1、软式棒垒球-上手传球（5-2）；2、身体素质练习 （教案）体育三年级下册

1、软式棒垒球——上手传球（5--2）；2、身体素质练习（教案）体育三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：软式棒垒球——上手传球

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第5周第2课时

4.教学时数：45分钟

一、软式棒垒球——上手传球（5--2）

本节课将教授学生软式棒垒球的基本传球技巧，以《体育三年级下册》中“软式棒垒球”单元为依据，通过实践操作，让学生掌握上手传球的方法，培养团队合作精神。

二、身体素质练习

结合软式棒垒球传球技巧，设计一系列身体素质练习，如快速跑动、灵活性跳跃等，以提高学生的速度、力量、柔韧性等身体素质，为学生更好地参与软式棒垒球运动打下基础。练习内容与《体育三年级下册》中身体素质训练部分相关。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过上手传球的实践，提高学生软式棒垒球基本技能，增强动作协调性和灵活性。

2.团队合作：培养学生传球过程中的团队协作意识，提高沟通与配合能力，增强集体荣誉感。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手、教练和裁判，养成良好的体育道德风尚。

4.健康生活：使学生了解运动锻炼对身体健康的益处，养成积极参与体育锻炼的习惯，提高生活质量。三、重点难点及解决办法重点：

1.上手传球的动作要领掌握。

2.传球过程中的团队配合与沟通。

难点：

1.传球动作的准确性及力量控制。

2.学生在实践中的团队协作能力。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，逐步示范上手传球动作要领，让学生跟随练习，并进行个别指导，以提高动作准确性。

2.设计传球力度练习，让学生在实践中调整力量，掌握传球力度控制。

3.创设模拟比赛情境，加强学生之间的沟通与配合，培养团队协作意识。

4.引导学生相互评价，发现并改正传球过程中的问题，提高传球技巧。

5.教师及时反馈与指导，帮助学生突破难点，提高软式棒垒球技能。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解上手传球的技术要领，确保学生理解动作规范。

2.演示法：教师亲身示范上手传球动作，让学生直观地学习并模仿，提高学习效果。

3.互动教学法：鼓励学生提问、讨论，引导学生互相评价，促进师生、生生间的互动交流。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体设备播放软式棒垒球传球技巧视频，帮助学生更直观地了解技术要点。

2.实物教学：提供软式棒垒球和手套等器材，让学生在实际操作中掌握传球技巧。

3.教学软件：利用体育教学软件，记录学生传球动作，进行数据分析，为教学提供依据。五、教学过程首先，我会向同学们问候，并简要介绍今天的课程内容。

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了软式棒垒球的基本姿势和击球技巧，今天我们将学习上手传球技巧。传球是软式棒垒球比赛中非常重要的一环，它直接关系到比赛的胜负。那么，如何才能将球传得又准又稳呢？接下来，我们就一起来学习。

