9中国有了共产党 第一课时 （说课教学设计）部编版道德与法治五年级下册

9中国有了共产党第一课时（说课教学设计）部编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容五年级下册《道德与法治》第9课《中国有了共产党》。本节课的主要内容是让学生了解中国共产党的成立及其在中国历史发展中的重要作用。通过学习，使学生认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表者，是中国革命和建设的领导核心。掌握中国共产党成立的历史背景，理解中国共产党的性质和宗旨，认识到中国共产党在中国革命和建设过程中的重要作用。核心素养目标1.理解能力：学生能够理解中国共产党成立的历史背景，理解中国共产党的性质和宗旨，认识到中国共产党在中国革命和建设过程中的重要作用。

2.思维能力：学生能够运用所学的知识，分析问题、解决问题的能力得到提升。

3.价值观：学生将树立正确的价值观，认识到中国共产党是中国各族人民利益的代表者，增强对中国共产党的认同和尊敬。

4.情感态度：学生将培养对中国共产党的深厚感情，增强对中国共产党的信任和支持。教学难点与重点1.教学重点

-中国共产党成立的历史背景：教师需要强调五四运动的思想启蒙作用，以及马克思主义在中国的传播，为共产党的成立奠定思想基础。

-中国共产党的性质和宗旨：教师应重点解释共产党是如何代表中国工人阶级和各族人民利益，以及其领导中国革命和建设的核心作用。

2.教学难点

-马克思主义在中国的传播：学生可能难以理解马克思主义理论如何被引入中国并逐渐成为中国共产党的指导思想。

-共产党的成立过程：具体的历史事件和人物对于学生来说可能较为复杂，需要教师通过生动的故事讲解和时间线的梳理来帮助学生理解。

-学生对共产党的认同感：如何引导学生从内心认识到共产党的重要性和对其产生的情感共鸣，是教学中的一个挑战。教学资源准备2.辅助材料：准备关于中国共产党成立相关的历史图片、图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合小组讨论和展示的环境，准备展示台和白板供学生使用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中国共产党”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国共产党是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国共产党的历史图片、视频片段，让学生初步感受党的历史魅力。

简短介绍中国共产党的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国共产党的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国共产党的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国共产党的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解中国共产党的实际应用或作用。

3.中国共产党的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国共产党的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国共产党案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国共产党的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国共产党的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国共产党相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国共产党的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国共产党的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国共产党的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国共产党在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国共产党的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国共产党的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《中国共产党简史》、《中国共产党的七十年》、《中华人民共和国史》等，供学生深入了解党的历史和发展。

-纪录片：《中国共产党历史》、《解放之路》、《伟大复兴》等，帮助学生直观感受党的伟大历程。

-网站资源：中国政府网、中国共产党新闻网、人民日报等，提供最新的时政新闻和党的政策动态。

-学术论文：引导学生查阅关于中国共产党的学术论文，加深对党的理论研究。

2.拓展建议

-组织学生参观党史馆、革命纪念地，实地感受党的历史和革命精神。

-开展红色主题教育活动，如唱红歌、讲故事、缅怀先烈等，培养学生的爱国情怀。

-邀请党史专家、革命后代等来校讲座，让学生更直观地了解党的历史和伟大事业。

-鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，将党的理念付诸实践。

-引导学生进行党的知识竞赛、研讨会等活动，激发学生学习党的知识的兴趣。

-鼓励学生撰写关于中国共产党的调研报告、心得体会等，提升学生的写作能力。课后作业课后作业是对课堂教学的延伸和巩固，有助于学生进一步消化和吸收所学知识。针对本节课的内容，设计以下五种课后作业题型：

1.思考题

题目：结合你所学的知识，谈谈你对中国共产党在中国历史中的地位和作用的理解。

答案：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表者，是中国革命和建设的领导核心。在中国历史上，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，并成功地进行了社会主义革命和建设。中国共产党在中国历史中的地位和作用是不可替代的。

2.案例分析题

题目：请结合本节课所学的案例，分析中国共产党的领导作用在实际革命和建设过程中的体现。

答案：以中国共产党的领导为例，可以看出党在革命和建设过程中的重要作用。例如，在土地革命时期，中国共产党领导农民进行土地改革，实现了农民的土地所有权，提高了农民的生产积极性和生活水平。在社会主义建设时期，中国共产党领导全国人民进行经济建设，实现了国家的独立和人民的幸福生活。

3.论述题

题目：请论述中国共产党的性质和宗旨。

答案：中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表者，是中国革命和建设的领导核心。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，实现共产主义社会的最终目标。

4.观点辨析题

题目：有人认为“没有共产党就没有新中国”，你对此有何看法？

答案：这种观点是正确的。中国共产党是中国历史发展的必然产物，是中国人民反抗压迫、争取民族独立和人民解放的坚强领导核心。在中国共产党的领导下，中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，并成功地进行了社会主义革命和建设。因此，没有共产党就没有新中国。

5.实践作业题

题目：请你结合所学知识，为你的社区提出一条关于改善居民生活的建议，并说明理由。

答案：建议：开展社区文化活动。理由：社区文化活动可以丰富居民的精神文化生活，增强社区的凝聚力和向心力，促进邻里之间的交流和友谊，提高居民的生活质量和幸福感。通过组织居民参加文化活动，可以让居民更好地了解和认同中国共产党的领导，增强对中国特色社会主义的信仰和信心。板书设计1.中国共产党的性质和宗旨

板书设计：

①性质：中国工人阶级的先锋队

②宗旨：全心全意为人民服务

③目标：实现共产主义社会的最终目标

2.中国共产党的成立背景

板书设计：

①五四运动：思想启蒙

②马克思主义传播：理论基础

③中共一大：党的诞生

3.中国共产党的