等方式，了解学生对宪法知识的理解和掌握程度。同时，教师应观察学生的参与程度、思考问题的深度等方面，及时发现问题并进行针对性的指导和解答。

-评价目标：教师应关注学生对宪法基本概念、组成部分、历史发展和实际应用的掌握情况，以及学生的宪法意识和法治观念的培养。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-评价方法：教师应对学生的课后作业进行仔细批改，关注学生的答题思路、知识点的准确性和作业的完成质量。在点评时，教师应及时给予肯定和鼓励，指出作业中的优点和不足，并提供具体的改进建议。

-评价目标：教师应确保学生能够通过作业练习，巩固所学知识，提高宪法意识和法治观念。同时，教师应鼓励学生主动思考问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.小组讨论评价：对学生在小组讨论中的表现进行评价，关注学生的合作能力和解决问题的能力。

-评价方法：在小组讨论中，教师应观察学生的参与程度、与队友的合作情况、提出的观点和解决方案的合理性等方面，进行综合评价。

-评价目标：教师应关注学生在小组讨论中的合作态度、沟通能力和创新思维的展现，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

4.课堂展示评价：对学生在课堂展示中的表现进行评价，关注学生的表达和交流能力。

-评价方法：在课堂展示中，教师应评价学生的表达能力、语言组织能力、逻辑思维和互动交流等方面。

-评价目标：教师应关注学生在课堂展示中的自信程度、清晰度和说服力，以及学生对问题的深入理解和独到见解的展示。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和效果，提出改进措施。

-评价方法：教师可以设计自我评价表，让学生在课后进行自我评价，包括对宪法知识的理解、学习过程中的优点和不足、对宪法的实际应用和意义的思考等方面。

-评价目标：通过自我评价，学生能够更好地认识自己的学习情况，培养自我反思和自我提升的能力。教师应根据学生的自我评价反馈，提供有针对性的指导和支持。板书设计1.宪法的基本概念和特点

-宪法的定义

-宪法的特点

-宪法的地位

2.宪法的历史发展

-我国宪法的制定和修订过程

-宪法的发展趋势

3.宪法的主要内容

-公民权利和义务的规定

-宪法在保障公民权益方面的作用

4.宪法的遵守和维护

-尊重宪法

-自觉遵守宪法

-维护宪法的尊严和权威

5.宪法的实际应用

-宪法在生活中的体现

-宪法在解决问题中的应用

6.学生小组讨论主题

-宪法的未来发展

-宪法的改进方向

7.课堂展示主题

-宪法的现状

-宪法的挑战

-宪法的解决方案反思改进措施-引入多媒体和网络资源，使宪法教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

-采用小组讨论和案例分析，培养学生的合作能力和批判性思维。

-通过课堂展示和点评，锻炼学生的表达