2.技能讲解与示范

（1）首先，我会详细讲解上手传球的动作要领，包括站位、握球、挥臂、传球等环节。

（2）然后，我会进行示范，让学生们观察我的动作，了解传球技巧。

（3）接着，我会邀请几位同学上台，让他们模仿我的动作，进行实地示范。

3.学生分组练习

（1）将同学们分成若干小组，每组四人，分别扮演传球者、接球者、跑者和裁判。

（2）让每个小组按照刚刚讲解的动作要领，进行上手传球练习。

（3）我会巡回指导，观察学生的练习情况，并给予个别指导。

4.技能巩固与提升

（1）在同学们基本掌握了上手传球技巧后，我会组织一些传球游戏，如“接力传球”等，以增强同学们的传球兴趣和技能。

（2）针对传球力度和准确性，我会设计一些针对性练习，如传球力度控制、目标传球等。

（3）加强团队配合训练，让同学们在实践中学会沟通、协作，提高传球效果。

5.课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述上手传球的动作要领。

（2）总结同学们在练习中的表现，强调团队合作的重要性。

（3）鼓励同学们课后继续练习，提高软式棒垒球技能。

6.课后作业

（1）请同学们回家后，向家长介绍上手传球的动作要领，并进行实际操作。

（2）思考如何在传球过程中，提高自己的团队配合能力。

（3）预习下一节课内容：软式棒垒球中的防守技巧。六、知识点梳理本节课我们学习了软式棒垒球上手传球技巧，以下是相关的知识点梳理：

1.传球基本动作：

-站位：两脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍低。

-握球：用手指握球，拇指和其他四指形成“O”形，球放在手指的第二关节处。

-挥臂：挥臂动作要流畅，由下向上，肘部保持弯曲，利用手腕的力量将球传出。

-目标：传球时要注视接球者的胸部或手套，以确保传球的准确性。

2.传球力度控制：

-传球力度要根据距离和接球者的位置进行调整。

-练习时可以通过改变距离和角度来提高力度控制的准确性。

3.团队配合：

-传球前要与接球者进行眼神交流，确认接球意图。

-在传球过程中，要大声喊出指令，如“传”、“接”等，以便团队成员了解动作意图。

4.安全注意事项：

-练习时，要确保周围没有其他同学，避免传球时发生碰撞。

-传球者和接球者都要保持注意力集中，避免因分心造成伤害。

5.比赛规则：

-在比赛中，传球前必须先接到球，不能直接从地上或手中抛出。

-传球时，手臂不能伸直，必须在肘部弯曲的情况下进行传球。

6.技术要领强化：

-练习时，可以通过反复练习来巩固动作要领。

-观看专业比赛视频，分析传球技巧，以提高自己的技术水平。

7.身体素质训练：

-结合传球技巧，进行手臂力量、手腕灵活性等身体素质训练。

-通过快速跑动、灵活性跳跃等练习，提高全身协调性和爆发力。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《软式棒垒球传球技巧》

-视频资源：《软式棒垒球上手传球教学视频》

2.拓展要求：

-鼓励同学们在课后阅读《软式棒垒球传球技巧》这篇文章，了解更多的传球技巧和方法。

-观看《软式棒垒球上手传球教学视频》，通过专业教练的讲解和示范，加深对上手传球动作的理解。

-结合本节课所学内容，尝试在家中或户外进行上手传球练习，将理论与实践相结合。

-在自主学习和练习过程中，如果遇到疑问或困难，可以通过笔记、微信等方式向我提问，我会及时给予解答和指导。

-建议同学们记录自己的练习过程和心得体会，在下一节课上进行分享，互相交流，共同提高。

希望同学们能够充分利用课后时间进行自主学习和拓展，不断提高软式棒垒球技能，为我们的班级比赛做好准备！加油！八、板书设计①重点知识点：

-上手传球动作要领

-站位：两脚与肩同宽，膝盖微弯

-握球：手指握球，拇指和其他四指形成“O”形

-挥臂：流畅由下至上，肘部保持弯曲

-目标：注视接球者胸部或手套

-力度控制：根据距离和接球者位置调整

-团队配合：眼神交流，大声指令

②重点词句：

-"动作协调""力度精准""团队配合"

-"传球如画，配合无间"

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点，如动作要领使用蓝色，团队配合使用绿色。

-设计简单的插图，如人物站位图、动作示意图，增强视觉效果。

-在板书一侧绘制软式棒垒球和手套的小插图，增加趣味性。

-用箭头连接各个步骤，形成清晰的流程图，便于学生理解和记忆。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，了解学生是否积极投入练习和互动。

-关注学生在练习上手传球时的动作准确性、力度控制以及团队配合情况。

2.小组讨论成果展示：

-各小组展示传球练习成果，评价其在动作要领掌握和团队配合方面的表现。

-鼓励学生发表自己的见解，分享学习心得和经验。

3.随堂测试：

-设计上手传球技能测试，评估学生在传球准确性、力度控制等方面的掌握程度。

-对测试结果进行分析，针对学生存在的问题给予指导和建议。

4.课后作业完成情况：

-检查学生课后练习和阅读